Kế hoạch húa là một cụng việc rất quan trọng vỡ hiệu quả của toàn bộ hoạt động quản lý nhà trường phụ thuộc trước hết vào chất lượng kế hoạch. Kết quả khảo sỏt thực tế quỏ trỡnh xõy dựng kế hoạch của trường cho thấy rằng, tuy cú lập kế hoạch hàng năm, nhưng CBQL của nhà trường thiếu sự linh hoạt trong quỏ trỡnh thực hiện kế hoạch khi cú điều kiện khỏch quan xảy ra, chỉ dựa vào kế hoạch năm học của sở, phũng, từ đú rập khuụn lờn kế hoạch nhà trường nờn thiếu đi sự linh hoạt, sỏng tạo; nờn khụng phỏt huy được hết thế mạnh của nhà trường. Từ sự rập khuụn chủ quan đú dẫn đến hiệu quả kế hoạch khụng cao. Thụng qua cỏc phiếu điều tra chỳng tụi thấy cú nhiều cỏn bộ giỏo viờn cho rằng , nhiệm vụ lập kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học là của CBQL của nhà trường. Tổng hợp cỏc phiếu nhận xột về cụng tỏc quản lý nhà trường của CBGV mầm non, chỳng tụi nhận thấy cú 40% kế hoạch được thụng qua tập thể nhà trường trước khi trỡnh duyệt cấp trờn và 60 % khụng được thụng qua. Những kế hoạch của hiệu trưởng được thụng qua trước CBGV thỡ sự gúp ý rất khiờm tốn. Vỡ dự thảo khụng được chuyển đến tay CBGV trước buổi họp, trong buổi họp cú nhiều nội dung và một lỳc khụng đủ thời gian để mọi người kịp suy xột đề nghị ý kiến hoặc họ ngại tham gia vỡ lý do khỏc. Như vậy việc thụng qua dự thảo kế hoạch năm
51
học của nhà trường thường chỉ là hỡnh thức, thiếu dõn chủ dẫn đến khú khăn và vướng mắc trong quỏ trỡnh thực hiện.
Tổng hợp khảo sỏt tỡnh hỡnh xõy dựng kế hoạch ở trường Mẫu giỏo Việt-Triều hữu nghị thành phố Hà Nội chỳng tụi thấy rằng, phần lớn kế hoạch năm học đều cú một số khuyết điểm sau:
-Việc tiến hành xõy dựng kế hoạch cũn chậm. Cú những việc cần thực hiện trước khi khai giảng năm học mới, nhưng kế hoạch nhà trường thỡ sau khai giảng mới trỡnh duyệt.
-Trong phần đỏnh giỏ thực trạng khụng nờu được những khú khăn, bức xỳc cơ bản cần giải quyết trong năm học mà chỉ nờu chung chung như “ cần nõng cao trỡnh độ giỏo viờn”. Cỏc chỉ tiờu phấn đấu thiếu cụ thể, khụng sỏt với khả năng thực thi: “ mua đủ trang thiết bị cho nhà bếp”. Cú những chỉ tiờu đề ra nhưng khụng thực hiện, khụng cú kết quả đỏnh giỏ cuối năm học.
-Phõn cụng nhiệm vụ trựng lặp, trỡnh bày lộn xộn.