I. Ôn tập lý thuyết
A- Hình lăng trụ đứng
Tiết 55. Hình hộp chữ nhật I./ Mục tiêu
1./ Kiến thức:- Học sinh nắm vững đợc các yếu tố của hình hộp, chữ nhật. 2./ Kỹ năng
- Biết xác định số mặt, số đỉnh, số cạnh của một hình hộp chữ nhật, ôn lại khái niệm, chiều cao hình hộp chữ nhật.
-Làm quen với các khái niệm điểm, đờng thẳng, đoạn trong không gian, cách ký hiệu.
3./ Thái độ:- Giáo dục cho học sinh tính thực tiễn của toán học, quy luật của nhận thức.
4./ T duy : Rèn khả năng suy luận, có ý thức vận dụng vào thực tế.
II./ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
Giáo viên Học sinh
Mô hình lập phơng, hình hộp chữ nhật, thớc đo, hình lập phơng khai triển, thớc kẻ, phấn màu, bảng có kẻ ô vuông.
Mang các vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phơng, thớc kẻ, bút chì, giấy kẻ ô vuông.
III/ Tiến trình bài dạy:
1./ ổn định
2./ Cầu dẫn: ở Tiểu học chúng ta đã làm quen với một số hình không gian nh hình hộp chữ nhật, hình lập phơng, đồng thời trong cuộc sống hàng ngày ta thờng gặp nhiều hình không gian nh hình lăng trụ, hình chóp, hình trụ, hình cầu (giáo viên vừa nói vừa chỉ vào mô hình). Đó là những hình mà các điểm của chúng không nằm trong 1 mặt phẳng. Chơng IV chúng ta sẽ đợc học về hình lăng trị đứng, hình chóp đều. Thông qua đó ta sẽ hiểu đợc một số khái niệm cơ bản của hình học không gian. Hôm nay ta sẽ đợc học một hình không gian quen thuộc đó là hình hộp chữ nhật.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh Ghi bảng
* Hoạt động 1 : Hình hộp chữ nhật