của việc bồi dưỡng chuyờn mụn
Nõng cao nhận thức là một trong những biện phỏp đặc thự của quản lý, là biện phỏp mở đƣờng cho cỏc biện phỏp khỏc. Con ngƣời chỉ hành động đỳng khi nhận thức đỳng, muốn thay đổi hành động trƣớc hết phải thay đổi nhận thức. Vỡ vậy, mục đớch của biện phỏp này là giỳp cỏn bộ quản lý, đội ngũ giỏo viờn thấy đƣợc sự cần thiết của việc bồi dƣỡng ý thức, thỏi độ, tỡnh cảm nghề nghiệp trong cụng cuộc đổi mới giỏo dục để từ đú phỏt huy tớnh chủ động, tớch cực, tự nguyện, thống nhất khi thực hiện mục tiờu chung.
3.2.1.2. Nội dung và cỏch thực hiện
Lónh đạo Sở và đặc biệt là lónh đạo cỏc trung tõm GDTX phải nhận thức rừ trỏch nhiệm của mỡnh trong việc bồi dƣỡng nõng cao chuyờn mụn cho GV, thay đổi cỏch nghĩ khi cho rằng quản lý việc bồi dƣỡng chuyờn mụn cho GV là việc làm của tổ chuyờn mụn hay của chớnh bản thõn GV mà cũn là một trong những nhiệm vụ chớnh hàng đầu của nhà quản lý. Với tƣ cỏch là ngƣời đứng đầu, ngƣời quyết định chất lƣợng giỏo dục của đơn vị mỡnh, giỏm đốc cỏc trung tõm cần:
- Bồi dƣỡng ý thức trỏch nhiệm cho GV trƣớc nhiệm vụ đƣợc giao; quỏn triệt sõu sắc, kịp thời chủ trƣơng, đƣờng lối của Đảng, chớnh sỏch phỏp luật của Nhà nƣớc về GD-ĐT để giỳp GV cú định hƣớng đỳng đắn khi xõy dựng kế hoạch bồi dƣỡng nõng cao chuyờn mụn của bản thõn. GV là ngƣời trực tiếp thực hiện sứ mệnh cao cả - đƣa quan điểm của Đảng, của Nhà nƣớc đến HS. Trỡnh độ học vấn và sự phỏt triển tƣ duy độc lập, sỏng tạo của HS khụng chỉ phụ thuộc vào chƣơng trỡnh sỏch giỏo khoa, cũng khụng chỉ phụ thuộc vào nhõn cỏch của HS mà cũn phụ thuộc vào nhõn cỏch của ngƣời thầy, vào phẩm chất chớnh trị, trỡnh độ chuyờn mụn, năng lực sƣ phạm của ngƣời thầy. Bờn cạnh đú, sự phỏt triển khụng ngừng của khoa học - cụng nghệ. Do đú, nếu ngƣời GV khụng đƣợc bồi dƣỡng, cập nhật kiến thức một cỏch thƣờng xuyờn về mọi mặt sẽ trở nờn lạc hậu thỡ khú cú thể đỏp ứng đƣợc yờu cầu, nhiệm vụ của ngành, của xó hội.
- Giỳp cho GV thấy rừ sự cấp thiết của việc bồi dƣỡng chuyờn mụn trong tỡnh hỡnh hiện nay. Họ phải thấy rằng việc bồi dƣỡng chuyờn mụn là đũi hỏi tất yếu và thƣờng xuyờn của nghề dạy học. GV khụng chỉ là ngƣời truyền thụ tri thức mà cũn là ngƣời định hƣớng, tổ chức, giỳp đỡ, hƣớng dẫn ngƣời học. Do đú, GV khụng chỉ cú chuyờn mụn vững vàng mà cũn phải cú kiến thức chuyờn mụn sõu rộng. Vỡ vậy, việc bồi dƣỡng và tự bồi dƣỡng để khụng ngừng nõng cao phẩm chất, năng lực chuyờn mụn của ngƣời GV là đũi hỏi tự thõn, mang tớnh bắt buộc của nghề dạy học.
Hiện nay, chỳng ta đang hội nhập với giỏo dục toàn cầu, nền giỏo dục khụng biờn giới đang mở ra cho chỳng ta những cỏch nghĩ, cỏch làm mới thể hiện trong việc cải cỏch toàn diện nền giỏo dục. Vỡ vậy, từng giỏo viờn phải tự thõn phấn đấu, rốn luyện xem đõy là động lực thỳc đẩy việc tự học tập, tự bồi dƣỡng, phỏt huy nội lực của chớnh mỡnh.
Xỏc định đƣợc tầm quan trọng về sự cần thiết của việc bồi dƣỡng chuyờn mụn, ngƣời lónh đạo cần:
+ Thƣờng xuyờn thực hiện việc tuyờn truyền, bồi dƣỡng nhận thức trong cỏc kỳ họp hội đồng, họp chuyờn mụn, hội nghị cỏn bộ cụng chức, đƣa những nội dung trờn thành một trong những tiờu chớ thi đua của trung tõm, của tổ.
+ Bố trớ sắp xếp thời gian cho GV tham gia cỏc lớp học tập trung về chớnh trị, về chuyờn mụn do thành phố, quận, huyện tổ chức nhằm quỏn triệt sõu sắc cỏc chủ trƣơng, đƣờng lối của Đảng và chớnh sỏch của Nhà nƣớc và nhiệm vụ của ngành để giỳp GV cập nhật thụng tin từ đú cú định hƣớng đỳng đắn.
+ Xõy dựng thƣ viện, trang bị sỏch, bỏo, sỏch tham khảo để giỏo viờn cú điều kiện cập nhật thụng tin. Cú phũng mỏy tớnh nối mạng Internet để GV cập nhật kiến thức đƣợc thƣờng xuyờn hơn.
+ Nõng cao ý thức trỏch nhiệm, tầm quan trọng trong việc soạn giảng, tớch cực cải tiến phƣơng phỏp giảng dạy, đảm bảo thực hiện nền nếp, quy chế chuyờn mụn và chất lƣợng giờ dạy trờn lớp. Khắc phục những biểu hiện thiếu tinh thần trỏch nhiệm, đỏnh giỏ cho điểm khụng chớnh xỏc, cắt xộn chƣơng
trỡnh, lờn lớp chƣa chuẩn bị chu đỏo. Đảm bảo tớnh mụ phạm ở mọi lỳc, mọi nơi; mỗi GV thực sự là ngƣời thầy, ngƣời mẹ, ngƣời bạn; là tấm gƣơng sỏng để học sinh noi theo.
+ Lấy phiếu tớn nhiệm của học sinh để tham khảo làm căn cứ đỏnh giỏ năng lực chuyờn mụn của giỏo viờn, từ đú cú hỡnh thức bồi dƣỡng kịp thời.