8. Dự kiến cấu trúc luận văn
2.3.1. Thực trạng nhận thức về mức độ quan trọng của công tác quản lý
XHH GDMN
Để tiến hành khảo sát nhận thức của các đối tƣợng về mức độ phù hợp của các giải pháp quản lý XHH GDMN hiện nay ở huyện Vị Xuyên, tác giả tiến hành khảo sát nhận thức tầm quan trọng của công tác quản lý công tác XHH GDMN với ba nhóm đối tƣợng: Cán bộ lãnh đạo Đảng, chính quyền
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
huyện Có 60 ngƣời; cán bộ quản lý, giáo viên 200 ngƣời; 300 phụ huynh tham gia trả lời qua phiếu khảo sát. Kết quả thể hiện trong bảng 2.12 sau đây:
Bảng 2.12: Nhận thức về tầm quan trọng của công tác quản lý XHH GDMN Đối tƣợng Mức độ Cán bộ lãnh đạo Đảng, chính quyền Cán bộ quản lý, giáo viên Phụ huynh học sinh SL % SL % SL % Quan trọng 54 90,00 116 92,80 156 78,00 Bình thƣờng 6 10,00 09 07,20 29 14,50 Không quan trọng 0 0 0 0 15 07,50
Bảng 2.12. Cho thấy các đối tƣợng tham gia khảo sát đều có những đánh giá rất cao về tầm quan trọng của công tác quản lý XHH GDMN.
Nhóm cán bộ lãnh đạo Đảng chính quyền đoàn thể có 54/60 phiếu cho là quan trọng đạt 90,00%; nhóm cán bộ quản lý và giáo viên mầm non đánh giá 116/125 phiếu cho là quan trọng đạt 92,80%; nhóm ý kiến của phụ huynh học sinh 156/200 phiếu cho là quan trọng đạt 78,00%.
Từ đó cho ta thấy công tác tuyên truyền trong nhân dân về công tác quản lý XHH GDMN là cơ bản tốt. Các đối tƣợng từ cán bộ đến công chức và nhân dân phần lớn đã đánh giá cao về vai trò của công tác này. Tuy nhiên vẫn còn một bộ phận nhân dân, số ít giáo viên, cán bộ cơ sở vẫn còn cho rằng việc này là bình thƣờng và không quan trọng. Vì vậy, việc thực hiện XHH GDMN thời gian qua còn hạn chế trong việc huy động các nguồn lực chăm lo cho GDMN.