II. Các đặc trưng của phong cách ngôn ngữ khoa học
THÔNG ĐIỆP NHÂN NGÀY THẾ GIỚI PHÒNG CHỐNG AIDS 01 – 12
01 – 12 - 2003
Cô-phi An-nan I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Thấy được tầm quan trọng và sự bức thiết của công cuộc phòng chống HIV/AIDS đối với toàn nhân loại và đối với mỗi cá nhân. Từ đó nhận thức rõ trách nhiệm của các quốc gia và của từng con người trong việc sát cánh chung tay đẩy lùi hiểm họa. Không ai giữ thái độ câm lặng, kì thị, phân biệt đối xử với những người đang sống chung cùng HIV/AIDS.
- Cảm nhận được sức mạnh thuyết phục to lớn của bài văn được tạo nên bởi tầm suy nghĩ sâu rộng, bởi mối quan tâm, lo lắng cho vận mệnh của loài người và bởi cách diễn đạt vừa trang trọng, cô đúc, vừa giàu hình ảnh, gợi cảm .
II. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN
1. Phương pháp: Đọc hiểu, phát vấn, thảo luận, trao đổi, gợi mở
2. Phương tiện: Giáo viên: SGV, SGK, TLTK, Giáo án… Học sinh: Vở ghi, vở soạn, SGK, TLTK…
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI HỌC
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ (5'): Em hiểu gì về căn bệnh HIV/AIDS, tác hại của nó? 3. Bài mới
Hoạt động giáo viên
và học sinh Yêu cầu cần đạt
Gv nêu vấn đề, có gợi ý Học sinh đọc SGK, thảo luận theo nhóm, đại diện trình bày Nhóm khác có thể bổ sung - Nêu những nét cơ bản được trình bày trong Tiểu dẫn? (Tác giả, văn bản)
I. Tìm hiểu chung
1. Tiểu dẫn
- Giới thiệu về tác giả bài viết Cô-phi An-nan
+ Tác giả: sinh ngày 8/4/1938, tại Ga-na, một nước cộng hoà thuộc châu Phi.
+ Quá trình hoạt động:
Bắt đầu làm việc ở tổ chức Liên hợp quốc từ năm 1962. Năm 1966 được giữ chức Phó tổng Thư kí Liên hợp quốc phụ trách gìn giữ hoà bình. Từ 1/1/1997, Cô-phi An-nan là người châu phi đầu tiên được bầu làm Tổng thư kí Liên hợp quốc. Ông đảm nhiệm chức vụ này hai nhiệm kì liền cho tới tháng 1/2007 (10 năm).
Cô-phi An-nan đã ra Lời kêu gọi hành động gồm 5 điều về việc đấu tranh với đại dịch HIV/AIDS và kêu gọi thành lập quĩ sức khoẻ và AIDS toàn cầu vào tháng 4/2001.
Hoạt động giáo viên
và học sinh Yêu cầu cần đạt
- Tại sao gọi đây là văn bản nhật dụng? Em hiểu thế nào là thông điệp?
- Văn bản được ra đời trong hoàn cảnh nào? Mục đích của nó?
- Bố cục?
Cô-phi An-nan đóng vai trò chủ chốt trong việc khởi động công cuộc chống khủng bố trong phạm vi toàn thế giới thông qua Hội đồng bảo an Liên hợp quốc.
Do những đóng góp vào việc xây dựng “một thế giới được tổ chức tốt hơn và hoà bình hơn” nên Cô-phi An-nan được trao giải thưởng Nôben hoà bình.
Ông cũng nhận được nhiều bằng cấp danh dự ở các trường đại học Châu Phi, Châu Á, Âu, Bắc Mĩ, cùng nhiều giải thưởng khác.
2.Văn bản
a. Hoàn cảnh và mục đích của văn bản
Cô-phi An-nan viết văn bản này gửi nhân dân toàn thể giới nhân ngày thế giới phòng chống AIDS 1/12/2003..
b. Thể loại
- Nhật dụng dùng để chỉ loại văn đề cập tới những hiện
tượng, vấn đề cụ thể có ý nghĩa quan trọng, bức xúc đặt đang đặt ra trước mắt con người trong cuộc sống thường ngày. Vì thế đây là một văn bản nhật dụng.
- Thông điệp: là những lời thông báo mang ý nghĩa quan trọng đối với nhiều người, nhiều quốc gia, dân tộc. c. Bố cục
Bài văn chia làm 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến “chiến đấu chống lại dịch bệnh này” - Nội dung: cả thế giới nhất trí, cam kểt, phòng chống, chiến đấu, đánh bại căn bệnh HIV/AIDS
+ Đoạn 2: Tiếp đó đến “đồng nghĩa với cái chết”
Có hai ý chính: một là điểm lại tình hình thực tế, hai là nhiệm vụ của mỗi người, mọi người, mọi quốc gia.
+ Đoạn 3: còn lại. Lời kêu gọi thiết tha.
* Củng cố - HDVN (5')
- Củng cố: Ưu nhược điểm trong bài viết của HS. - HDVN: Học bài cũ.
Chuẩn bị bài mới: Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS, 1-12-2003 (Côphi Annan).
+ Những nội dung chính của thông điệp. + Vài nét về NT.
Ngày soạn:
THÔNG ĐIỆP NHÂN NGÀY THẾ GIỚI PHÒNG CHỐNG AIDS01 – 12 - 2003 01 – 12 - 2003
Cô-phi An-nan I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Như tiết 16
II. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN
Như tiết 16
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI HỌC
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ (5'): Nêu vài nét về Côphi Annan? 3. Bài mới
Hoạt động giáo viên
và học sinh Yêu cầu cần đạt
Gv nêu vấn đề, có gợi ý Học sinh đọc SGK, thảo luận theo nhóm, đại diện trình bày Nhóm khác có thể bổ sung - Ngoài những từ dịch, đại dịch, hiểm hoạ để chỉ HIV/AIDS người ta còn dùng những từ nào?
- Căn cứ vào đâu mà nêu vấn đề AIDS lên vị trí hàng đầu trong chương trình nghị sự về chính trị của mỗi quốc gia?
- Trong lời kêu gọi mọi người nỗ lực chống
HIV/AIDS hơn nữa, tác giả đã nhấn mạnh điều gì? - Em có nhận xét gì về tác giả?