9. Bố cục của luận văn
3.1.2.2.Tổ chức các buổi nói chuyện về các anh hùng, các danh
nhân, các gương người tốt việc tốt... nhân các ngày lễ, các ngày kỉ niệm
Đây là biện pháp hết sức cần thiết nhằm giúp học sinh có được những thông tin bổ ích để phục vụ cho kiểu bài này. Theo từng ngày lễ, ngày kỉ niệm, các em thu thập được nhiều những câu chuyện về các danh nhân, các anh hùng của dân tộc cũng như các gương người tốt việc tốt... Việc làm này còn góp phần giáo dục truyền thống cho các em học sinh. Chúng tôi nghĩ rằng nếu một trường tổ chức tốt các buổi nói chuyện như thể thì sẽ giúp ích học sinh rất nhiều trong học tập.
Cụ thể việc tổ chức các buổi nói chuyện vào các ngày lễ và gắn với các chủ đề của phân môn như sau:
Ngày Tết Trung Thu: Chúng ta có thể nói cho các em nghe tấm gương biết mang lại niềm vui cho người khác (ứng với đề bài tuần 17).
Ngày 20 tháng 10: Chúng ta sẽ cho các em nghe về những nhân vật nữ có tài hoặc những nữ anh hùng của Việt Nam (ứng với đề bài tuần 30).
Ngày 20 tháng 11: Các em sẽ được nghe những câu chuyện về truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân Việt Nam ta (ứng với tuần 26)
Ngày 22 tháng 12: Những câu chuyện về quân đội nhân dân Việt Nam góp phần bảo vệ an ninh là những câu chuyện mà các em sẽ được nghe trong ngày này. (ứng với tuần 23)
Ngày 26 tháng 3: Các câu chuyện về những đoàn viên thanh niên đã chăm sóc, giáo dục, bảo vệ trẻ em sẽ được giới thiệu tới các em (ứng với tuần 33).
Những câu chuyện gắn với các chủ đề như trên sẽ góp phần giải quyết những khó khăn trong việc sưu tầm văn bản truyện cho các em.