C. Phần tổng kết:
Đ31: Bảo vệ mụi trường
I. Mục tiờu.
*- Biết nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu và cụm từ rừ ý. Đọc rừ lời nhõn vật trong bài
- Hiểu ND: Bỏc Hồ cú tỡnh thương bao la đối với mọi người, mọi vật *-Nờu được những việc làm phự hợp với lứa tuổi để bảo về mụi trường.
- Tham gia BVMT ở nhà, trường học và nơi cụng cộng bằng những việc làm phự hợp khả năng.
II. Đ D D H.
- Hỡnh trong sgk. - Các tấm thẻ III. Cỏc hoạt động dạy học.
NTĐ2 NTĐ 4
A- Mở bài(5 phỳt) 1, Ổn định tổ chức.
2, Kiểm tra bài cũ
GV: đọc mẫu lần 2 HS: đọc ghi nhớ
3 Giới thiệu bài. B- Giảng bài( 28 Phỳt) GV: hd tỡm hiểu bài
2, Tỡm hiểu bài.
HS: Đọc thầm chuẩn bị cõu trả lời
GV:
? Thấy chiếc rễ đa nằm trờn mặt đất Bỏc bảo chỳ cần vụ làm gỡ ?(Bỏc bảo chỳ cần vụ cuộn chiếc rễ lại, rồi trồng cho nú mọc tiếp)
? Bỏc HD chỳ cần vụ trồng chiếc rễ đa NTN ?..(cuộn chiếc rễ thành một vũng trũn, buộc tựa vào hai cỏi cọc, sau đú vựi hai đầu rễ xuống đất.)
GV; HD thực hành
Bài tập 2: Tập làm nhà tiờn tri. - Chia nhúm, giao việc cho từng nhúm, mỗi nhúm thảo luận 3 tỡnh huống
HS: Thảo luận
a, Các loại cá tôm bị tiệt chủng ảnh hởng đến sự tồn tại của chúng và thu nhập của con ngời sau này.
b, Thực phẩm không an toàn ảnh h- ởng đên sức khoẻ của con ngời, làm ô nhiễm đất nguồn nớc
c, Gây ra hạn hán, hoả hoạn , xói mòn đất.
d, Làm ô nhiễm nguồn nớc động vật dới nớc sẽ chết.
đ, Làm ô nhiễm bầu không khí bụi, tiếng ồn.
HS:Đọc thầm chuẩn bị cõu trả lời
GV: ? Chiếc rễ đa ấy trở thành một cõy đa cú hỡnh dỏng NTN ?(-Chiếc rễ đa trở thành một cõy đa con cú vũng lỏ trũn.) ? Cỏc bạn nhỏ thớch chơi trũ gỡ bờn cõy đa ?( thớch chơi trũ chui qua chui lại dưới vũng lỏ trũn được tạo nờn từ cõy đa) Bỏc Hồ cú tỡnh thương bao la đối với mọi người mọi vật.Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bỏc cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cõy.Trồng cỏi rễ cõy,Bỏc cũng muốn uốn cỏi rễ cõy theo hỡnh vũng trũn để cõy lớn lờn sẽ thành chỗ vui chơi cho cỏc chỏu thiếu nhi.
3, Luyện đọc lại
HS: Luyện đọc theo vai trong nhúm
GV: Cho hs đọc trước lớp,nx tuyờn dương
HS: Ghi đầu bài
GV: Cho hs trỡnh bày nx,bổ sung bài 3 :Bày tỏ ý kiến
- HS đọc yêu cầu
HS: Đọc thầm các ý kiến
GV: nêu ý kiến HS bày tỏ qua các tấm thẻ
* GV: Bảo vệ môi trờng cũng chính là bảo vệ cuộc sống hôm nay và mai sau, có rất nhiều cách để bảo vệ môi trờng nh trồng cây gây rừng, sử dụng tài nguyên một cách tiết kiệm.
bài 4 ( sgk) Xử lý tình huống. - yc thảo luận.
HS: Thảo luận. a, Thuyết phục hàng xóm chuyển...
b, đề nghị giảm âm thanh. c, Tham gia thu nhặt phế liệu. GV: YC hs trình bày, nx chốt lại
C- Tổng kết. ( 5 phỳt) -Chốt lại nội dung bài,
- Dặn dũ chung. Tiết 3 Toỏn : Đ151 : Luyện tập Khoa học: Đ61: Trao đổi chất ở thực vật
I. Mục tiờu.
* -Biết cỏch làm tớnh cộng (khụng nhớ) cỏc số trong phạm vi 1000, cộng cú nhớ trong phạm vi 100.
-Biết giải bài toỏn về nhiều hơn. -Biết tớnh chu vi hỡnh tam giỏc.
*- Trỡnh bày được sự trao đổi chất ở thực vật với mụi trường; Thực vật thường xuyờn phải lấy từ mụi trường cỏc chất khoỏng, khớ cỏc bo nic, khớ ụ xi và thải ra hơi nước, khớ ụ xy cỏc chất khoỏng khỏc. – Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với mụi trường bằng sơ đồ.
II. Đồ dựng dạy học Hình trong sgk
III. Cỏc hoạt động dạy học.
NTĐ2 NTĐ 4
A- Mở bài(5 phỳt) 1, Ổn định tổ chức.
2, Kiểm tra bài cũ HS: 984 152 832 + 597 321 275 + GV: KTBC
3 Giới thiệu bài. B- Giảng bài(28 phỳt) GV; Nhận xột bt, HD luyện tập Bài 1: Tớnh. HS: -Làm vào vở rồi 2 em lờn bảng 859 634 225 + 787 425 362 + 887 204 683 + 758 256 502 + 288 27 261 + GV: Nhận xột bt Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh a.254 + 312 665 + 214
1, Phỏt hiện những biểu hiện bờn ngoài của trao đổi thức ăn của thực vật. – Yc hs QS hỡnh 1
HS: Thảo luận.
– kể tờn những gỡ nhỡn thấy trong tranh – Phỏt hiện những yếu tố đúng vai trũ quan trọng đối với đời sống cõy xanh ? (ỏ s , nước, khụng khớ)
-Phỏt hiện những yếu tố cũn thiếu để bổ sung( khớ cỏc bo nic, ụ xi)
GV:Cho hs trỡnh bày kq thảo luận. => Thực vật thường xuyờn phải lấy từ mụi trường cỏc chất khoỏng, khớ cỏc bo nic, khớ ụ xi và nước.
HS: đọc mục bạn cần biết.
2, Thực hành vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở thực vật.
HS: làm bài rồi 2 em lờn chữa 566 312 254 + 879 214 665 + b.68 + 27 72 + 19 95 27 68 + 91 19 72 + GV; Cựng nx chốt lại -Làm vào vở,2 em lờn bảng Bài 4 bài toỏn. -đọc đề toỏn HS: -Làm vào vở.1 em lờn bảng.
Bài giải Con sư tử nặng là. 210 + 18=328(kg)
Đỏp số:328 kg.
Bài 5: Tớnh chu vi của hỡnh tam giỏc ABC
- HS đọc đầu bài nờu cỏch tớnh. HS: làm bài rồi chữa.
Bài giải
Chu vi hỡnh tam giỏc ABC là. 300 + 400 + 200 = 900(cm) Đỏp số : 900 cm. GV; Cựng nx chốt bt5.
GV: – HD cỏch vẽ
HS: vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở thực vật. Khớ ụ xi Khớ cỏc bo nic (Đờm)
Khớ cỏc bo nic Khớ ụ xi ( Ngày)
Nước Hơi nước Cỏc chất khoỏng Cỏc chất khoỏng
GV: Nhận xột cỏch vẽ sơ đồ
- YC hs chuẩn bị trỡnh bày sự trao đổi chất ở thực vật theo sơ đồ.
HS: TRỡnh bày nhúm đụi C- Tổng kết. ( 5 phỳt)
Chốt lại nội dung bài, dặn dũ.
Tiết 4 Đạo đức: Đ 30 : Bảo vệ loài vật cú ớch Tập đọc: Đ 61: Ăng – co- vỏt I. Mục tiờu.
*- Kể đợc 1 số ích lợi của các loài vật đối với đời sống con ngời.
- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp khả năng đề bảo vệ các loài vật có ích . - Yêu quý và biết làm những việc phù hợp khả năng đề bảo vệ các loài vật có ích . *- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục.
Thực vật
-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi ăng-co Vát một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia.(trả lời đợc các câu hỏi trongsgk)
II.
Đ D D H.
- VBT - Hỡnh trong sgk III. Cỏc hoạt động dạy học.
NTĐ 2 NTĐ 4
A- Mở bài ( 5 phỳt) 1, Ổn định tổ chức 2, Kiểm tra bài cũ.
GV: yc kể tờn một số con vật cú ớch. HS: Đọc Bài Dòng sông mặc áo
3, Giới thiệu bài. B- Giảng bài (25 phỳt)