- GV kiểm tra đánh giá kết quả đo đạc tính toán của từng nhóm (mỗi nhóm kiểm tra 2 học sinh) về nội dung công việc mà tổ đã làm và kết quả đo đợc.
- Cho điểm cho từng tổ.
- Giáo viên làm việc với cả lớp: Nhận xét kết quả đo đạc của từng nhóm, giáo viên thông báo kết quả làm đúng. Chỉ cho học sinh thấy ý nghĩa cụ thể khi vận dụng kiến thức toán học vào đời sống hàng ngày.Khen thởng các nhóm làm có kết quả tốt nhất, trật tự nhất.
3, Hớng dẫn tự học:
- HS đọc trớc bài : Thực hành đo khoảng cách giữa hai địa điểm trên mặt đất.
-GV: Giác kế nằm ngang, chuẩn bị phơng án chia tổ thực hành. - HS: Thớc đo góc, gấy bút, thớc dây, dây đo.
Tiết 52.Thực hành
đo khoảng cách giữa hai địa điểm
Trên mặt đất.I./ Mục tiêu I./ Mục tiêu
1./ Kiến thức :- Giúp học sinh vận dụng những kiến thức đã học để đo đợc khoảng cách giữa
2 điểm trên mặt đất trong đó có 1 điểm không thể tới đợc.
2./ Kỹ năng :- Rèn kỹ năng đo đạc, tính toán, khả năng làm việc theo tổ, nhóm để giải quyết
một nhiệm vụ cụ thể trong thực tế.
3./ Thái độ:- Giáo dục cho học sinh tính thực tiễn của toán học.
4./ T duy : Rèn khả năng suy luận, có ý thức vận dụng vào thực tế.
Giáo viên Học sinh
- Giác kế nằm ngang, chuẩn bị phơng
án chia tổ thực hành. - Thớc đo góc, gấy bút, thớc dây, dây đo.
III/ Phơng pháp dạy học:
- Vấn đáp, phát hiện VĐ và giải quyết VĐ,luyện tập và thực hành, chia nhóm nhỏ.