- Hiện trạng phỏt triển và phõn bố:
SO SÁNH VỀ CÂY CễNG NGHIỆP LÂU NĂM VÀ CHĂN NUễI GIA SÚC LỚN GIỮA VÙNG TÂY NGUYấN VỚI TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ
I.MỤC TIấU BÀI HỌC:
Sau bài học, học sinh cần:
- Rốn luyện kĩ năng tớnh toỏn số liệu, vẽ biểu đồ.
- Rốn luyện kĩ năng phõn tớch số liệu để rỳt ra cỏc nhận xột cần thiết.
- Củng cố kiến thức đó học về hai vựng Tõy Nguyờn, Trung du và miền nỳi Bắc Bộ.
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Cỏc bảng số liệu được tớnh toỏn; Mỏy tớnh, dụng cụ học tập.
- Biểu đồ vẽ theo bảng số liệu trờn khổ giấy lớn; Atlat địa lớ Việt Nam.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Ngày giảng Thứ Tiết Lớp Ghi chỳ
1.ễn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:
* Cõu hỏi:
1. Điều kiện tự nhiờn và kinh tế - xó hội cú thuận lợi và khú khăn gỡ đối với sự phỏt triển kinh tế ở Tõy Nguyờn?
2. Phõn tớch cỏc điều kiện tự nhiờn và kinh tế - xó hội đối với sự phỏt triển cõy CN ở Tõy Nguyờn? Kể tờn cỏc cõy CN chớnh và xỏc định sự phõn bố cỏc cõy trồng này?
3. Giảng bài mới:
a.Mở bài: GV nờu mục đớch và yờu cầu của bài thực hành.
b. Nội dung :
HĐ1 (Cỏ nhõn): Làm bài thực hành số 1 * Bước 1
-GV: nhắc lại cho HS cỏc bước làm một bài thực hành: + Đọc đề và xỏc định dạng biểu đồ
+ Xử lớ số liệu theo dạng biểu đồ đó chọn + Vẽ biểu đồ
+ Nhận xột và giải thớch.
* Bước 2
-GV: yờu cầu HS đọc bài thực hành số 1, suy nghĩ chọn dạng biểu đồ. -HS suy nghĩ, xỏc định dạng biểu đồ.
-GV: tổng hợp ý kiến của HS và xỏc định cỏc dạng biểu đồ cú thể vẽ: biểu đồ trũn, biểu đồ cột chồng trong đú biểu đồ thớch hợp nhất: biểu đồ cột chồng.
-HS vẽ biểu đồ vào vở, 1 HS vẽ biểu đồ trờn bảng.
-GV quan sỏt HS làm việc, nhận xột, lưu ý cho HS những lỗi thường gặp, cho HS quan sỏt biểu đồ mẫu để HS đối chiếu.
* Bước 3
- GV yờu cầu HS làm phần b bài 1.
-GV hướng dẫn HS kẻ bảng so sỏnh
TD và MN Bắc Bộ Tõy Nguyờn
Điều kiện sản xuất Quy mụ sản xuất Cỏc sản phẩm chớnh
- HS suy nghĩ, trả lời cõu hỏi.
- GV: nhận xột bổ sung, đưa ra bảng kết quả so sỏnh.
TD và MN Bắc Bộ Tõy Nguyờn
Điều kiện sản xuất
- Đất feralit trờn đỏ phiến, đỏ vụi và cỏc đỏ mẹ khỏc.
- Đất badan màu mỡ
- Khớ hậu nhiệt đới ẩm giú mựa, cú mựa đụng
lạnh xớch đạo.
Quy mụ
sản xuất Nhỏ Lớn
Cỏc SP chớnh chố cà phờ, chố, cao su, hồ tiờu, ....
HĐ2 (Cặp): Làm bài thực hành số 2 * Bước 1
- GV yờu cầu HS đọc bài thực hành số 2 - HS đọc bài thực hành số 2.
* Bước 2
- GV yờu cầu HS tớnh tỉ trọng trõu bũ trong tổng đàn trõu bũ của cả nước, Trung du và miền nỳi Bắc Bộ, Tõy Nguyờn.
- HS tớnh toỏn, 1HS đại diện bỏo cỏo kết quả
- GV cho HS theo dừi bảng số liệu đó xử lớ để đối chiếu.
Bảng : Tỉ trọng trõu bũ trong tổng đàn trõu bũ của cả nước,
trung du và miền nỳi Bắc Bộ, Tõy Nguyờn.
Cả nước Trung du và miền nỳi Bắc Bộ Tõy Nguyờn
Trõu 34,5 65,1 10,4
Bũ 65,5 34,9 89,6
* Bước 3
- GV hướng dẫn HS trả lời lần lượt từng cõu hỏi. - HS làm việc theo cặp trả lời cỏc cõu hỏi.
- GV nhận xột, bổ sung, chuẩn kiến thức.
* Hai vựng trờn đều cú thế mạnh về chăn nuụi gia sỳc lớn: diện tớch đồng cỏ lớn
* Thế mạnh này được thể hiện: 2 vựng đều chiếm tỉ trọng khỏ cao trong cơ cấu đàn trõu bũ của cả nước.
Bảng: Tỉ trọng trõu bũ của Trung du và miền nỳi Bắc Bộ, Tõy Nguyờn so với cả nước.
Cả nước Trung du và miền nỳi Bắc Bộ Tõy Nguyờn
Trõu 100 57,5 2,5
Bũ 100 16,2 11,1
* Trung du và miền nỳi Bắc Bộ trõu được nuụi nhiều hơn bũ, Tõy Nguyờn thỡ ngược lại do:
- Trung du và miền nỳi Bắc Bộ cú khớ hậu nhiệt đới ẩm, cú mựa đụng lạnh thớch hợp với nuụi trõu.
- Tõy Nguyờn cú khớ hậu núng, cú mựa khụ thớch hợp với nuụi bũ.
4. Củng cố
- Kĩ năng: vẽ và nhận xột biểu đồ.
- Kiến thức:Trồng cõy CN lõu năm và chăn nuụi gia sỳc lớn là thế mạnh của Trung du và miền nỳi Bắc Bộ và Tõy Nguyờn.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Hoàn thành bài thực hành; Chuẩn bị trước bài 53.
Ngày soạn: / 3/2013
Tiết 59 – Bài 53 :
VẤN ĐỀ KHAI THÁC LÃNH THỔ THEO CHIỀU SÂU Ở ĐễNG NAM BỘ I.MỤC TIấU BÀI HỌC:
Sau bài học, HS cần: 1. Kiến thức:
- Nắm đựơc cỏc đặc điểm khỏi quỏt chung của vựng ĐNB..
- Chứng minh và giải thớch được sự phỏt triển theo chiều sõu trong CN, NN của ĐNB. - Giải thớch được sự cần thiết phải khai thỏc tổng hợp kinh tế biển và bảo vệ mụi trường. 2. Kỹ năng:
- Sử dụng ỏtlỏt và bản đồ để xỏc định vị trớ địa lớ, giới hạn và nhận xột, giải thớch sự phõn bố một số ngành kinh tế tiờu biểu của ĐNB.
- Phõn tớch số liệu thống kế của vựng để nhận biết cỏc vấn đề phỏt triển KT - XH của vựng.
3. Kĩ năng sống cần hỡnh thành:
- Giao tiếp: phản hồi, lắng nghe tớch cực, trỡnh bày ý tưởng về vấn đề khai thỏc lónh thổ theo chiều sõu ở Đụng Nam Bộ.
- Tư duy: Tỡm kiếm và xử lớ thụng tin … để thấy được thế mạnh, hạn chế của vựng ĐNB - Giải quyết vấn đề: Lựa chọn giải phỏp nhằm khai thỏc thế mạnh của vựng ĐNB.
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Bản đồ địa lớ tự nhiờn Việt Nam, bản đồ hành chớnh Việt Nam, kinh tế Việt Nam - Bản đồ vựng kinh tế ĐNB và ĐBSCL, Atlat địa lớ VN.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Ngày giảng Thứ Tiết Lớp Ghi chỳ
1.ễn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: Chấm vở thực hành. 3. Bài mới.
Hoạt động của GV và HS Nội dung chớnh
Hoạt động 1: Cả lớp.
- GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 39, bảng 39 và nội dung sgk trả lời cõu hỏi:
+ Xỏc định vị trớ địa lớ và phạm vi lónh thổ của vựng ĐNB; tờn cỏc tỉnh thuộc vựng.
+ Vai trũ của ĐNB trong nền kinh tế - xó hội của cả nước.
- HS trả lời, bổ sung. GV chuẩn kiến thức.
Hoạt động 2: Nhúm.
- Bước 1: GV chia lớp làm 4 nhúm và giao nhiệm vụ.
+ Nhúm 1: Tỡm hiểu về khai thỏc chiều sõu trong cụng nghiệp.
+ Nhúm 2: Tỡm hiểu về khai thỏc chiều sõu trong nụng- lõm nghiệp.
+ Nhúm 3: Tỡm hiểu về khai thỏc chiều sõu trong dịch vụ.
+ Nhúm 4: Tỡm hiểu về vấn đề phỏt triển tổng hợp kinh tế biển.
- Bước 2: Cỏc nhúm quan sỏt hỡnh 39 và nội dung bài học thảo luận hoàn thành theo phiếu học tập.
Cỏc ngành Biện phỏp Kết quả Cụng nghiệp
Dịch vụ
1. Khỏi quỏt chung.
- Diện tớch lónh thổ 23,6 nghỡn km² = 7,1% cả nước) gồm 6 tỉnh: TP HCM, Bỡnh Dương, Bỡnh Phước, Tõy Ninh, Đồng Nai và Bà Rịa - Vũng Tàu.
- Dõn số: 12 triệu người = 14,3% ds cả nước (2006).
- Vị trớ địa lớ: Giỏp DHNTB, Tõy Nguyờn, ĐBSCL, Campuchia và Biển Đụng.
- Vựng cú nhiều lợi thế phỏt triển: kinh tế hàng hoỏ phỏt triển sớm, tốc độ tăng trưởng cao, cú nhiều thế mạnh phỏt triển kinh tế. - Dẫn đầu cả nước về GDP, sản lượng CN và hàng XK
- Khai thỏc lónh thổ theo chiều sõu là vấn đề tiờu biểu trong sự phỏt triển của vựng.
2. Cỏc thế mạnh và hạn chế của vựng.
( Yờu cầu HS về nhà tỡm hiểu trong SGK)