1/Taực giaỷ : (ủóc SGK mụựi trang 124, SGK cuừ, trang 85, 86)
2/ Quaự trỡnh hoaứn thaứnh : Taực phaồm hoaứn thaứnh năm 1955 đdược đưa vào tập
(trỡnh baứy neựt chuỷ yeỏu)
-Gọi HS đọc diễn cảm bài thơ, tỡm hiểu bố cục để nắm mạch cảm xỳc của tỏc giả
Hoạt động2 : Hướng dẫn đọc hiểu văn bản
- Nờu cõu hỏi cho HS thảo luận
- Trong đoạn mở đầu, hỡnh ảnh mựa thu Hà Nội hiện ra qua hồi niệm của nhà thơ cú gỡ đặc sắc?
-Nột đặc sắc trong nghệ thuật diễn tả của tỏc giả là gỡ?Hĩy tỡm và phõn tớch cỏc chi tiết nghệ thuật đú? - Cảm nhận của em - HS đọc bài thơ, xỏc định bố cục và nờu nhận xột về mạch cảm xỳc Đọc 7 cãu ủầu thụ ủầu, trao đổi , traỷ lụứi.
( Cảm giỏc mỏt
trong của thời tiết mựa thu được truyền qua chuỗi õm thanh trong trẻo. nhẹ nhàng và ờm dịu của cõu thơ mở đầu, thấm vào hồn người đọc, gợi lờn nỗi nhớ mựa thu Hà Nội...)
HS chổ ra caực chi tiết ngheọ thuaọt thụ ủaởc saộc. Phõn tớch hiệu quả biểu đạt của cỏc chi tiết đú HS trao đổi nhúm, ghi lại kết quả và đại diện trả lời
thơ: Người chiến sĩ (1956) .Trong baỡ thơcú sự lắp ghộp một sốđoạn từ những bài thơsỏng tỏc trong những năm KC -Bài : Saựng maựt trong nhử saựng naờm xửa, (1948)
- ẹẽm mớt tinh, 1949
=> Như vậy cảm hứng bài thơđược ấp ủ trong suốt quỏ trỡnh cuộc khỏng chiến. Tuy coự theồ laộp gheựp caực maỷng thụ nhửng taực phaồm thụ vaĩn laứ moọt chổnh theồ.
3/ Boỏ cúc :
+ Phần 1 ( 21 cõu đầu) Cảm nhận về mựa thu đất nước
+ Phần 2 (cũn lại) Cảm xỳc và suy ngẫm về đất nưổc trong khỏng chiến