- Mối quan hệ: giữa tốc độ tăng trưởng và chuyển dịch cơ cấu cú mối quan hệ rất chặt chẽ.
VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NGÀNH THỦY SẢN VÀ LÂM NGHIỆP I.MỤC TIấU BÀI HỌC:
I.MỤC TIấU BÀI HỌC:
Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức:
- Biết được cỏc thuận lợi, khú khăn để phỏt triển ngành thủy sản. - Hiểu được đặc điểm phỏt triển và phõn bố ngành thủy sản.
- Hiểu và trỡnh bày được vai trũ, tỡnh hỡnh phỏt triển và phõn bố ngành lõm nghiệp, một số vấn đề lớn trong sản xuất lõm nghiệp.
2. Kĩ năng:
- Đọc và phõn tớch lược đồ, bảng số liệu. - Khai thỏc kờnh chữ ở sgk.
3. Kĩ năng sống cần hỡnh thành:
- Tư duy: Tỡm kiếm và xử lớ thụng tin về những thuận lợi, khú khăn về ngành thủy sản và lõm nghiệp.
- Giao tiếp: Phản hồi/lắng nghe tớch cực, trỡnh bày suy nghĩ ý tưởng về thuận lợi, khú khăn về ngành thủy sản .
- Giải quyết vấn đề: Ra quyết định đỳng để khai thỏc thủy sản và lõm nghiệp.
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
At lat địa lớ 12; Bản đồ NN, lõm nghiệp, thủy sản Việt Nam.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Ngày giảng Thứ Tiết Lớp Ghi chỳ
1.ễn định lớp: 2. Giảng bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung chớnh
Hoạt động 1: Nhúm - Bước 1: GV chia lớp làm 4 nhúm và giao nhiệm vụ: + Nhúm 1,2 : Tỡm hiểu về ngành đỏnh bắt + Nhúm 3,4 : Tỡm hiểu về ngành nuụi trồng
- Bước 2: cỏc nhúm thảo luận và hoàn thành phiếu học tập.
Ngành Thuận lợi Khú khăn Khai thỏc
Nuụi trồng
- Bước 3: Cỏc nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc bổ sung, gúp ý. GV đỏnh giỏ chung, chuẩn kiến thức theo bảng.
Hoạt động 2: Cả lớp
- GV yờu cầu HS dựa vào bảng 24.1, 24.2 và nội dung kiến thức trong sgk hóy:
1.Ngành thủy sản:
a. Những điều kiện thuận lợi và khú khăn để phỏt triển ngành thủy sản ( phiếu học tập).
b. Sự phỏt triển và phõn bố ngành thủy sản.
- Trong những năm gần đõy, thủy sản đó cú bước phỏt triển đột phỏ:
+ Sản lượng thủy sản năm 2005 là hơn 3,4 triệu tấn, lớn hơn sản lượng thịt cộng lại từ gia sức, gia cầm.
+ Sản lượng thủy sản tỡnh bỡnh quõn/ người khoảng 42 kg/ năm.
+ Nuụi trồng thủy sản chiếm tỉ trọng ngày càng lớn trong
cơ cấu sản xuất và giỏ trị sản lượng thủy sản.
- Ngành khai thỏc: Giỏ trị sản lượng tăng 2,7 lần, chủ yếu là thủy sản biển; giỏ trị sản xuất tăng 4,7 lần. Ngành khai thỏc phỏt triển mạnh ở DH NTB, Nam Bộ nhất là tỉnh Kiờn Giang.
- Ngành nuụi trồng: Phỏt triển mạnh hơn khai thỏc, giỏ trị sản lượng tăng 9,1 lần chủ yếu là nuụi tụm, cỏ. Phõn bố chủ yếu ở ĐBSCL, ĐBSH...
+ Nhận xột tỡnh hỡnh phỏt triển ngành thủy sản nước ta.
+ Vỡ sao ngành nuụi trồng phỏt triển nhanh hơn ngành nuụi trồng.
+ Vỡ sao ĐBSCL lại là nơi nuụi trồng nhiều thủy sản.
- HS trả lời, bổ sung. GV chuẩn kiến thức.
Hoạt động 3: Cả lớp
- GV cho HS đọc sgk và trả lời cõu hỏi: + Hãy tìm các ví dụ làm sáng tỏ ý nghĩa kinh tế và sinh thái to lớn của Rừng và vai trò của lâm nghiệp?
í nghĩa KT và sinh thỏi của rừng: + Rừng C² nhiều lõm sản và cỏc dược liệu.
+ Rừng cú tỏc dụng điều hũa nguồn nước, tăng độ ẩm cho đất.
+ Điều hũa khớ hậu, lọc khụng khớ. + Hỡnh thành và bảo vệ đất.
+ Là nguồn gen quý.
- Đại diện HS trả lời, bổ sung. GV chuẩn kiến thức.
- Xu hướng: Giảm tỉ trọng khai thỏc, tăng tỉ trọng nuụi trồng.
