cõu tỉnh lược ( Bỏn rồi, khốn nạn, chả hiểu gỡ
đõu,..), mặt khỏc nhiều cõu lại cú yếu tố dư
thừa, trựng lặp ( Này ! ễng giỏo ạ ! Cỏi giống
nú cũng khụn ! Thỡ ra tụi bằng này tuổi đầu rồi mà cũn đi đỏnh lừa một con chú ,…)
2-Cỏc nhõn vật giao tiếp cú vị thế xó hội , quan hệ thõn sơ và những đặc điểm riờng biệt chi phối nhiều đến hoạt động giao tiếp núi trờn:
-Hai nhõn vật giao tiếp là những người lỏng
giềng nờn cú quan hệ thõn cận. Về tuổi tỏc thỡ Lóo Hạc ở vị thế trờn, nhưng về nghề nghiệp và thành phần xó hội ,theo quan niệm của xó hội ta lỳc đú,thỡ ụng giỏo lại cú vị thế cao
3) Hóy phõn tớch về nghĩa sự việc và nghĩa tỡnh thỏi trong cõu : “ Bấy giờ cu
cậu mới biết là cu cậu chết!”
4) Trong đoạn trớch cú hoạt động giao tiếp giữa hai nhõn vật, đồng thời khi người đọc đọc đoạn trớch ( hoặc cả truyện Lóo Hạc ) lại cú một hoạt động giao tiếp nữa giữa nhà văn Nam Cao và người đọc. Hóy chỉ ra sự khỏc biệt giữa hai hoạt động giao tiếp đú.
hơn. Do đú hai người luụn luụn nể trọng nhau. Ngay ở lượt lời đầu tiờn, lóo Hạc đó thể hiện sự kớnh trọng nhưng thõn tỡnh qua lời gọi và cỏch xưng hụ ụng giỏo ạ , và sự thõn mật khi thụng tin về một sự việc đời thường trong cuộc sống : bỏn con chú.
3) Cõu núi cú hai thành phần nghĩa: -Nghĩa sự việc : Con chú biết việc nú bị -Nghĩa sự việc : Con chú biết việc nú bị
hại.
-Nghĩa tỡnh thỏi : lóo Hạc bộc lộ sự xút thương và õn hận khi thấy con chú lõm vào cảnh khốn cựng ( gọi con chú là cu cậu, coi con chú cũng cú cảm giỏc như con người).
4) Trong đoạn trớch cú hai hoạt động giaotiếp : tiếp :
- Hoạt động giao tiếp ở dạng núi giữa lóo Hạc và ụng giỏo
- Hoạt động giao tiếp dạng viết ( giỏn tiếp ) giữa nhà văn Nam Cao và người đọc. Ở dạng giao tiếp này khụng cú sự hỗ trợ của ngữ điệu nhưng cú sự hỗ trợ của cỏc dấu cõu. Nhà văn tạo lập văn bản ở thời gian và khụng gian cỏch biệt với người đọc. Vỡ vậy, cú những điều mà nhà văn muốn gửi gắm , thụng bỏo khụng được người đọc hiểu hết , ngược lại`cú những điều người đọc lĩnh hội nằm ngoài ý định giao tiếp khi tạo lập văn bản của nhà văn.
V. Củng cố - luyện tập
Làm bài tập ( phần luyện tập)
D. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC - CHUẨN BỊ BÀI MỚI
- Về nhà học bài
- Tiết sau ụn tập Phần làm văn
Tuần thứ : 33
Tiết thứ : 99, Làm văn Ngày soạn : 23/04/2009 Tờn bài mới :
ễN TẬP PHẦN LÀM VĂN A.MỤC TIấU BÀI DẠY
Giỳp HS :
- Hệ thống hoỏ tri thức về cỏch viết cỏc kiểu văn bản được học ở THPT. - Viết được cỏc kiểu văn bản đó học, đặc biệt là văn bản nghị luận
B.PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN VÀ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
- SGK, SGV, Tài liệu tham khảo .
- GV cho HS tỡm hiểu bài ở nhà. GV phổ biến trước yờu cầu và nội dung ụn tập, hướng dẫn cỏc em đọc lại một cỏch cú trọng tõm nội dung đó được học . Lờn lớp, GV cho HS thảo luận, trỡnh bày nội dung đó chuẩn bị.
C.TIẾN TRèNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I.Ổn đinh lớp
II.Kiểm tra bài cũ : kết hợp trong phần ụn tập, luyện tập III.Giới thiệu bài mới
IV. Tỡm hiểu bài
Hoạt động của GV và HS Yờu cầu cần đạt Hoạt động 1
GV cho HS ụn tập kiến thức GV hỏi :