III. Các 1 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Biết cách thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên.
- Bước đầu biết thực hành phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên (trong làm tính, giải bài tốn).
II. Đồ dùng dạy - học:
Bảng phụ viết nội dung ví dụ1 SGK/63.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp:
Tính bằng cách thuận tiện nhất:
8,32 x 4 x 5 = ? ; 0,8 x 1,25 x 0,29 = ?
- GV nhận xét và ghi điểm.
TG G
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trị.
1’ 12’
20’
3’
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép
chia một số thập phân cho một số tự nhiên.
Mục tiêu: Giúp HS: Biết cách thực hiện phép
chia một số thập phân cho một số tự nhiên.
Tiến hành:
- GV treo bảng phụ cĩ ví dụ 1. - Gọi 1 HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS nêu phép tính 8,4 : 4.
- GV hướng dẫn HS đổi 8,4 m sang đơn vị dm,
sau khi thực hiện phép chia được kết quả bao nhiêu lại đổi sang đơn vị m.
- Từ đĩ GV hướng dẫn HS đặt tính như SGK. - GV tiến hành tương tự ở ví dụ 2.
- GV rút ra ghi nhớ SGK/64. - Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ.
Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: Bước đầu biết thực hành phép chia
một số thập phân cho một số tự nhiên (trong làm tính, giải bài tốn).
Tiến hành:
Bài 1/64:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV tổ chức cho HS làm bài trên bảng con. - GV nhận xét và ghi điểm.
Bài 2/64:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta thực hiện như
thế nào?
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp. - GV sửa bài, nhận xét.
Bài 3/64:
- Gọi 1 HS đọc đề bài tốn.
- GV yêu cầu HS tự tĩm tắt và giải. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp.
- GV nhận xét và ghi điểm, chấm một số vở.
3. Củng cố, dặn dị:
- Muốn chia một số thập phân cho một số tự
nhiên, ta cĩ thể thực hiện như thế nào?
- Nhận xét tiết học.
- HS nhắc lại đề.
- 1 HS đọc đề bài. - HS thực hiện.
- 2 HS nhắc lại ghi nhớ.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài trên bảng con. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Tích chia cho thừa số đã biết. - 2 HS làm bài trên bảng lớp. - 1 HS đọc đề bài.
- HS làm bài vào vở. - 1 HS làm bài trên bảng. - 1 HS trả lời.
IV. Rút kinh nghiệm:... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . .
Tuần: 13 MƠN: TỐN Tiết: 64 Ngày dạy: 29 /11 / 2006
Bài dạy: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Rèn kỹ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số tự nhiên. - Củng cố quy tắc chia thơng qua giải bài tốn cĩ lời văn.
II. Đồ dùng dạy - học:
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- HS1: Muốn chia một số thập phân cho một số tự nhiên, ta cĩ thể thực hiện như thế
nào? - HS2: Đặt tính rồi tính: 53,7 : 3 = ? ; 7,05 : 5 = ? - GV nhận xét và ghi điểm. T G
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trị.
2. Bài mới:
20’
10’
3’
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn hS làm bài tập 1,2,3. Mục tiêu: Giúp HS: Rèn kỹ năng thực hiện
phép chia số thập phân cho số tự nhiên.
Tiến hành:
Bài 1/64:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Tổ chức cho HS làm bài trên bảng con.
Bài 2/64:
- GV yêu cầu HS thực hiện phép chia
22,44 : 18 = ?
- GV hướng dẫn HS thử lại. - Bài tập b, HS tự làm bài.
Bài 3/65:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV yêu cầu HS thực hiện phép chia.
- GV sửa bài, GV chú ý hướng dẫn HS cĩ thể
thêm chữ số khơng vào bên phải số dư rồi tiếp tục chia.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 4. Mục tiêu: Củng cố quy tắc chia thơng qua giải
bài tốn cĩ lời văn.
Tiến hành:
Bài 4/65:
- Gọi HS đọc đề bài. - Bài tốn thuợc dạng gì?
- Yêu cầu HS tự tĩm tắt và giải vào vở. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. - GV chấm một số vở, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà làm thêm bài vào vở bài tập.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài trên bảng con.
- HS lắng nghe. - HS nêu yêu cầu. - HS làm việc cá nhân.
- 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài vào vở.
- 1 HS làm bài trên bảng lớp.
IV. Rút kinh nghiệm:
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . .
Tuần: 13 MƠN: TỐN Tiết: 65 Ngày dạy: 30 / 11 / 2006
Bài dạy: