1. Sự hụ hấp:
- Sự hụ hấp của con người vă động vật. - Phi cụng, thợ lặn, chiến sĩ chữa chõy.
2. Sự đốt nhiớn liệu:
- Nhiớn liệu chõy trong o xi tạo ra nhiệt độ cao hơn trong khụng khớ.
- Sản xuất gang thĩp. - Chế tạo mỡn phõ đõ.
- Đốt nhiớn liệu trong tớn lữa.
IV. Củng cố:
- Yớu cầu HS nhắc lại nội dung chớnh của băi. + Sự o xi hoõ lă gỡ?
+ Định nghĩa PƯHH. + Ứng dụng của oxi.
- Yớu cầu HS lăm cõc băi tập sau: * Băi tập 1: Hoăn thănh cõc PTPƯ sau: a. Mg + ? →t0 MgS. b. ? + O2 →t0 Al2O3. c. H2O →DP H2 + O2. d. CaCO3 →t0 CaO + CO2. e. ? + Cl2 →t0 CuCl2.
f. Fe2O3 + H2 →t0 Fe + H2O.
* Băi tập 2: Lập PTPƯ biểu diễn cõc phản ứng hoõ hợp sau: a. Lưu huỳnh với nhụm.
b. O xi với magie. c. Clo với kẽm.
V. Dặn dũ:
- Đọc phần ghi nhớ, học theo băi ghi. - Băi tập: 1, 2, 3, 4, 5 (Sgk- 87).
Tuần: 21 Ngăy soạn:05.01.2013
Tiết PPCT:40 Ngăy giảng:12.01.2013
OXIT
A. MỤC TIÍU:
Năm học: 2012 - 2013
1.Kiến thức: - Định nghĩa oxit.
- Cõch gọi tớn oxit núi chung, oxit của kl cú nhiều húa trị, vă của pk cú nhiều húa trị - Cõch lập CTHH của oxit
- Khõi niệm oxit bazơ, oxit axit
2.Kỹ năng:
- Phđn loại oxit bazo, oxit axit dựa văo CTHH của một chất cụ thể - Gọi tớn một số oxit theo CTHH hoặc ngược lại
- Lập đc CTHH của oxit vă cõch gọi tớn.
3. Thõi độ:
- Giõo dục lũng yớu mụn học, ý thức bảo vệ mụi trường.
B. CHUẨN BỊ:
1. GV: Phiếu học tập, bảng phụ.
2. HS: Chuẩn bị băi mới.
C. TIẾN TRèNH LÍN LỚP: I. Ổn định: (1 phỳt) II. Kiểm tra băi cũ:
*. Nớu định nghĩa phản ứng hoõ hợp - Cho VD. - Nớu định nghĩa sự ụ xi hoõ? Cho VD.
- Ghi văo bảng phải, học băi mới.
III. Băi mới:
1. Đặt vấn đề: Nớu nhiệm vụ của tiết học: Tỡm hiểu về khõi niệm, phđn loại vă tớn gọi của oxit.
2. Triển khai băi:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VĂ TRề NỘI DUNG
*. Hoạt động1:
- GV VD ở (1). Giới thiệu : Cõc chất tạo thănh ở cõc PƯHH trớn thuộc loại oxit.
? Hờy nhận xĩt thănh phần của cõc oxit đú. ( Phđn tử cú 2 nguyớn tố, trong đú cú 1 nguyớn tố lă oxi)
- Gọi 1 HS nớu định nghĩa oxit.
* GV đưa băi tập: Trong cõc hợp chất sau, hợp chất năo thuộc loại oxit.
H2S, CO, CaCO3, ZnO, Fe(OH)2, K2O, MgCl2, SO3, Na2SO4, H2O, NO.
- Yớu cầu 1 HS lớn bảng trả lời.
? Vỡ sao cõc hợp chất H2S, Na2SO4 khụng phải lă oxit.
*. Hoạt động2:
- GV yớu cầu HS nhắc lại:
+ Qui tắc hoõ trị õp dụng đối với hợp chất hai nguyớn tố.
+ Thănh phần của oxit.
*. Hoạt động 3:
I. Định nghĩa:
* VD: CuO, Na2O, FeO, SO2, CO2...
* Định nghĩa:Oxit lă hợp chất của hai nguyớn tố, trong đú cú một nguyớn tố lă oxi. II. Cụng thức: * Cụng thức chung: MxnOyII → x.n = y.II. III. Phđn loại: * 2 loại chớnh : + Oxit axit. + Oxit bazơ. Năm học: 2012 - 2013 78
- Yớu cầu HS viết cụng thức chung của oxit. - GV cho HS quan sõt VD (Phần I).
? Dựa văo thănh phần cú thể chia oxit thănh mấy loại chớnh.
- GV chiếu lớn măn hỡnh.
? Em hờy cho biết kớ hiệu về một số phi kim thường gặp.
- Yớu cầu HS lấy 3 VD về oxit axit.
- GV giới thiệu một số oxit axit vă cõc axit tương ứng của chỳng.
* GV lưu ý: Một ssú KL ở trạng thõi hoõ trị cao cũng tạo ra oxit axit.
VD: Mn2O7→ axit pemanganic HMnO4. CrO3 → axit cromic H2CrO3.
? Em hờy kể tớn những kim loại thường gặp. - Yớu cầu HS lấy 3 VD về oxit bazơ.
- GV giới thiệu một số oxit bazơ vă cõc bazơ tương ứng của chỳng.
- GV chiếu lớn măn hỡnh nguyớn tắc gọi tớn oxit.
- Yớu cầu HS gọi tớn cõc oxit bazơ ở phần III b.
- Nớu nguyớn tắc gọi tớn oxit đối với trường hợp kim loại nhiều hoõ trị vă phi kim nhiều hoõ trị. ? Em hờy gọi tớn của FeO, Fe2O3, CuO, Cu2O.
- GV giới thiệu cõc tiền tố (tiếp đầu ngữ)
- Yớu cầu HS đọc tớn: SO2, CO2, N2O3, N2O5.
a. Oxit axit: Thường lă oxit của phi kim vă tương ứng với một axit. tương ứng với một axit.