- Phân loại nghề
2.2.3.Cơ sở vật chất nhà trường
Bảng 2.5 Thông tin về cơ sở vật chất
A. Khối phòng học Số lƣợng Chia ra Kiên cố Bán k.cố Tạm Số phòng học theo chức năng 19 19
Chia ra: - Phòng học văn hoá 17 17
- Phòng học bộ môn 2 2 Tr.đó: + Phòng bộ môn Vật lý 1 1 + Phòng bộ môn Hoá học 1 1 + Phòng bộ môn Sinh vật 1 1 + Phòng bộ môn Tin học 2 2 2.3. Thực trạng hoạt động hƣớng nghiệp
Trong năm 2011-2012 trường đã được 1 số kết quả đáng khích lệ về mặt học tập và tu dưỡng rèn luyện.
+ Đội ngũ cán bội quản lý và giáo viên đã nhận thức được tầm quan trọng của công tác hướng nghiệp. Và coi nó là một môn học quan trọng như các môn học khác.
+ Thực hiện mời cán bộ đào tạo và tư vấn tuyển sinh của các trường Đại học sao đỏ, Đại học Kinh Bắc, Cao đẳng kỹ thuật công nghiệp Bắc Giang …về tư vấn tuyển sinh giới thiệu việc làm.
+ Kết hợp ký cam kết việc làm với một số công ty như Công ty Samsung, Công ty Canon…
Hàng năm nhà trường đã lập kế hoạch năm học về việc huy động các nguồn lực xã hội phục vụ cho hướng nghiệp thông báo cho giáo viên và học sinh tình hình phát triển kinh tế xã hội của đất nước nói chung và của địa phương; nhu cầu sử dụng nguồn lao động chỉ đạo và kiểm tra công tác hướng nghiệp của giáo viên, phối hợp các hình thức hướng nghiệp trong và ngoài nhà trường. Kết hợp với địa phương trong việc sử dụng hợp lý học sinh ra trường cuối năm tổ chức bàn giao học sinh cho địa phương.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn50
- Thông qua các bộ môn văn hoá cơ bản, qua các bộ môn kỹ thuật, sinh hoạt hướng nghiệp và đặc biệt thông qua hoạt động lao động và dạy nghề phổ thông, nhà trường đã tiến hành giáo dục hướng nghiệp cho bộ phận lớn học sinh.
Trong những năm học 2008 - nay trường đã có 100% học sinh khối 11 tham gia học nghề phổ thông tập trung vào các nghề Làm vườn, nghề điện dân dụng, nghề tin học văn phòng. Bước đầu nhiều em đã bộc lộ các năng khiếu về nghề nghiệp trong năm học 2011 đến nay tất cả học sinh được tham gia hoạt động sinh hoạt hướng nghiệp. Học sinh khối 12 được tư vấn hướng nghiệp trước khi làm hồ sơ tuyển sinh Đại học, Cao đẳng, Trung học chuyên nghiệp.
+ Nhà trường đã trính một phần kinh phí dành cho hoạt động Dạy và học vào hoạt động sinh hoạt hướng nghiệp.
+ Chính quyền địa phương và phụ huynh đã bắt đầu quan tâm đến các hoạt động giáo dục hướng nghiệp.
Qua các đợt hoạt động giáo dục hướng nghiệp học sinh và phụ huynh đã có cái nhìn cụ thể hơn với những ngành nghề mà xã hội đang có nhu cầu và đã có ý thức quan tâm hơn với những nghề mà địa phương đang có. Nhiều em đã quyết tâm làm kinh tế trang trại đưa sản phẩm nông nghiệp trở thành hàng hóa