C. Phần tổng kết:
Đ30: Bảo vệ mụi trường
I. Mục tiờu.
*- Kể đợc 1 số ích lợi của các loài vật đối với đời sống con ngời.
- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp khả năng đề bảo vệ các loài vật có ích . - Yêu quý và biết làm những việc phù hợp khả năng đề bảo vệ các loài vật có ích . *- Biết đợc sự cần thiết để BVMT và trách nhiệm tham gia BVMT.- Nêu đợc những việc làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT
- Tham gia BVMT ở nhà ở trờng, nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II.
Đ D D H. - VBT
- III. Cỏc hoạt động dạy học.
NTĐ 2 NTĐ 4
A- Mở bài ( 5 phỳt) 1, Ổn định tổ chức 2, Kiểm tra bài cũ.
HS: Đọc ghi nhớ 3, Giới thiệu bài.
B- Giảng bài (25 phỳt)
* Hoạt động 1: phân tích tình huống.
- Trung gặp 1 đám bạn đang túm tụm quanh 1 chú gà con lạc mẹ. Các bạn trêu chọc gà.
HS: Thảo luận
GV: Cho hs phát biểu, nx
Kết luận: Đối với loài vật có ích các em nên yêu thơng và bảo vệ chúng, không nên trêu chọc đánh đập chúng.
* Hoạt động 2: Kể tên và nêu lợi ích
của một số loài vật? - HS: Trao đổi
1, Khởi động. ? em đã nhận đợc gì từ môi trờng ( ánh sáng, không khí, nớc..) = > Môi trờng cần thiết cho cuộc sống của con ngời vì vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trờng .
HS: Thảo luận các sự kiện nêu trong sgk
2, Thông tin SGK +Đất bị sói mòn
+ Dầu đổ vào đại dơng + Rừng bị thu hẹp
GV; Cho hs trình bày kết quả - GV nx kl:
=> Ghi nhớ. 3, bài tập
GV : Cho trình bày, nx bổ sung ? Cần là gì để bảo vệ chúng
* Hoạt động 3: Nhận xét hành vi.
- YC QS tranh 1, 2, 3, 4 nhận xét đúng sai
HS: Thảo luận cặp đôi
GV: Cho hs báo cáo, nhận xét.
Kết luận: Cần phân biệt hành vi đúng, sai đối với các loài vật có nh vậy mới bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hằng ngày.
HS: Ghi đầu bài
HS: trao đổi theo cặp
– chọn ý đúng là b, c, d, g
GV; yc hs trình bày ý đúng, giaỉ thích ý kiến sai
- GV chốt lại - yc hs liên hệ môi trờng xung quanh, em làm gì để BVMT HS: Tự liên hệ. – nêu giải pháp thực hiện GV; CHo hs trình bày C – Tổng kết(5 phỳt). +Cần là gì để bảo vệ loài vật có ích? - Dặn BVMT Thứ ba ngày 03 thỏng 4 năm 2012 Tiết 1 Toán: Đ 147: Mi-li-mét Chính tả :( Nh- v) Đ 20 : Đường đi Sa Pa I.Mục tiờu.
*-Biết mi-li-một là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết, kớ hiệu đơn vị mi li một. -Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-một và cỏc đơn vị đo độ dài, cm, dm, m. -Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm, trong một số trường hợp đơn giản *- Nhớ viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng đoạn văn trớch.
– Làm đỳng bài tập 2, 3
II. Đ D D H.
-Thước cú vạch mm - vbt III.Cỏc hoạt động dạy học.
NTĐ 2 NTĐ 4
A- Mở bài ( 5 phỳt) 1, Ổn định tổ chức 2, Kiểm tra bài cũ.
HS: 1km = 1000m 1m = 100cm 1m = 10dm
3, Giới thiệu bài. B- Giảng bài (25 phỳt)
1.Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm
? Chỳng ta đó được học cỏc đơn vị đo nào?
Hụm nay cỏc em sẽ làm quen với một đơn vị đo khỏc:Mi-li-một
Mi-li-một viết tắt là:mm
-Độ dài 1cm từ vạch 0 đến 1được chia thành bao nhiờu phần bằng nhau?
+Độ dài của mỗi phần đú chớnh là 1mm. 1cm = 10mm 1m = 100cm 1m = 1000mm HS: Nhắc lại 2.Thực hành GV: HD thực hành Bài 1Số? HS làm bài ,1 em lờn bảng 1cm =10 mm 1000mm =1m 1m =1000 mm 10mm =1cm 5cm = 50 mm 3cm =30 mm GV: Cựng nx chữa
Bài 2.Mỗi đoạn thẳng dưới đõy dài bao nhiờu mi li một.
-Quan sỏt cỏc đoạn thẳng (sgk) +Đoạn thẳng MN dài 60mm +Đoạn thẳng AB dài 30mm +Đoạn thẳng CD dài 70mm
-GVYC hs trả lời miệng, NX chữa bài Bài 4.Viết cm hoặc mm vào chỗ chấm thớch hợp. HS: Ước lượng trờn đồ vật thật a, 10mm b, 2mm c, 15cm 1,Hớng dẫn hs Nhớ - viết: -2 hs đọc đoạn chính tả HS: Đọc thầm- Viết từ khó vào nháp
GV:Nờu yc bài viết HS: Nhớ viết
GV: Chấm bài chữa lỗi
2, Bài tập Bài 2a ( sgk) - HS làm vbt a ong ụng ưa r ra vào d da thịt
GV: Cho hs thực hành
HS: Chữa bài
gi gia đỡnh GV: Cựng nx chữa
bài 3: Tiếng bắt đầu bằng r, d hay gi HS làm VBT, 1 em lờn bảng - ...giới...rộng. - ...giới...giới...dài GV; Cho hs , nx, chốt lại C – Tổng kết(5 phỳt). -HS: 1cm = 10mm 1m = 100cm 1m = 1000mm -Dặn làm bt ở VBT - Dặn Làm bt 2b ở VBT Tiết 2 Chớnh tả :( Tập chộp) Đ59: Ai ngoan sẽ được thưởng Toỏn Đ147: Tỷ lệ bản đồ I. Mục tiờu. *-Chép chính xác, trình bày đúng đoạn văn xuụi - Làm được bt 2a.
*- Bước đầu nhận biết được ý nghĩa và hiểu được tỷ lệ bản đồ. II.Chuẩn bị.
- VBT -Bản đồ
III. Cỏc hoạt động dạy học.
NTĐ2 NTĐ 4
A- Mở bài(5 phỳt) 1, Ổn định tổ chức.
2, Kiểm tra bài cũ GV: HD ụn tập 3 Giới thiệu bài.
B- Giảng bài( 30phỳt)
1, HD hs tập chộp
HS: Đọc đoạn chộp GV: HD viết bảng con
HS: viết chữ khó: Bác Hồ, ùa tới
GV: nhận xét bảng con. HD HS chép bài chính tả. HS: Viết bài vào vở
GV: chấm bài. Nhận xét.