1.Nội dung tỏc phẩm
TT1.GV định hướng cho HS khỏm phỏ vẻ đẹp của thiờn nhiờn và con người vựng U Minh hạ.
TT2. GV hướng dẫn HS phõn tớch nhõn vật Năm Hờn.
Cõu hỏi: Nhõn vật Năm Hờn là con người tài ba trong việc bắt sấu đồng thời cũng là người cú tấm lũng nặng sõu tỡnh đồng loại. Anh (chị) hóy chứng
đất mũi Cà mau : Rừng tràm xanh biếc; Những cõy cú hoang dại như lau sậy, mốp, cúc kốn …Ao sấu “nhiều như trỏi mự u chớn rụng”…
→ bờn cạnh vẻ đẹp hựng vĩ quyến rũ của vựng đất Cà Mau chỳng ta cũn thấy cả những nột hoang sơ dữ dội, khắc nghiệt của vựng đất này.
- Con người Nam Bộ cần cự, tài trớ, dũng cảm, lạc quan, yờu đời, trọng nghĩa khinh tài (Những con người sống trờn vựng đất hoang húa, dữ dội đú thật cần cự, mưu trớ, gan gúc can trường.Họ vượt lờn trờn khú khăn bằng sức mạnh và tài trớ của chớnh mỡnh: Người cõu sấu bằng “lưỡi sắt, múc mồi bằng con vịt sống”. Người như Năm Hờn bắt sấu bằng tay khụng. Người như Tư Hoạch “một tay ăn ong rất rành địa thế vựng Cỏi Tàu”. Những người trai lực lưỡng “đó từng gài bẫy cọp, săn heo rừng”)
- ễng Năm Hờn là người tiờu biểu cho con người Nam Bộ, tài trớ và nghĩa hiệp
+ Người tài ba trong việc bắt sấu
Xột về ngoại hỡnh: tỏc giả chỉ dừng những chi tiết phỏc họa nhằm núi lờn tài năng của nhõn vật. ễng là người thợ già chuyờn bắt sấu ở Kiờn Giang đạo.
Dụng cụ để bắt sấu chỉ “vẻn vẹn một lọn nhang trần và 1 hũ rượu”.
minh? Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS tỡm hiểu những nột đặc sắc nghệ thuật của tỏc phẩm? Hoạt động 4 GV cho HS nhận xột về nội dung và nghệ thuật của tỏc phẩm.
cần lưỡi. ễng đào sẵn đường thoỏt, đốt chỏy sậy đế, cúc kốn, sấu bị nung núng, cay mắt, ngạt thở, bũ lờn bị ụng đỳt vụ miệng khỳc mốp “dớnh chặt hai hàm răng”, ụng dựng mỏc xắn lũng sấu cắt gõn đuụi, trúi hai chõn, bắt sấu về.
+ Năm Hờn là người rất yờu thương đồng loại. Bài hỏt của Năm Hờn tưởng nhớ hương hồn của những người bị cỏ sấu bắt, chết một cỏch oan ức. Bài hỏt cho chỳng ta thấy tấm lũng nặng sõu tỡnh nghĩa đồng bào, đồng loại của ụng. ễng hỏt để tỏ lũng thương tiếc những người xấu số, bằng việc bắt sấu khụn khộo ụng đó “lập đànd giải oan cho họ”.
2. Nghệ thuật
- Cỏch kể chuyện ngắn gọn, sỳc tớch nhưng lụi cuốn, hấp dẫn
- Ngụn ngữ mang đậm phong vị Nam Bộ. Phương ngữ được tỏc giả sử dụng rất tài tỡnh nhằm khắc đậm thờm dỏng vúc con người và đất rừng sụng nước Cà Mau.
- Cỏch xõy dựng nhõn vật ấn tượng ( vừa cú nột của vị anh hựng hảo hỏn nhưng cũng vừa chõn chất mộc mạc)
V. Củng cố - luyện tập
Nờu giỏ trị nội dung và nghệ thuật của tỏc phẩm
D. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC - CHUẨN BỊ BÀI MỚI
- Về nhà học bài
- Soạn bài : Những đứa con trong gia đỡnh - Nguyễn Thi
Tuần thứ : 24
Tiết thứ : 67,68 Văn Ngày soạn 25/01/2010
NHỮNG ĐỨA CON TRONG GIA ĐèNH
Nguyễn Thi
A/Mục tiờu bài học: Giỳp học sinh
- Hiểu được hiện thực đau thương, đầy hy sinh gian khổ nhưng rất đỗi anh hựng, kiờn cường, bất khuất của nhõn dõn miền Nam trong những năm chống Mĩ cứu nước. Sự gắn bú sõu nặng giữa tỡnh cảm gia đỡnh và tỡnh yờu nước, tỡnh cỏch mạng, giữa truyền thống gia đỡnh với truyền thống dõn tộc đó tạo nờn sức mạnh tinh thần to lớn của con người Việt Nam trong cuộc khỏng chiến chống Mĩ.
- Biết trõn trọng, yờu thương và cảm phục những con người bỡnh thường và giàu lũng nhõn hậu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B.PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN VÀ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
- SGK, SGV, Tài liệu tham khảo .
- GV cho HS tỡm hiểu bài ở nhà, túm tắt những ý chớnh → cho trỡnh bày những nội dung đó chuẩn bị . GV cho hs thảo luận, nhận xột, bổ sung → GV hoàn thiện nội dung bài học .
C.TIẾN TRèNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC
I.Ổn đinh lớp II.Kiểm tra bài cũ III.Giới thiệu bài mới IV. Tỡm hiểu bài
HOẠT ĐỘNG
CỦA GV- HS YấU CẦU CẦN ĐẠT
Hoạt động 1: Tỡm hiểu phần Tiểu dẫn TT1: Gọi Hs đọc Tiểu dẫn TT2: Gọi HS khỏc túm tắt ý chớnh về tỏc giả. TT3. GV gọi HS nờu hoàn cảnh sỏng tỏc TT4. GV cho HS túm tắt truyện → nhận xột, bổ sung GV : Thụng qua cõu chuyện, tỏc giả tỏi hiện cỏi ỏc liệt, khúi lửa mịt mự của cuộc chiến tranh. Từ chi tiết Việt bị thương trong trận đỏnh, nằm giữa chiến trường lỳc mờ lỳc tỡnh, tỏc giả dó nắm bắt lấy và từ đú gợi lại quỏ khứ của gđ Việt
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS đọc
hiểu văn bản .
I. Tỡm hiểu chung
1.Tỏc giả Nguyễn Thi: (1928- 1968)
- Tờn khai sinh là Nguyễn Hoàng Ca.
- Xó Quần Phương Thượng, Huyện Hải Hậu, Tỉnh Nam Định.
- Gia đỡnh nghốo.
- 1945 tham gia cỏch mạng tại Sài Gũn→ làm cụng tỏc tuyờn huấn vừa chiến đấu vừa hoạt động văn nghệ.
- 1954 tập kết ra Bắc.
- 1962 trở lại chiến trường miền Nam, sống những nơi ỏc lịờt nhất như: Bến Tre, Đồng ThỏpMười.
- Hy sinh trong cuộc tổng tấn cụng Mậu Thõn 1968.
* Phong cỏch:
- Sỏng tỏc của NT đậm đà màu sắc Nam Bộ ( thể hiện qua cỏch dựng chữ, lời núi, điệu tõm hồn chõn chất, thõn mật, phúng khoỏng,..)
- Sỏng tỏc cú sự hoà quyện giữa chất sử thi và chất trữ tỡnh đậm đà với cỏi nhỡn bỏm sỏt hiện thực.
2. Tỏc phẩm:
a. Hoàn cảnh sỏng tỏc
NT viết vào thỏng 2/1966, in trong tập Truyện và kớ, NXB Văn học giải phúng, 1978.
b. Túm tắt tỏc phẩm
Truyện kể về mấy chị em Chiến, Việt cú bố bị
Tõy bắt, chặt đầu. Mẹ mới bị đạn đại bỏc Mĩ giết chết hồi năm ngoỏi. Hai chị em Việt tranh nhau đi tũng quõn, lỳc này Chiến 19 tuổi cũn Việt 18 tuổi. Nhờ sự sắp xếp của chỳ Năm, cả hai đều được ghi tờn đi bộ đội.
Trong một trận đỏnh, Việt – lỳc này là chiến sĩ Giải phúng quõn, đó hạ được một xe bọc thộp của địch nhưng bị thương nặng và lạc đồng đội. Việt nằm lại trờn chiến trường 3 ngày đờm, sỳng vẫn lờn đạn, ngún tay cỏi – ngún tay duy nhất cũn nhỳc nhớch được, vẫn luụn đặt trờn cũ sỳng. Và anh đó ngất đi tỉnh lại nhiều lần. Anh nhớ lại những kỉ niệm vui buồn tuổi thơ, nhớ lại ba mỏ, anh chị em, chỳ Năm,
Thao tỏc 1: Cho HS tỡm hiểu ý nghĩa nhan đề. GV nhận xột, bổ sung. Thao tỏc 2. GV cho HS phõn tớch hệ thống nhõn vật trong truyện * GV cho HS pt nhõn vật chỳ Năm GV hỏi : Nhõn vật chỳ Năm cú những đặc điểm nào đỏng quý? GV cho HS nhận xột chung về nhõn vật * GV cho HS pt nhõn vật mỏ Việt GV hỏi : Nhõn vật mỏ Việt cú những đặc điểm nào đỏng quý? GV lấy d/c ( đoạn lược trớch) Một tay bồng con, một tay cắp rổ đi theo thằng giặc đũi đầu chồng; hiờn ngang đối đỏp với kẻ thự mà “hai bàn tay to bản” vẫn “ phủ lờnd dầu đàn con đang nộp dưới chõn”,…giặc phải khiếp sợ trước đụi mắt của người vượt sụng vượt biển. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV cho HS nhận xột chung về nhõn vật
về đồng đội và anh Tỏnh - người xem anh như tỡnh ruột thịt.
Anh Tỏnh dẫn tiểu đội đi tỡm Việt suốt ba ngày, mấy lần đụng địch, lục suốt mặt trận dài dằng dặc mới gặp được Việt và đưa Việt về điều trị tại một bệnh viện dó chiến. Lỳc vết thương sắp lành, anh Tỏnh giục Việt viết thư bỏo tin cho chị Chiến.
II/ Đọc- hiểu:
1.í nghĩa nhan đề: Những đứa con trong gia đỡnh