Trũ chơi Tâng cầu bằng đù

Một phần của tài liệu Lop ghep (Trang 30 - 35)

III, Các hoạt động dạy học

Trũ chơi Tâng cầu bằng đù

Trò chơi Tung vũng vào đớch

1.Mục tiờu.

*- Biết cỏch chơi và tham gia được trũ chơi.

*-Biết cỏch thực hiện động tỏc tõng cầu bằng đựi, đỡ cầu bằng mu bàn chõn. - Biết cỏch chơi và tham gia được trũ chơi.

2.Chuẩn bị. Sân sạch ATVS, cầu

3. Nội dung và phương phỏp. 1, Phần mở đầu.

- Gv tập hợp lớp, phổ biến yc nhiệm vụ bài học.

- Hs khởi động, chạy nhẹ nhàng trờn địa hỡnh tự nhiờn , khởi động cỏc khớp.

-Thực hiện chung. x x x x

<= GV x x x x

2, Phần cơ bản

HS: Trũ chơi Tung vũng vào đớch GV: Tổ chức trũ chơi Tung vũng vào đớch

- Chơi trũ chơi Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau

- GV nhắc lại cỏch chơi,luật chơi. 3, Phần kết thỳc.

- Gv cựng hs hệ thống bài – Tập một số động tỏc hồi tĩnh - Giao bt về nhà.

GV: KT tõng cầu bằng đựi.

HS: Tập luyện trờn địa hỡnh tự nhiờn -hs chơi theo đội hỡnh

x x x GV x x x Tiết 4 Tự nhiờn và xó hội: Đ27: Một số loài vật sống trờn cạn Tập làm văn: Đ56: Kiểm tra (viết)

I.Mục tiờu.

*- Nêu tên và lợi ích của một số loài vật sống trên cạn đối với con người.

*- Nghe viết đỳng chớnh tả ( tốc độ khoảng 85 chữ/ 15 phỳt) khụng mắc quỏ 5 lối trong bài; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn.

II.Đ D D H

- Hình trong sgk - VBT III Cỏc hoạt động dạy học

NTĐ 2 NTĐ 4

A- Mở bài ( 5 phỳt) 1, Ổn định tổ chức 2, Kiểm tra bài cũ.

HS: Kể tên một số con vật mà em biết GV: nờu yc, giao đờ 3, Giới thiệu bài.

B- Giảng bài ( 30 phỳt

* Hoạt động 1: Làm việc với sgk

- HD HS thảo luận.

+ Nêu tên các con vật trong tranh? + Nơi sống của chúng? Thức ăn của chúng?

HS: quan sát tranh thảo luận.

Hình 1: Lạc đà (sa mạc, ăn cỏ) Hình 2: Bò (đồng cỏ trong gđ)

Hình 3: Hơu (đồng cỏ nơi hoang dại) Hình 4: Chó.

Hình 5: Thỏ. Hình 6: Hổ. Hình 7: Gà.

- Đại diện các nhóm chỉ tranh trả lời. GV KL:Có rất nhiều loài động vật sống trên cạn trong đó có những loài vật chuyên sống trên mặt đất nh voi, hơu, lạc đà,..Có loài vật đào hang sống dới mặt đất nh thỏ dế, giun. Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có trong thiên nhiên đặc biệt là loài vật có ích.

* Hoạt động 2: Động não.

Em hãy cho biết chúng ta phải làm gì để bảo vệ các loài vật?

Hoạt động 3: ích lợi của một số con

vật sống trên cạn. HS: THi kể tên.

GV: Kết luận: trong các con vật sống trên cạn 1 số con có ích cho con ngời VD: voi- kéo gỗ, trâu – kéo cày, ..

GV: đọc cho hs nghe viết

HS: Soát bài

GV: Thu bài nhận xột tiết làm bài C- Tổng kết. ( 5 phỳt)

-Chốt lại nội dung bài, - Dặn dũ chung.

TUẦN 29 Thứ hai ngày26 thỏng3 năm 2012

Tiết 1 T ậ p đọ c: Đ85: Những quả đào Toỏn: Đ140: Luyện tập chung I. Mục tiờu.

*- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ, bước đầu đọc, phõn biệt được lời kể chuyện và lời nhõn vật.

- Hiểu nội dung: Nhờ quả đào, ụng biết tớnh nết cỏc chỏu. ễng khen ngợi cỏc chỏu biết nhường nhịn quả đào cho bạn khi ốm

KNS:

- Xác định giá trị bản thân.

*- Viết đợc tỉ số của hai đại lợng cùng loại.

- Giải đợc bài toán “ tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó” II. Đ D D H.

III.Cỏc hoạt động dạy học.

NTĐ 2 NTĐ 4

A- Mở bài(5 phỳt) 1, Ổn định tổ chức.

2, Kiểm tra bài cũ

GV: Giới thiệu bài HS : KTVBT

3 Giới thiệu bài.

B- Giảng bài( 30 Phỳt) 1, Luyện đọc

- GV đọc mẫu , hd hs cỏch đọc HS: Đọc nối tiếp từng cõu.

GV: HD đọc từ khú : Làm vườn, hài lũng, nhận lời, tiếc rẻ, thốt lờn.

HS : đọc nối tiếp lần 2

GV: - HD giải nghĩa từ ở chỳ giải + tỡm cõu cú từ mới

HS: đọc nối tiếp đoạn -GV HD đọc cõu văn dài

HS: đọc theo cặp GV: - Thi đọc giữa cỏc cặp GV:HD luyện tập Bài 1(149) HS: làm vở, 2 HS làm bảng nhóm a) b) GV: Cựng nx chốt bt 2 Bài tập 3(149)

+ Bài toán thuộc dạng toán gì? + Em hãy nêu cách giải bài toán đó? HS: làm vở, 1 HS lên bảng làm Bài giải Ta có sơ đồ: ? Số thứ nhất: Số thứ hai: ? Tổng số phần bằng nhau là: 1 + 7= 8(phần) Số thứ nhất là: 1080: 8 = 135 Số thứ hai là: 1080 – 135 = 945 Đáp số: SB: 135; SL: 945 GV: Cựng nx chốt bt 2 Bài tập 4(149) - GV đọc bài toán

HS: giải bài toán vào vở, 1HS làm bảng Bài giải Ta có sơ đồ: ?m Chiều rộng: ?m 125m Chiều dài: Tổng số phần bằng nhau là: 2 + 3 = 5 (phần) Chiều rộng hình chữ nhât là: 125: 5 x2 = 50(m) Chiều dài hình chữ nhât là:

HS: Đọc thầm

125 – 50 = 75 (m) Đáp số: 50m; 75m GV:Cùng nx chốt bt đỳng

C- Tổng kết. ( 5 phỳt) Chốt lại nội dung bài, dặn dũ

Tiết 2 Tập đọc: Đ86: Những quả đào Khoa học : Đ57: Thực vật cần gỡ để sống I. Mục tiờu.

*- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ, bước đầu đọc, phõn biệt được lời kể chuyện và lời nhõn vật.

- Hiểu nội dung: Nhờ quả đào, ụng biết tớnh nết cỏc chỏu. ễng khen ngợi cỏc chỏu biết nhường nhịn quả đào cho bạn khi ốm

KNS:

-Tự nhận thức

- Xác định giá trị bản thân.

*-Nờu được những yếu tố cần để duy trỡ sự sống của thực vật: Nước khụng khớ, ỏnh sỏng, nhiệt độ và chất khoỏng.

KNS:

-KN làm việc theo nhúm

- KN quan sỏt, so sỏnh cú đối chiếuđể thấy được sự # nhau của cõy trong những điều kiện khỏc nhau.

II. Cỏc hoạt động dạy học.

NTĐ2 NTĐ 4

A- Mở bài(5 phỳt) 1, Ổn định tổ chức.

2, Kiểm tra bài cũ

1 hs đọc bài GV: KTBC

3 Giới thiệu bài. B- Giảng bài( 28 Phỳt)

1, Trỡnh bày cỏch tiến hành thớ nghiệm Thực vật cần gỡ để sống

GV: hd tỡm hiểu bài 2, Tỡm hiểu bài.

- Người ụng dành những quả đào cho ai?

( ễng dành quả cho bà và 3 đứa chỏu nhỏ)

-Mỗi chỏu của ụng đó làm gỡ với những quả đào?( -Xuõn đem hạt trồng vào một cỏi vũ

- Võn ăn đào và vứt hại đi, khen đào ngon ăn xong vẫn cũn thốm. - Việt dành quả đào cho bạn Sơn vỡ bạn ấy đang ốm.)

HS: Đọc thầm chuẩn bị

GV:

-ễng nhận xột gỡ về từng chỏu? Vỡ sao ụng nhận xột như vậy?

(- ễng núi mai sau Xuõn sẽ làm vườn giỏi vỡ Xuõn thớch trồng cõy; Võn cũn thơ dại quỏ vỡ hỏu ăn. Ăn hết phần của mỡnh rồi mà vẫn thấy thốm

- ễng khen Việt cú tấm lũng nhõn hậu vỡ em biết thương bạn, nhường miếng ngon cho bạn).

Một phần của tài liệu Lop ghep (Trang 30 - 35)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(136 trang)
w