IV. Việc lập KH ựược tiến hành
4. Người dân tham gia ựóng góp
4.4.2 Nâng cao trình ựộ dân trắ
Một trong những nguyên nhân mà cộng ựồng các dân tộc ắt tham gia vào các khâu của quá trình giảm nghèo là do họ không hiểu biết gì, ựặc biệt là ựồng bào dân tộc thiểu số. Vì vậy cần phải nâng cao trình ựộ dân trắ cho cộng ựồng các dân tộc.
Tại cộng ựồng các dân tộc nhất là cộng ựồng các dân tộc thiểu số (Nùng, Tày, Dao) thì trình ựộ chủ yếu của người dân là không biết ựọc, biết viết; biết ựọc hoặc biết viết. Hầu hết các chương trình phát triển giáo dục tại các ựịa phương chỉ chú trọng ựến những ựối tượng dưới 20 tuổi, trong khi ựó những
Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 95 ựối tượng trên 20 tuổi thường là chủ gia ựình, họ rất cần ựược học văn hóa và biết chữ ựể có kiến thực làm ăn. Vì vậy cần phải có một chương trình giáo dục cho những người dân thuộc lứa tuổi này.
để có thể nâng cao trình ựộ dân trắ cho nhóm ựối tượng này, chắnh quyền tại Xắn Mần và Sơn động cần phải có một chắnh sách ựồng bộ. Bên cạnh việc xây dựng cơ sở hạ tầng phục vụ cho việc dạy và học, hai huyện cũng cần phải có chắnh sách ựào tạo giáo viên cơ sở ựể dạy học cho họ. Ngoài việc dạy cho cộng ựồng các dân tộc biết ựọc, biết viết, cũng cần phải trang bị cho họ những kiến thức trong giao tiếp cộng ựồng và làm kinh tế. Cụ thể hơn, tại mỗi thôn bản nên mở những lớp học buổi tối ựể dạy văn hóa cho ựồng bào các dân tộc. Bên cạnh ựó mở thêm nhiều lớp học chuyển giao những khoa học kỹ thuật mới cho người dân, giúp họ chủ ựộng áp dụng những tiến bộ khoa học này vào sản xuất.
Khi ựã ựược trang bị ựầy ựủ về những kiến thức, người dân sẽ chủ ựộng hơn trong việc tham gia vào các hoạt ựộng phát triển VHXH trong các chương trình giảm nghèo.