I- Mục đích yêu cầu
Luyện: phát triển câu chuyện
A. Mục tiêu :
1. Luyện: Củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian 2. Luyện: Cách phát triển câu chuyện theo trình tự khơng gian.
B. Đồ dùng dạy- học :
- Bảng lớp ghi so sánh lời mở đầu1 câu chuyện theo 2 cách kể . - Vở bài tập Tiếng Việt 4.
C. Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
I. ổn định
II. Kiểm tra bài cũ
III. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: SGV(187) 2. Hớng dẫn học sinh luyện Bài tập 1
- GV gọi 1 học sinh giỏi làm mẫu - GV nhận xét
Bài tập 2
- GV hớng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu - Bài tập 1 em đã kể theo trình tự nào ?
- Hát
- 1 em kể lại chuyện đã kể tiết trớc
- 1 em trả lời câu hỏi: Các câu mở đầu đoạn văn đĩng vai trị gì trong việc thể hiện trình tự thời gian?
Nghe, mở SGK - HS đọc yêu cầu - 1 em làm mẫu
- Từng cặp học sinh suy nghĩ, tập kể theo trình tự thời gian.
- 3 em thi kể trớc lớp - HS đọc yêu cầu
- Bài tập 2 yêu cầu kể theo trình tự nào ? - Trong bài vừa học giới thiệu mấy cách phát triển câu chuyện ?
- GV nhận xét Bài tập 3
- GV mở bảng lớp
- Em hãy so sánh 2 cách kể cĩ gì khác ? 3. Củng cố, dặn dị
- Hãy nêu sự khác biệt giữa 2 cách kể chuyện vừa học ?
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu học sinh viết 1 hoặc 2 đoạn văn hồn chỉnh vào vở.
- Theo trình tự khơng gian - HS trả lời
- HS làm bài vào vở bài tập
- Từng cặp học sinh tập kể theo trình tự khơng gian
- 2 em thi kể.
- Học sinh đọc yêu cầu bài 3 - Lớp đọc thầm ND bảng - Đoạn 1: trình tự thời gian - Đoạn 2: trình tự khơng gian. - HS làm bài 3 vào vở bài tập
- Về trình tự sắp xếp các sự việc, về từ ngữ nối hai đoạn.
- Thực hiện.
Hớng dẫn học luyện từ và câu