kiệm điện năng, cần giảm sự tỏa nhiệt hao phớ đú bằng cỏch giảm điện trở nội của chỳng.
2. Xử lý kết quả của thí nghiệm kiểm tra. C1: A = I2.R.t = (2,4)2.5.300 = 8640 (J) C2: Q1 = c1m1.∆t = 4200. 0,2. 9,5 = 7980 (J) Q2 = c2.m2.∆t = 880.0,078.9,5 = 652,08 (J) Nhiệt lợng mà nớc và bình nhơm nhận đợc là: Q = Q1 + Q2 = 8632, 08J C3: Q≈A 3. Phát biểu định luật. (SGK)
Nếu đo nhiệt lợng Q bằng đơn vị calo thì hệ thức của định luật Jun - Lenxơ là: Q = 0,24 I2.R.t III- Vận dụng: C4: + Dây tĩc bĩng đèn đợc làm từ hợp kim cĩ ρ lớn →R . S ρ = l lớn hơn nhiều so với điện trở dây nối.
đèn?
+Rút ra kết luận gì?
+ Q = I2.R.t mà cờng độ dịng điện qua dây tĩc bĩng đèn và dây nối nh nhau→ Q tỏa ra ở dây tĩc bĩng đèn lớn hơn ở dây nối →Dây tĩc bĩng đèn nĩng tới nhiệt độ cao và phát sáng cịn dây nối hầu nh khơng nĩng lên.
- Cá nhân HS hồn thành câu C5 vào vở. 4. Củng cố:(7 )’ HDHS hồn thành câu C5. C5: Tĩm tắt U = 220V V = 21→m = 2kg t01 = 200C; t02 = 1000C c = 4200J/kg.K t=? Bài giải Vì ấm sử dụng ở hiệu điện thế U = 200V→ P = 1000W Theo định luật bảo tồn năng lợng:
A = Q hay P .t = c.m.∆t0 → t = 672 (s)
Thời gian đun sơi nớc là 672s
5. H ớng dẫn về nhà:(2 )’
- Đọc phần "cĩ thể em cha biết"
- Học và làm bài tập 16 - 17.1; 16 - 17.2; 16 - 17.3; 16 - 17.4 (SBT) Ngày soạn: 19/10/2011
Tiết 17: Bài tập vận dụng định luật Jun - LenXơ Mục tiêu
1. Kiến thức: Vận dụng định luật Jun - Len - xơ để giải đợc các bài tập về tác dụng
nhiệt của dịng điện.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải bài tập. Kĩ năng phân tích, so sánh, tổng hợp thơng tin.3. Thái độ:Trung thực, kiên trì, cẩn thận. 3. Thái độ:Trung thực, kiên trì, cẩn thận.
II- Chuẩn bị:
- GV: Bài tập, cách GBT.HS: Kiến thức đã học, đồ dùng học tập
III- Các b ớc lên lớp:1. 1.
ổ n định tổ chức: (1 )’
9A1
9A2
2. Kiểm tra bài cũ.(10 )’
+ HS1: - Phát biểu định luật Jun - Len - xơ- Chữa bài tập 16 - 17.1 và 16 - 17.3 (a).
+ HS2: - Viết hệ thức của định luật Jun - Len - xơ - Chữa bài tập 16-17.1 và 16-17.3(b)
3. Bài mới:(25 )’
Hoạt động của giáo viên và học
sinh Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Giải bài tập 1
- Yêu cầu1 HS đọc to đề bài bài 1. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS khác chú ý lắng nghe. Đọc lại đề bài và ghi tĩm tắt đề.
- Nếu HS cĩ khĩ khăn, GV cĩ thể gợi ý từng bớc:
+ Để tính nhiệt lợng mà bếp tỏa ra vận dụng cơng thức nào?
+ Nhiệt lợng cung cấp để làm sơi nớc (Qi) đợc tính bằng cơng thức nào đã đợc học ở lớp 8? + Hiệu suất đợc tính bằng cơng thức nào? + Để tính tiền điện phải tính lợng điện năng tiêu thụ trong 1 tháng theo đơn vị kW.h → Tính bằng cơng thức nào?
- Sau đĩ GV gọi HS lên bảng chữa bài: a) cĩ thể gọi HS trung bình hoặc yếu;
- GV cĩ thể bổ sung: Nhiệt lợng mà bếp tỏa ra trong một giây là 500J khi đĩ cĩ thể nĩi cơng suất tỏa nhiệt của bếp là 500W.
1, Bài 1.Tĩm tắt Tĩm tắt R = 80Ω I = 2,5A a) t1 = 1s →Q = ? b) V = = 1,5(lớt) →m = 1,5kg t01 = 250c; t02 = 1000C t2 = 20ph = 1200s C = 4200J/kg.K H =? c) t3 = 3h.30 1kW.h giá 700đ M = ? Bài giải
a) áp dụng hệ thức định luật Jun - Len - xơ ta cĩ:
Q = I2.R.t = (2,5)2.80.1 = 500(J)
Nhiệt lợng mà bếp tỏa ra trong giây là 500J
b) Nhiệt lợng cần cung cấp để đun sơi nớc là: Q = C.m.∆t
Qi = 4200. 1,5.75 = 472500(J) Nhiệt lợng mà bếp tỏa ra:
Qtp = I2.R.t = 500. 1200 = 600000(J) Hiệu suất của bếp là:
- GV yêu cầu HS sửa chữa bài vào vở nếu sai.
Hoạt động 2: Giải bài tập 2.
- Bài 2 là bài tốn ngợc của bài 1 vì vậy GV cĩ thể yêu cầu HS tự lực làm bài 2.
- GV gọi 1 HS lên bảng chữa bài, HS khác làm bài vào vở. GV kiểm tra vở cĩ thể đánh giá cho điểm bài làm của một số HS hoặc GV cĩ thể tổ chức cho HS chấm chéo bài nhau sau khi GV đã cho chữa bài và biểu điểm cụ thể cho từng phần.
- GV đánh giá chung về kết quả bài 2.
H=100% = 78,75%
c) Cơng suất tỏa nhiệt của bếp
P = 500W = 0,5kW
A = P.t = 0,5.3.30 = 45kW.h M = 45.700 = 31500 (đ)
Số tiền phải trả cho việc sử dụng bếp trong một tháng là 31500 đồng. 2, Bài 2. Tĩm tắt ấm ghi (220V - 1000W) U = 200V ;V = 21 →m = 2kg t01 = 200C; t02 = 1000C H = 90%; C=4200J/kg.K a) Qi =?b)Qtp = ?c) t = ? Bài giải
a) Nhiệt lợng cần cung cấp để đun sơi nớc là: Qi = C.m.∆t = 4200.2.80 = 672000(J) b) Vì H = →Qtp ≈ 746666,7(J) Nhiệt lợng bếp tỏa ra là 746666,7J c) Vì bếp sử dụng ở U = 200V bằng với HĐT định mức do đĩ cơng suất của bếp là P = 1000W. Qtp = I2.R.t = P.t → t = 1000 7 , 74666 ≈ 746,7(s)
Thời gian đun sơi lợng nớc trên là 746,7s.
4. Củng cố:(7 )’
HS làm BT3:a) Điện trở tồn bộ đờng dây là: R = l
S
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b) áp dụng cơng thức: P = U.I → I = UΡ = 0,75(A)
c) Nhiệt lợng tỏa ra trên dây dẫn. Q = I2.R.t = (0,75)2. 1,36. 3. 30. 3600 Q = 247860 (J)≈ 0,07kW.h
5. H ớng dẫn về nhà.(2 )’
- Làm bài tập 16 - 17.5; 16 - 17.6 (SBT)
- Chuẩn bị sẵn ra vở mẫu báo cáo thực hành bài 18 (Tr.50 - SGK) đã trả lời câu hỏi phần 1, đọc trớc nội dung thực hành.
Văn Bán, ngày tháng năm 2011
Duyệt của BGH,tổ chuyên mơn
Ngày soạn: 23/10/2011
Tiết 18: Thực hành:Kiểm nghiệm mối quan hệ Q ∼I2
trong định luật Jun - Len - xơ. I- Mục tiêu
1. Kiến thức: Kiểm nghiệm đợc mối quan hệ giữa Q ∼I2trong định luật Jun - Lenxơ.
2. Kĩ năng: - Vẽ đợc sơ đồ mạch điện của thí nghiệm.Lắp ráp và tiến hành đợc TN
3. Thái độ: -Cĩ tác phong cẩn thận kiên trì, chính xác và trung thực trong quá trình thực
hiện các phép đo và ghi lại các kết quả đo của thí nghiệm.
II- Chuẩn bị:
1. Đối với GV: Hình 18.1 phĩng to.2. Đối với mỗi nhĩm HS: 2. Đối với mỗi nhĩm HS:
1nguồn điện khơng đổi 12V - 2A (lấy từ máy chỉnh lu hạ thế), 1 ampe kế cĩ GHĐ 2A và ĐCNN 0,1A, 1 biến trở loại 20Ω - 2ê, Nhiệt lợng kế dung tích 250ml, dây đốt 6Ω bằng nicrom, que khuấy, 1 nhiệt kế cĩ phạm vi đo từ 150C tới 1000C và ĐCNN 10C, 170 ml nớc tinh khiết, 1 đồng hồ bấm giây cĩ GHĐ 20 phút và ĐCNN 1 giây, 5 đoạn dây nối.
III- Các b ớc lên lớp:1. 1.
ổ n định tổ chức: (1 )’
Ngày dạy Thứ Tiết Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng
9A1
9A2
2. Kiểm tra bài cũ.(5 )’
3. Bài mới:(30 )’
Hoạt động của giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu và nội dung
thực hành
+ Mục tiêu thí nghiệm thực hành?
+ Giới thiệu tác dụng của từng thiết bị đợc sử dụng
Hoạt động 2: Lắp ráp các thiết bị thí nghiệm thực hành (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hớng dẫn các nhĩm lắp ráp TN theo H18 – SGK
- Phân cơng nhiệm vụ của từng nhĩm
Hoạt động 3: Tiến hành thí nghiệm và thực hiện lần đo thứ nhất
- GV kiểm tra việc lắp ráp dụng cụ thí nghiệm của tất cả các nhĩm. Sau đĩ yêu cầu tiến hành tiếp cơng việc.
- Yêu cầu nhĩm trởng phân cơng cơng việc cụ thể cho các bạn trong nhĩm.
- Yêu cầu các nhĩm tiến hành thí nghiệm, thực hiện lần đo thứ nhất.
Hoạt động 4: Thực hiện lần đo thứ hai
- Gọi HS nêu lại các bớc thực hiện cho lần đo thứ 2.
- Chờ nớc nguội đến nhiệt độ ban đầu t01, GV cho các nhĩm tiến hành lần đo thứ hai.
Hoạt động 5: Thực hiện lần đo thứ ba
- Chờ nớc nguội đến nhiệt độ ban đầu t01, GV cho các nhĩm tiến hành lần đo thứ ba.
Hoạt động 6: Hồn thành báo cáo thực hành
- GV thu báo cáo thực hành. - Nhận xét, rút kinh nghiệm