D .Hoạt động nối tiếp:
Hớng dẫn học tập làm văn Luyện: Xây dựng đoạn văn kể chuyện
Luyện: Xây dựng đoạn văn kể chuyện
A- Mục tiêu:
1. Dựa vào 6 tranh minh hoạ truyện: Ba lỡi rìu và những lời dẫn giải dới tranh, học sinh nắm đợc cốt truyện, phát triển ý mỗi tranh thành 1 đoạn văn kể chuyện.
2. Luyện tìm hiểu nội dung, ý nghĩa truyện: Ba lỡi rìu
B- Đồ dùng dạy- học :
GV:- 6 tranh minh hoạ truyện HS:- Vở bài tập Tiếng Việt 4 C- Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
I. T
ổ chức:
II. Kiểm tra - Đọc ghi nhớ tiết trớc? Nhận xét đánh giá
III. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC
2. Luyện: xây dựng đoạn văn kể chuyện Bài tập 1
- Truyện cĩ mấy nhân vật ? - Nội dung truyện nĩi gì ? - Quan sát tranh, trả lời? -Nhận xét.
Bài tập 2
- Phát triển ý dới tranh thành đoạn văn kể chuyện - Hớng dẫn hiểu đề - Hát - 2 em - 1 em làm miệng bài tập phần b - Quan sát tranh SGK
- Đọc nội dung bài, lời chú thích dới mỗi tranh
- 2 nhân vật: chàng tiều phu, ơng tiên - Chàng trai đựơc tiên ơng thử tính thật thà, trung thực.
- 6 em nhìn tranh, đọc 6 câu dẫn giải - Mỗi tổ cử 1 em lên chỉ tranh kể cốt chuyện. Lớp làm vở bài tập.
- 1 em đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm - Nghe
- Hớng dẫn mẫu tranh 1
- Yêu cầu học sinh mở vở bài tập - Nhận xét, bổ xung
- Tổ chức thi kể chuyện
- Nhận xét, khen học sinh kể hay
- Cách phát triển câu chuyện trong bài ?
- Học sinh tập kể mẫu. Lớp nhận xét - Thực hành phát triển ý, xây dựng đoạn văn kể chuyện làm vào vở bài tập
- Kể chuyện theo cặp
- Mỗi tổ cử 2 em thi kể theo đoạn, 1 em thi kể cả chuyện.
- Lớp bình chọn bạn kể tốt +Quan sát, đọc gợi ý +Phát triển ý thành đoạn +Liên kêt đoạn thành truyện. D. Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học,
dặn học sinh về nhà viết lại truyện, tập kể.
Tiếng Việt
Luyện kể chuyện:
Lời ớc dới trăng A- Mục đích, yêu cầu:
1. Luyện: kĩ năng nĩi dựa vào lời kể của cơ giáo và tranh minh hoạ, học sinh kể đợc câu chuyện lời ớc dới trăng, phối hợp lời kể với điệu bộ phù hợp.
Hiểu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
2. Luyện: kĩ năng nghe: chăm chú nghe kể, nhớ chuyện.Theo dõi bạn kể, nhận xét đúng, Kể tiếp lời bạn.
B- Đồ dùng dạy- học :
GV :- Tranh minh hoạ . Bảng phụ chép gợi ý. C- Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
I. T
ổ chức: II. Kiểm tra:
Kể trớc lớp chuyện: Lời ớc dới trăng. III .Bài mới:
1. Giới thiệu bài: SGV 157 2. GV kể chuyện
- GV kể câu chuyện : Lời ớc dới trăng - GV kể lần 2 chỉ vào tranh minh hoạ 3. Hớng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
a)Kể theo nhĩm - GV nhận xét b)Thi kể trớc lớp
- GV nêu câu hỏi a,b,c của yêu cầu 3 - GV nhận xét chọn nhĩm, cá nhân kể hay nhất, cĩ dự đốn về kết cục vui của câu chuyện.
- GV lấy ví dụ về kết cục vui của chuyện SGV 159
4. Củng cố, dặn dị
- Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - GV chốt lại : Những điều ớc cao đẹp, mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời nĩi ra điều ớc, cho tất cả mọi ngời. - GV nhận xét tiết học
Dặn học sinh tiếp tục tập kể câu chuyện
- Hát
- 2 em - Lớp nhận xét. Nghe giới thiệu, mở SGK - Quan sát tranh
- Nghe GV kể - Nghe GV kể
- Chia nhĩm theo bàn, luyện kể theo nhĩm
- Trao đổi về nội dung theo yêu cầu 3 - 2-3 tốp học sinh ,mỗi tốp 4 em nối tiếp kể
- 3 em kể cả chuyện - Mỗi tổ cử 1 em thi kể - Trả lời các câu hỏi
- Lớp bình chọn bạn kể hay - Nghe , đa ra phơng án của mình - Nhiều em nêu ý nghĩa
Chuẩn bị trớc 1 câu chuyện về những ớc mơ.
Hớng dẫn học luyện từ và câu