III. Hoạt động dạy học 1 Bài tập
3. Đỏnh giỏ: Giỏo viờn khỏi quỏt nội dung bài học bằng sơ đồ sau.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Cõu hỏi:
- Phõn tớch cỏc thế mạnh và hạn chế về mặt tự nhiờn và ảnh hưởng của nú đối với việc phỏt triển kinh tế- xó hội ở Đồng bằng sụng Cửu Long.
-Để sử dụng hợp lớ và cải tạo tự nhiờn ở ĐBSCL cần phải giải quyết những vấn đề chủ yếu nào? Tại sao?
-Học bài, Đọc trước bài mới, Làm bài tập
Hạn chế: - Thiếu nước vào mựa khụ - Đất bị nhiễm phốn, mặn Hoạt động của con ngườicon người Thiờn nhiờn
ĐBSCL Sử dụng và cải tạo tự nhiờn Thủy lợi Mở rộng diện tớch
Lựa chọn cơ cấu kinh tế
Thế mạnh: - Nhiệt, ẩm - Đất phự sa - Sụng ngũi
Ngày soạn: /4/2013
Tiết 62 - Bài 56 :
VẤN ĐỀ LƯƠNG THỰC, THỰC PHẨM Ở ĐỒNG BẰNG SễNG CỬU LONG I. MỤC TIấU.
Sau khi học bài này, học sinh cần: 1. Về kiển thức:
-Hiểu được vai trũ to lớn của ĐBSCL trong chiến lược phỏt triển KT-XH của nước ta.
-Phõn tớch được khả năng và thực trạng sản xuất lương thực cũng như thực phẩm của đồng bằng này. 2.Về kĩ năng:
-Đọc và phõn tớch thế mạnh về tự nhiờn đối với ngành trồng lỳa, chăn nuụi và thủy sản trờn bản đồ. -Xỏc định được trờn bản đồ vựng phự sa dọc sụng Tiền và sụng Hậu, cỏc ngư trường lớn...
-Phõn tớch số liệu, xõy dựng cỏc biểu đồ gắn với nội dung bài học.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
-Bản đồ Địa lớ tự nhiờn Việt Nam -Atlat Địa lớ Việt Nam
III.HOẠT ĐỘNG LấN LỚP.
1.Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ. Cõu hỏi:
-Tại sao phải đặt vấn đề sử dụng hợp lớ và cải tạo tự nhiờn ở ĐBSCL?
-Phõn tớch cỏc thế mạnh và hạn chế, ảnh hưởng của nố đối với việc phỏt triển kinh tế- xó hội ở ĐBSCL? HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS KIẾN THỨC TRỌNG TÂM HĐ 1: Tỡm hiểu về vai trũ sản xuất lương thực, thực phẩm của Đồng bằng sụng Cửu Long.
-Dựa vào SGK: Nờu vai trũ của ĐBSCL trong sản xuất lương thực, thực phẩm ở nước ta.
+Gạo: khoảng 3-4 triệu tấn (2005) +Thủy sản: trờn 3 tỷ USD. HĐ 2. Tỡm hiểu khả năng, thực trạng sản xuất cõy lương thực của Đồng bằng sụng Cửu Long:
-Dựa vào kiến thức đó học, hóy giải thớch vỡ sao Đồng bằng sụng Cửu Long là vựa lỳa lớn nhất nước ta?
-Nguyờn nhõn?
-Nờu tỡnh hỡnh sản xuất lỳa ở Đồng bằng sụng Cửu Long.
1.Vai trũ sản xuất lương thực, thực phẩm của ĐBSCL.
-Là vựa lỳa lớn nhất
-Sản xuất thực phẩm hàng đầu nước ta.
-Chiếm phần chủ yếu trong sản lương gạo và thủy xuất khẩu của cả nước.
2.Khả năng và thực trạng sản xuất lương thực:
a/Khả năng:
*Cú tiềm năng lớn về đất đai:
-Diện tớch đất nụng nghiệp lớn cả nước, với khoảng 3 triệu ha. +chiếm 3/4 diện tớch đất tự nhiờn của vựng.
+chiếm gần 1/3 diện tớch đất nụng nghiệp của vựng.
-Đất đai nhỡn chung màu mỡ, nhất là dải phự sa ngọt ven sụng Tiền, sụng Hậu.
*Điều kiện khớ hậu và nguồn nước nhỡn chung thuận lợi cho ngành trồng lỳa.
*Trở ngại:
-Tỡnh trạng nhiễm phốn, mặn -Thiếu nước ngọt vào mựa khụ
-Tỡnh trạng chậm phỏt triển của một số ngành kinh tế khỏc. b/Thực trạng:
*Diện tớch gieo trồng cõy lương thực cú hạt đạt gần 4 triệu ha, trong đú diện tớch gieo trồng lỳa đạt 3,7- 3,9 triệu ha.
-chiếm gần 99% diện tớch gieo trồng cõy lương thực cú hạt của vựng. -chiếm gần 51% diện tớch gieo trồng lỳa cả cả nước.
-Quan sỏt biểu đồ hỡnh 56.1, hóy nhận xột về diện tớch gieo trồng lỳa cả năm của Đồng bằng sụng Cửu Long so với cả nước và Đồng bằng sụng Hồng. HĐ 3. Phõn tớch về khả năng và thực trạng sản xuất thực phẩm của Đồng bằng sụng Cửu Long: -Phõn tớch cỏc thế mạnh của vựng đối với việc sản xuất thực phẩm.
-Tiềm năng: giống, thức ăn, hệ thống kờnh rạch....
-Cú 2 vụ chớnh là hố thu và đụng xuõn -ngoài ra là vụ lỳa mựa.
*Năng suất:
-Tương đương năng suất trung bỡnh cả cả nước. -Đứng thứ 2, sau Đồng bằng sụng Hồng.
*Sản lượng và bỡnh quõn lương thực đầu người:
-Trung bỡnh đạt 17- 19 triệu tấn/nam, chiếm hơn 1/2 sản lượng cả nước.
-Bỡnh quõn lương thực đầu người đạt hơn 1000 kg/người/năm, gấp 2 lần cả nước.
*Phõn bố khỏ đều, cỏc tỉnh trồng lỳa lớn nhất và cso sản lượng lỳa cao nhất là:
-Kiờn Giang, gần 60 vạn ha. -An Giang, hơn 50 vạn ha. -Đồng Thỏp, Long An
*Tiềm năng sản xuất lương thực cũn nhiều:
-Hệ số sử dụng đất cũn thấp, phần lớn mới gieo trồng 1 vụ, ruộng đồng 2-3 vụ cũn ớt.
-Khả năng khai phỏ đất hoang cũn nhiều *Định hướng:
-Tập trung thõm canh, tăng vụ, kết hợp khai hoang, chuyển dịch cơ cấu cõy trồng.
-Đẩy mạnh cụng nghiệp chế biến.
3.Khả năng và thực trạng sản xuất thực phẩm:
a/Khả năng:
*Cú nhiều thế mạnh để phỏt triển thủy sản: -Tiềm năng khai thỏc lớn
-Tiềm năng nuụi trồng cao
*Nhiều điều kiện thuận lợi để phỏt triển chăn nuụi lợn và gia cầm. b/ Thực trạng:
*Là vựng sản xuất thủy sản lớn nhất nước ta, nhất là thủy sản nước ngọt.
-Sản lượng luụn tăng, chiếm hơn 50% sản lượng toàn quốc. -Sản lượng năm 2005 đạt 1,85 triệu tấn.
-Cỏc tỉnh đỏnh bắt và nuụi trồng nhiều thủy sản: Kiờn Giang, Cà Mau, An Giang...
*Cỏc sản phẩm chăn nuụi khỏc:
-Lợn: 3,7- 3,8 triệu con, phõn bố đều khắp tỉnh.
-Bũ: hơn 50 vạn con, tập trung ở Trà Vinh, Bến Tre, An Giang... -Vịt
*Do diện tớch nuụi trồng thủy sản mở rộng dẫn đến nguy cơ làm giảm diện tớch rừng ngập mặn.
Cần cú biện phỏp hữu hiệu để vừa mở rộng diện tớch vừa bảo vệ được mụi trường sinh thỏi.
IV. ĐÁNH GIÁ:
1. Chứng minh rằng ĐBSCL là vựng sản xuất lương thực- thực phẩm lớn nhất của cả nước.
2. Phõn tớch mối quan hệ giữa vấn đề sử dụng hợp lớ và cải tạo tự nhiờn với vấn đề sản xuất lương thực, thực phẩm ở ĐBSCL.
Ngày soạn: / 4/2013
Tiết 63: