MI- LI MÉT VUƠNG BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH
HAØNG CỦA SỐ THẬP PHÂN ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Nhận biết tên các hàng của số thập phân (dạng đơn giản thường gặp); quan hệ giữa các đơn vị của hai hàng liền nhau.
- Nắm được cách đọc, viết số thập phân.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Kẻ sẵn một bảng phĩng to bảng của SGK, hoặc hướng dẫn HS sử dụng bảng của SGK.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Yêu cầu HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước. - GV nhận xét và ghi điểm.
TG G
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trị.
1’ 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:
14’
16’
3’
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Giới thiệu các hàng, giá trị của
các chữ số ở các hàng và cách đọc, viết số thập phân.
Mục tiêu: Nhận biết tên các hàng của số thập
phân (dạng đơn giản thường gặp); quan hệ giữa các đơn vị của hai hàng liền nhau. Nắm được cách đọc, viết số thập phân.
Tiến hành:
- GV treo bảng phụ cĩ nội dung bảng a trong
phần nhận xét.
- Dựa vào bảng, hãy nêu các hàng của phần
nguyên, các hàng của phần thập phân trong số thập phân.
- Mỗi đơn vị của hàng bằng bao nhiêu đơn vị
của hàng thấp hơn liền sau? Cho ví dụ.
- GV tiến hành như vậy đối với phần b, c của
SGK.
- GV rút ra ghi nhớ SGK/38. - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ.
Hoạt động 2: Luyện tập. Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức vừa học để làm bài tập. Tiến hành: Bài 1/38:
- Gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm miệng.
Bài 2/38:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. - GV nhận xét và ghi điểm, sửa sai.
Bài 3/38:
- Gọi HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn mẫu.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
3. Củng cố, dặn dị:
- Muốn đọc và viết số thập phân ta thực hiện
như thế nào?
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học.
- HS theo dõi, trả lời.
- 2 HS đọc lại phần ghi nhớ.
- 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm miệng. - 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài trên bảng con.
- HS làm bài vào vở.
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . .
Tuần: 7 MƠN: TỐN Tiết: 35 Ngày dạy: 20 /10 / 2006
Bài dạy: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Biết cách chuyển một phân số thập phân thành hỗn số rồi thành số thập phân.
- Củng cố về chuyển số đo viết dưới dạng số thập phân thành số đo viết dưới dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp.
II. Đồ dùng dạy - học:
Bảng phụ viết nội dung bài tập 4/39.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Yêu cầu HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước. - GV nhận xét và ghi điểm.
T
G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trị.
1’
14’
16’
2’
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2. Mục tiêu: Biết cách chuyển một phân số thập
phân thành hỗn số rồi thành số thập phân.
Tiến hành:
Bài 1/38:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS bài mẫu.
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. - GV nhận xét và ghi điểm.
Bài 2/39:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn mẫu cho HS.
- Tổ chức cho HS làm bài vào phiếu. - Gọi 2 HS làm bài trên bảng.
- GV sửa bài, nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3, 4. Mục tiêu: Củng cố về chuyển số đo viết dưới
dạng số thập phân thành số đo viết dưới dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp.
Tiến hành:
Bài 3/39:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV hướng dẫn mẫu.
- Yêu cầu HS làm bài vào nháp, sau đĩ phát
biểu ý kiến.
- GV và HS nhận xét.
Bài 4/39:
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV Yêu cầu HS tự làm bàIVào vở. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng.
- GV sửa bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dị:
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học. - Yêu cầu HS về làm bài vào vở bài tập.
- HS nhắc lại đề.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài trên bảng con. - 1 HS nêu yêu cầu.
- HS lắng nghe.
- HS làm bài vào phiếu. - 2 HS làm bài trên bảng.
- HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm miệng.
- 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài vào vở. - 1 HS làm bài trên bảng.
IV. Rút kinh nghiệm:
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . .
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . .
Tuần: 8 MƠN: TỐN Tiết:36 Ngày dạy: 23 /10 / 2006
Bài dạy: