I. Mục tiêu: Giúp HS
CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MAØ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LAØ MỘT SỐ THẬP PHÂN
MAØ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LAØ MỘT SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Hiểu được quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
- Bước đầu thực hiện được phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
II. Đồ dùng dạy - học:
Bảng phụ viết nội dung ví dụ 1 trang 67.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- HS1:Muốn chia một số thập phân cho 10, 100, 1000,… ta cĩ thể thực hiện như thế
nào?
32,1 : 10 = ? và 32,1 x 0,1 = ? 4,9 : 10 = ? và 4,9 x 0,1 = ?
- GV nhận xét và ghi điểm.
TG G
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trị.
1’ 14’
22’
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép
chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
Mục tiêu: Hiểu được quy tắc chia một số tự
nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
Tiến hành:
- GV treo bảng phụ, gọi HS đọc đề ví dụ. - GV hướng dẫn HS thực hiện phép chia theo
các bước như SGK.
- GV nêu ví dụ2 rồi đặt câu hỏi:
+ Phép chia 43 : 52 cĩ thực hiện tương tự phép
chia trên được khơng? Tại sao?
- GV hướng dẫn HS thực hiện. - GV rút ra ghi nhớ SGK/67. - Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ.
Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: Bước đầu thực hiện được phép chia
một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
Tiến hành:
Bài 1/68:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV cho HS làm bài trên bảng con.
Bài 2/68:
- Gọi HS đọc đề bài tốn. - Yêu cầu HS tự tĩm tắt và giải. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng. - GV nhận xét và ghi điểm.
Bài 3/68:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV cĩ thể tổ chức cho HS làm việc theo
nhĩm đơi.
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc.
- HS nhắc lại đề.
- HS làm nháp. - HS trả lời.
- 2 HS nhắc lại ghi nhớ.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài trên bảng con. - 1 HS đọc đề bài.
- HS tĩm tắt và giải. - 1 HS làm bài trên bảng.
2’ - GV và cả lớp nhận xét. 3. Củng cố, dặn dị:
- Khi chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên
mà số dư khác 0, ta thực hiện như thế nào?
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học.
- HS trả lời.
IV. Rút kinh nghiệm:
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . .
Tuần: 14 MƠN: TỐN Tiết: 67 Ngày dạy: 4 /12/ 2006
Bài dạy: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu:
Giúp HS củng cố quy tắc và rèn kỹ năng thực hiện phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân.
II. Đồ dùng dạy - học:
2 bảng phụ viết nội dung bài tập 3,4 /68.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- HS1: Khi chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà số dư khác 0, ta thực hiện
như thế nào?
- HS2: Đặt tính rồi tính:
75 : 4 = ? ; 102 : 16 = ?
T
G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trị.
1’ 16’
18’
2’
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2. Mục tiêu: Giúp HS củng cố quy tắc và rèn kỹ
năng thực hiện phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân.
Tiến hành:
Bài 1/68:
- Gọi HS nêu yêu cầu. - GV yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài.
Bài 2/68:
- GV tiến hành tương tự bài tập 1.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3,4. Mục tiêu: Củng cố giải bài tốn cĩ lời văn. Tiến hành:
Bài 3/68:
- Gọi HS đọc đề bài.
- Muốn tính S hình chữ nhật, ta phải thực hiện
như thế nào?
- Yêu cầu HS tự tĩm tắt và giải.
Bài 4/68:
- Gọi HS đọc đề bài .
- GV yêu cầu HS tự tĩm tắt và giải. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. - GV sửa bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà làm bài thêm trong VBT.
- HS nhắc lại đề.
- 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài. - 1 HS đọc đề bài. - Dài nhân rộng. - HS làmm bài vào vở. - 1 HS đọc đề bài. - HS làm cá nhân. - 1 HS làm bài trên bảng.
IV. Rút kinh nghiệm:
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . .
Tuần: 14 MƠN: TỐN Tiết: 68 Ngày dạy: 5 /12 / 2006
Bài dạy: