GV tổ chức cho HS đọc và thảo luận nhúm. 1. HD tỡm hiểu cõu hỏi 1 SGK - Bản thụng điệp nờu lờn vấn đề gỡ? Vỡ sao phải đặt vấn đề đú lờn vị trớ hàng đầu trong chương trỡnh nghị sự của cỏc quốc gia? điệp. - HS thực hiện trờn bảng phụ và cử đại diện trỡnh bày. - Cỏc nhúm khỏc nhận xột, gúp ý.
- HIV/ AIDS là nạn đại dịch gõy tỉ lệ tử vong cao, tốc độ lõy lan nhanh và chưa tỡm ra thuốc đặc hiệu điều trị, trở thành hiểm hoạ cho đời sống nhõn loại.
- Là người đứng đầu tổ chức quốc tế lớn nhất, Cụ- phi An- nan kờu gọi cỏc quốc gia và tồn thể nhõn dõn thế giới nhận thấy sự nguy hiểm của đại dịch này và tớch cực chung tay gúp sức ngăn chặn, đẩy lựi hiểm hoạ.
2. HD tỡm hiểu cõuhỏi 2 SGK hỏi 2 SGK
Gợi ý:
- Điểm tỡnh hỡnh ngắn gọn, đầy đủ, bao quỏt như thế nào?
- Cỏch đưa ra những dữ kiện, những con số của tỏc giả cú khả năng tỏc động tới người nghe ra sao? - Cỏch tổng kết tỡnh hỡnh tập trung nhiều nhất vào luận điểm nào - GV khỏi quỏt. HS thảo luận nhúm: về cỏch tổng kết tỡnh hỡnh phũng chống AIDS. - Tỡnh hỡnh cụ thể và những số liệu đưa ra khụng hề chung chung, trừu tượng mà được chọn lọc ngắn gọn, đầy đủ, bao quỏt, ấn tượng, tỏc động mạnh trực tiếp tới tõm trớ người nghe.Thể hiện tầm nhỡn sõu rộng của vị Tổng thư kớ. + Mỗi phỳt đồng hồ cú 10 người nhiễm HIV/ . + Đại dịch lõy lan với tốc độ bỏo động ở phụ nữ, đang lan rộng ở khu vực Đụng Âu, tồn chõu Á, từ dĩy Uran đến Thỏi Bỡnh Dương… - Cỏc nhúm khỏc nhận xột, gúp ý 2. Tổng kết tỡnh hỡnh phũng chống HIV/ AIDS. - Nhỡn lại tỡnh hỡnh thực hiện phũng chống AIDS: đĩ cú dấu hiệu về nguồn lực, ngõn sỏch, chiến lược quốc gia về phũng chống AIDS song hành động của chỳng ta cũn quỏ ớt so với yờu cầu thực tế.
- Cỏch tổng kết tỡnh hỡnh cú trọng tõm: dịch HIV/AIDS vẫn đang hồnh hồnh khắp thế giới “cú rất ớt dấu hiệu suy giảm” do chỳng ta chưa hồn thành mục tiờu đề ra trong cam kết và với tiến độ như hiện nay chỳng ta sẽ khụng đạt bất cứ mục tiờu nào vào năm 2005. 3. HD tỡm hiểu cõu hỏi 3 SGK Gợi ý: - Trước thực trạng đỏng bỏo động của đại dịch, C.An nan kờu gọi mọi người cần phải làm gỡ?
HS đọc diễn cảm và thảo luận nhúm đoạn cuối bản thụng điệp và phõn tớch lời kờu gọi: - Phải nỗ lực nhiều hơn nữa để thực hiện cam kết của mỡnh bằng
3. Lời kờu gọi:
- Đặt ra nhiệm vụ cấp bỏch, quan trọng hàng đầu là tớch cực phũng chống AIDS:
+ Phải nỗ lực nhiều hơn nữa để thực hiện cam kết của mỡnh bằng nguồn lực và hành động cần thiết. Cỏc quốc gia phải đưa vấn đề AIDS lờn vị
- Trong lời kờu gọi tỏc giả đặc biệt nhấn mạnh đến điều gỡ? - GV khỏi quỏt. nguồn lực và hành động cần thiết. - Đừng cú ai ảo tưởng rằng chỳng ta cú thể bảo vệ được chớnh mỡnh bằng cỏch dựng lờn bức rào ngăn cỏch giữa “chỳng ta” với “họ”. - Hĩy sỏt cỏnh cựng tụi…
trớ hàng đầu trong chương trỡnh nghị sự.
+ Khụng được kỡ thị và phõn biệt đối xử với người nhiễm HIV/ AIDS. Đừng cú ai ảo tưởng rằng chỳng ta cú thể bảo vệ được chớnh mỡnh bằng cỏch dựng lờn bức rào ngăn cỏch giữa “chỳng ta” với “họ”.
- Thiết tha kờu gọi mọi người sỏt cỏnh bờn nhau để cựng đỏnh đổ “cỏi thành luỹ” của sự im lặng, kỡ thị và phõn biệt đối xử đang võy quanh bệnh dịch này. 4. HD tỡm hiểu cõu
hỏi 4 SGK
- Trong bản thụng điệp này nội dung và những cõu văn nào đĩ làm cho anh chị thấy xỳc động nhất? vỡ sao?
Yờu cầu HS chọn lựa những cõu văn hay và lớ giải.
- Anh chị rỳt ra được bài học gỡ cho việc làm văn nghị luận của bản thõn? - GV khỏi quỏt . HS làm việc cỏ nhõn Dựng giấy nhỏp ghi ra những cõu văn cỏc em yờu thớch nhất, cú sức gõy chỳ ý và để lại ấn tượng rồi rỳt ra những nhận xột về giỏ trị nghệ thuật: -“trong thế giới đú, im
lặng đồng nghĩa với cỏi chết”
-“Hĩy cựng tụi giật đổ cỏc thành luỹ của sự im lặng, kỡ thị và phõn biệt đối xử đang võy quanh dịch bệnh này” -“Hĩy đừng để một ai cú ảo tưởng rằng chỳng ta cú thể bảo vệ được chớnh mỡnh… -“Hĩy sỏt cỏnh cựng tụi”. 4.Hỡnh thức nghệ thuật:
- Sức thuyết phục mạnh mẽ của bài văn được tạo nờn bởi tầm quan sỏt, tầm suy nghĩ sõu rộng; bởi mối quan tõm, lo lắng cho vận mệnh của lồi người và bởi cỏch diễn đạt vừa trang trọng, cụ đỳc, vừa giàu hỡnh ảnh gợi cảm. - Lập luận chặt chẽ, cỏch sắp xếp luận điểm, luận cứ hợp lớ, rành mạch ,rừ ràng. GV chốt lại những kiến thức cơ bản theo tinh thần của phần ghi nhớ. HS đọc - ghi nhớ 5. Ghi nhớ: SGK Hoạt Động3: HD luyện tập GV hướng dẫn, kiểm tra, đỏnh giỏ.
HS thảo luận, viết thành đoạn văn và trỡnh bày trước lớp.
IV. LUYỆN TẬP:
Em sẽ làm gỡ để hưởng ứng bản thụng điệp?Gợi ý viết theo định hướng: - Nhận thức như thế nào về đại dịch? - Việc làm thiết thực, cú ý nghĩa? - Ước mơ về một tương lai cuộc sống của em và mọi người sẽ trỏnh được
hiểm hoạ.
4. Củng cố: Bản thụng điệp tuy ngắn mà cú sức vang vọng, giỳp người đọc nhận thứcđược ý nghĩa vụ cựng hệ trọng của cuộc đấu tranh chống đại dich HIV/ AIDS hiện nay được ý nghĩa vụ cựng hệ trọng của cuộc đấu tranh chống đại dich HIV/ AIDS hiện nay trờn thế giới. Tiếp nhận bản thụng điệp , mỗi người đều phải thấy rừ trỏch nhiệm của mỡnh khụng được thờ ơ, vụ cảm hay khoanh tay đứng nhỡn. Muốn bảo đảm hạnh phỳc cho bản thõn, gia đỡnh, cộng đồng, phải cú những hành động cụ thể để gúp phần trong cuộc đấu tranh này.
……….
Tiết 56 – Làm văn :
LUYỆN TẬP NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ XÃ HỘI TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I/ Mục tiờu cần đạt : Giỳp HS
- Nắm được đặc điểm của bài nghị luận về một vấn đề xĩ hội đặt ra trong tỏc phẩm văn học
- Cú kĩ năng viết bài theo yờu cầu của dạng đề này.
II/ Phương phỏp : Chủ yếu hướng dẫn thực hành luyện tập
III/ Phương tiện: SGK, SGV, Thiết kế dạy học
IV/ Tiến trỡnh lờn lớp:
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ: Hiểu biết của em về dạng đề nghị luận về một vấn đề xĩ hội đặt ra trong tỏc phẩm văn học ( GV nhận xột và kết hợp nờu yờu cầu của tiết học ) - Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tổ chức cho HS thực hành luyện tập 2 đề bài trong SGK + Đề 1 : Yờu cầu Hs đọc đề bài + gợi ý trong SGK, thực hành lập dàn bài chi tiết , HS thực hành theo nhúm đụi , ghi kết quả vào phiếu học tập , gọi 1 số HS trỡnh bày + GV theo dừi, ghi lờn bảng ý trả lời của cỏ nhúm , hướng dẫn thảo luận hồn thiện dàn ý, tụn trọng ý kiến riờng mới mẻ. - HS đọc kĩ đề, thực hành theo yờu cầu - Đại diện nhúm được chỉ định trỡnh bày ( Lần lượt cỏc ý theo SGK cho dễ đối chiếu tổng hợp giữa cỏc nhúm )
I/ Luyện tập :
* Đề 1: Từ đoạn trớch Hồn Trương Ba, da hàng thịt của Lưu Quang Vũ,nghĩ về hạnh phỳc khi được sống thực với mỡnh và với mọi người.
1. Mở bài : Giới thiệu về vở kịch và lớp kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt, ý nghĩa triết lớ sõu xa của lớp kịch và vấn đề nghị luận : Hạnh phỳc khi được sống thực với chớnh mỡnh và với mọi người.
2. Thõn bài :
- Nờu vắn tắt nội dung cõu chuyện ( Qua lớp kịch) . Từ bi kịch của nhõn vật Hồn Trương Ba nhấn mạnh bài học về niềm hạnh phỳc được sống thực với chớnh mỡnh, với mọi người.
- Giải thớch thế nào là sống thực ? ( Sống đỳng như bản chất ,suy nghĩ, tỡnh cảm, mong muốn, khỏt vọng, yờu ghột ...của bản thõn .)
+ Đề 2: GV yờu cầu 1 HS đọc truyện ngắn Hoa hồng tặng mẹ - Lớp theo dừi, mỗi người tự rỳt ra một ý nghĩa và xõy dựng dàn ý cho bài nghị luận về vấn đề đú - Gọi 1 số HS trỡnh bày kết quả, theo dừi, hướng dẫn trao đổi thảo luận và hồn thiện dàn ý
- HS làm việc cỏ nhõn, ghi kết quả vào vở soạn với cỏc bước: + Tỡm hiểu đề
+ Tỡm ý, lập dàn ý