6. Bố cục của luận văn
4.2.9. Nâng cao vai trò công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực sau
mỗi chương trình học
Doanh nghiệp vẫn chƣa thực sự chú trọng đến công tác đánh giá hiệu quả công tác đào tạo sau mỗi khóa. Vì thế hiệu quả của công tác đào tạo chƣa
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/
thực sự chính xác, nó chỉ dừng lại ở việc xem xét kết quả học tập thông qua báo cáo của các học viên và báo cáo của cán bộ giảng dạy, do vậy không đảm bảo tính trung thực. Do đó, doanh nghiệp nên đánh giá thƣờng xuyên hơn hiệu quả của công tác đào tạo sau mỗi khóa học và bằng nhiều các hình thức khác nhau nhƣ: phƣơng pháp phỏng vấn, phƣơng pháp sát hạch những kiến thức mà các học viên đã đƣợc đào tạo. Mặt khác, sau mỗi khóa học sẽ yêu cầu các học viên rút kinh nghiệm để thực hiện các khóa học sau đƣợc tốt hơn. Có thể sử dụng phiếu điều tra về đánh giá của nhân viên đối với chƣơng trình đào tạo (mẫu phiếu 8 phần phụ lục). Do các yếu tố bên trong và bên ngoài tổ chức liên tục ảnh hƣởng đến yêu cầu đào tạo, do đó bất cứ chƣơng trình phải năng động và tiếp diễn không ngừng.
Hiện nay, doanh nghiệp Trung Thành vẫn chƣa đo lƣờng một cách chính xác về hiệu quả của công tác đào tạo mang lại dƣới dạng tiền. Vì vậy, doanh nghiệp cần áp dụng phƣơng pháp đánh giá định lƣợng hợp lý và hiệu quả nhất nhƣ:
- Về phía doanh nghiệp: Doanh nghiệp nên trích một số kinh phí nhất định cho công tác đào tạo, tránh tình trạng trích kinh phí đào tạo tử tỷ lệ phần trăm lợi nhuận, từ đó làm công tác sản xuất kinh doanh kém hiệu quả, không đem lại lợi nhuận cho doanh nghiệp .
- Về phía các cơ quan cấp trên:
Cần cung cấp thêm kinh phí cho công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, bên cạnh đó thƣờng xuyên mở các lớp bồi dƣỡng về trình độ chuyên môn, nâng cao tay nghề, nâng cao khả năng làm việc trong doanh nghiệp. Cần thƣờng xuyên đầu tƣ cho việc cung cấp các tài liệu, giáo trình cho công tác đào tạo trong doanh nghiệp giúp cho học viên có điều kiện học tập, trau dồi kiến thức, nâng cao trình độ. Mở rộng thêm các trƣờng đào tạo, trang thiết bị máy móc, học tập giúp cho học viên có thể nắm bắt nhanh vấn đề, tạo hiệu quả cao trong công tác đào tạo. Xây dựng các chính sách khuyến khích ngƣời lao động hăng say học tập. Quan tâm đến công tác đào tạo hơn nữa về số lƣợng và chất lƣợng.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/