Hình thức tổ chức: tổ chức hội vui hóa học.

Một phần của tài liệu Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập và hiệu quả dạy học Hóa học (Trang 81 - 82)

Vòng 1: Thuyết trình: Vấn đề môi trường nóng bỏng (nhóm HS bốc thăm

lựa chọn) (5 phút/ nhóm)

Vấn đề 1: Hiệu ứng nhà kính. Vấn đề 2: Lỗ thủng tầng ozon. Vấn đề 3: Tổng hợp: sự ảnh hưởng của một số hợp chất hóa học vô cơ (chương trình hóa 11 THPT) đến con người (sức khỏe, môi trường, ...).

Vấn đề 4: Tổng hợp: sự ảnh hưởng của một số hợp chất hóa học hữu cơ (chương trình hóa 11 THPT) đến con người (sức khỏe, môi trường, ...).

=> các vấn đề cần thể hiện được: nguyên nhân, tác hại, hướng khắc phục (nếu có). Điểm: tối đa 50 (nội dung hay, phong phú, chính xác, có sự đầu tư

chuẩn bị chu đáo, sáng tạo trong cách trình bày, có thể thay bằng hình thức diễn tiểu phẩm).

Vòng 2 và vòng 3: dành cho 4 nhóm (3 HS/ nhóm).

-Vòng 2: Ai tài hơn nào: (80 điểm) gồm 8 câu hỏi, các nhóm sẽ đồng loạt

giơ bảng trả lời sau khi đồng hồ đếm 10 giây, mỗi đáp án đúng được 10 điểm.

-Vòng 3: Trò chơi ô chữ:(140 điểm) gồm 11 hàng ngang; mỗi đội lần

lượt chọn ô chữ, bắt đầu từ đội có số điểm thấp nhất sau vòng 1và vòng 2 (nếu đội chọn ô chữ không giải đáp được đội khác có quyền trả lời nếu đội khác không trả lời được hoặc không có câu trả lời thi câu trả lời thuộc về khán giả); mỗi ô chữ giải đáp đúng được 10 điểm; giải từ khóa của ô chữ được 40 điểm, đoán sai từ khóa loại khỏi vòng 2 (sau hết 1 lượt 4 đội mới có quyền giơ tay đoán từ khóa ô chữ). Ba hàng ngang còn lại dành cho khán giả (đoán đúng được phần thưởng).

Kết quả: tổng điểm 3 vòng.

b. Đối tượng: học sinh lớp 11.

- Theo lớp hoặc nhiều lớp. - Chia thành 4 đội (1đội gồm 3 HS).

c. Phương pháp: nghiên cứu, thảo luận nhóm, thuyết trình, đóng kịch, trò chơi.

d. Nội dung tham khảo: kiến thức môi trường trong chương trình hóa học lớp 11 và kiến thức hóa học môi trường, đời sống liên quan.

e. Thời gian, địa điểm:

- Thời gian tổ chức: tuần lễ sau khi thi HK II (hoặc ngày môi trường thế giới 05/06).

- Thời gian chuẩn bị: 1-2 tuần trước khi tổ chức.

- Địa điểm: Nhà đa năng (hoặc sân trường, hoặc lớp học). - Thời lượng tiến hành: 90 phút.

2. Học sinh

- Chuẩn bị theo kế hoạch dạy học của GV. - Hỗ trợ khâu trang trí, sắp xếp bàn ghế.

Một phần của tài liệu Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập và hiệu quả dạy học Hóa học (Trang 81 - 82)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(173 trang)
w