- Kết quả theo mẫu
TRẮC NGHIỆM ĐÁNH GIÁ PHONG CÁCH QUẢN LÝ
THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG
TRẮC NGHIỆM ĐÁNH GIÁ PHONG CÁCH QUẢN LÝ
Dưới đây liệt kê 40 ý kiến để xác định các yếu tố của phong cách quản lý. Đồng chí hãy cố gắng tỏ thái độ của mình đối với các ý kiến đó đúng như cách
đồng chí thường làm và thường suy nghĩ trên cương vị là người lãnh đạo nhà trường.
Sau khi đã xác định thái độ của mình đối với mỗi ý kiến, đồng chí hãy ghi vào ô vuông bên cạnh số thứ tự một trong những chữ dưới đây:
L - Nếu luôn luôn xảy ra ( 80 –100% trường hợp ) H – Nếu hay xảy ra ( 60 - 80 % trường hợp )
T – Nếu thỉnh thoảng xảy ra ( 40 - 60% trường hợp ) I – Nếu ít khi xảy ra ( 20 – 40% trường hợp )
K – Nếu không khi nào xảy ra ( 0 - 20% trường hợp )
1 Trường đồng chí có tiến hành nghiên cứu bầu không khí tâm lí xã hội,ý kiến, tinh thần của mọi người.
2 Trong hoạt động tập thể, ở những nơi càn thiết, có sử dụng những các nguyên tắc, các tiêu chuẩn và các văn bản quản lý khác.
3 Tôi phân tích và bảo vệ ý kiến của tập thể ( nếu khẳng định ý kiến đó đúng) trước cấp trên
4 Tôi kế hoạch hoá một cách kĩ lưỡng công tác của nhà trường 5 Tôi tập trung nỗ lực để đòi hỏi cấp dưới thực hiện được kế hoạch 6 Những người dưới quyền của tôi biết rất rõ nhiệm vụ của mình và
nhiệm vụ chung của nhà trường
7 Cá nhân tôi quyết định phải làm gì và làm như thế nào trong công việc 8 Trong công tác tôi để cho người dưới quyền được chủ động và độc lập
cao khi lựa chọn phương pháp đạt các mục tiêu đặt ra cho họ 9 Tôi để cho người dưới quyển chủ động đề ra mục tiêu cho họ 10 Tôi tổ chức cho giáo viên làm thêm vào ngày nghỉ và làm thêm giờ 11 Tôi đồi hỏi những người dưới quyền thông báo cho tôi những công
việc họ đã làm
12 Tôi cho phép những người dưới quyền tự xác định nhịp độ, chế độ và trật tự công việc
13 Tôi thực hiện lãnh đạo có tham khảo và trao đổi ý kiến với những người dưới quyền ở mức độ hợp lí
14 Tôi cố gắng duy trì hình mẫu và phong cách làm việc nhất định trong quan hệ và cư sử. Theo dõi để mội người áp dụng phong cách đó 15 Tôi quy hoạch con đường tiến thân của người dưới quyền, để họ biết
triển vọng phát triển của mình
16 Tôi cho rằng trong điều kiện của khoa học kĩ thuật, việc quản lý hiện nay muốn có hiệu quả thì phải duy trì chế độ làm việc cưỡng bức 17 Tôi có những trục trặc hoặc gián đoạn trong lãnh đạo nhà trường 18 Tôi thông báo cho mọi người biết các sự kiện xảy ra trong nhà trường
và về tình hình chung của trường
19 Trả lương và khuyến khích mọi ngưòi căn cứ vào cống hiến thực tế của mỗi người vào kết quả chung
20 Tôi duy trì vẻ ngoài, trang phục và trật tự trong phòng, dáng điệu trong giao tiếp ở mức độ cần thiết
21 Tôi thực hiện chính sách cán bộ dài hạn
22 Tôi phân tích công tác của ngừơi dưới quyền để kết luận về trình độ của họ
23 Tôi lấy gương tốt của mình làm phương tiện gây ảnh hưởng đến người khác
24 Trong tập thể do tôi lãnh đạo có xảy ra va chạm
mình
26 Tôi thực hiện sự phân quyền trong lãnh đạo
27 Tôi đọc các hướng dẫn về vấn đề làm việc với người khác như thế nào 28 Tôi áp dụng những lời khuyên về cách làm việc với người khác
29 Toi cho rằng để nâng cao hiệu quả làm việc của mọi người thì nhân tố tổ chức, kĩ thụât đóng vai trò chủ đạo còn các nhân tố tâm lí-xã hộichỉ đóng vai trò thứ yếu
30 Tập thể tôi lãnh đạo có thành tích cao (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
31 Tôi tạo điều kiện để nâng cao sức khoẻ của giáo viên trong trường 32 Tôi tạo điều kiện để giáo viên thể hiện sự sáng tạo, chủ động, đổi mới 33 Tôi đòi hỏi người dưới quyền luận chứng đầy đủ khi xây dựng kế
hoạch
34 Vì thành tích dạy học của trường tôi buộc phải đẩy xuống hàng thứ yếu các vấn đề cải thiện bầu không khí tập thể
35 Tôi tập trung nỗ lực đề buộc giáo viên thực hiện đúng kế hoạch
36 Hoạt động của trường tôi tiến hành trên cơ sở cân đối chặt chẽ quyền hạn, trách nhiệm, chức năng, nghĩa vụ, và phân công đúng đắn chúng giữa các bộ phận và các thành viên
37 Tôi quan tâm đến đào tạo , bồi dưỡng cho giáo viên và khuyến khích họ tự bồi dưỡng
38 Tôi chú trọng công tác kiểm tra trong nhà trường
39 Phong cách quản lý của tôi ảnh hưởng đến các giáo viên về cách cư sử cũng như thái độ của họ đối với công việc
40 Phong cách quản lý của tôi ảnh hưởng đến chát lượng giáo dục của nhà trường
CÁCH XỬ LÍ