MI- LI MÉT VUƠNG BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS(3’)
- GV nhận xét và ghi điểm về bài kiểm tra tiết trước.
TG G
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trị.
1’ 12’
20’
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện cộng
hai số thập phân.
Mục tiêu: Biết thực hiện phép cộng hai số thập
phân.
Tiến hành:
- GV nêu ví dụ 1 như SGK/49.
- GV hướng dẫn HS tự tìm cách thực hiện phép
cộng 1,84 + 2,45 = ? (m)
- GV hướng dẫn HS đơỉ về đơn vị cm.
- Thực hiện phép cộng với đơn vị đo cm, sau
đĩ yêu cầu HS đổi lại sang đơn vị đo m.
- HS làm việc ra nháp. - GV hướng dẫn HS đặt tính.
- Tương tự GV nêu ví dụ 2, yêu cầu HS đặt tính
sau đĩ tính kết quả.
- GV rút ra ghi nhớ SGK/50. - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ.
Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức vừa học
để làm bài tập.
Tiến hành:
Bài 1/50:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. - GV nhận xét và ghi điểm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS nhắc lại đề.
- HS làm việc vào nháp theo
sự hướng dẫn của GV.
- HS thực hiện.
- 2 HS nhắc lại ghi nhớ.
- 1 HS nêu yêu cầu.
3’
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS đặt tính chú ý dấu phẩy phải
thẳng hàng.
- HS làm việc cá nhân.
Bài 3/50:
- Gọi HS đọc đề bài tập.
- Yêu cầu HS tự tĩm tắt sau đĩ giải. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. - GV chấm, sửa bài.
3. Củng cố, dặn dị:
- Muốn cộng hai số thập phân ta thực hiện như
thế nào?
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà làm thêm bài tập trong VBT.
- 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài vào nháp.
- 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài vào vở. - 1 HS làm bài trên bảng. - 1 HS trả lời.
IV. Rút kinh nghiệm:
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . .
Bài dạy: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Củng cố các kỹ năng cộng các số thập phân.
- Nhận biết tính chất gíao hốn của phép cộng các số thập phân.
- Củng cố về giải bài tốn cĩ nội dung hình học; tìm số trung bình cộng.
II. Đồ dùng dạy - học:
Bảng phụ viết nội dung bài tập 1/50. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Gọi 2 HS lên bảng. Đặt tính rồi tính: 35,92 + 58,76 ; 70,58 + 9,86 47,5 + 26,3 ; 39,18 + 7,34 - GV nhận xét và ghi điểm. T G
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trị.
1’ 14’
16’
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2. Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố các kỹ năng cộng
các số thập phân. Nhận biết tính chất gíao hốn của phép cộng các số thập phân.
Tiến hành:
Bài 1/50:
- GV đưa bảng phụ cĩ nội dung bài tập 1. - GV giới thiệu từng cột sau đĩ yêu cầu HS
tính.
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. - GV và HS nhận xét.
- GV rút ra tính chất giao hốn của phép cộng
phân số. Bài 2/50:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhĩm đơi: 1 HS
tính và HS cịn lại dựa vào tính chất giao hốn để thử.
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc.
- HS nhắc lại đề.
- HS lắng nghe. - HS nêu kết quả. - 2 HS nhắc lại.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS thảo luận nhĩm đơi.
3’
Mục tiêu: Củng cố về giải bài tốn cĩ nội dung
hình học; tìm số trung bình cộng.
Tiến hành: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 3/51:
- Gọi HS đọc đề bài tốn.
- Yêu cầu HS nêu quy tắc tính chu vi hình chữ
nhật.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. - GV sửa bài, nhận xét.
Bài 4/51:
- GV tiến hành tương tự bài tập 3.
3. Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập thêm ở vở
bài tập.
- 1 HS đọc đề. - 1 HS nêu.
- HS làm bài vào vở. - 1 HS làm bài trên bảng.
IV. Rút kinh nghiệm:
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . .
Tuần: 10 MƠN: TỐN Tiết: 50 Ngày dạy: 09 /11 / 2006
Bài dạy: