9. Bố cục của luận văn
2.1.2. Kiểu bài kể chuyện đã nghe, đã đọc
Đây là kiểu bài tập kể chuyện ở tuần thứ hai trong một chủ điểm học tập. Những câu chuyện này học sinh phải tự sưu tầm trong sách báo hoặc đã được nghe ai đó kể cho nghe. Bên cạnh mục đích chung là rèn kĩ năng nói cho học sinh, kiểu bài tập này còn có mục đích kích thích học sinh ham đọc sách. Trong chương trình kể chuyện lớp 5, kiểu bài này gồm 11 bài được sắp xếp như sau:
Tuần 2. Hãy kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về các anh hùng danh nhân của nước ta.
Tuần 5. Kể lại một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh.
Tuần 8. Kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc nói về quan hệ con người với thiên nhiên.
Tuần12. Hãy kể lại một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc có nội dung bảo vệ môi trường.
Tuần15. Hãy kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.
Tuần17. Hãy kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác.
Tuần 20. Kể lại một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
Tuần 23. Hãy kể lại một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về những người đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh.
Tuần 26. Hãy kể lại một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam.
Tuần 30. Kể chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài.
Tuần 33. Kể lại một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội.