Ngaứy giaỷng: 16/04/11 Tieỏt 63
I. MUẽC TIÊU BAỉI HOẽC: Sau khi học xong bài này, học sinh :
- Giải thích đợc mục tiêu của các biện pháp đấu tranh sinh học .
- Nêu đợc các biện pháp đấu tranh sinh học và nêu đợc các ví dụ để minh họa cho từng biện pháp .
- Nêu đợc nhng u điểm và những hạn chế của những biện pháp đấu tranh sinh học .
II. CHUẨN Bề CỦA GIÁO VIÊN VAỉ HOẽC SINH:
- Tranh vẽ các hình59.1 , 59.2 SGK .
- Bảng . Các biện pháp đấu tranh sinh học . - Mẫu vật : Một số lồi sâu gây hại cho cây .
III. TIẾN TRèNH TỔ CHệÙC BAỉI HOẽC1/ Kieồm tra baứi cuừ: 1/ Kieồm tra baứi cuừ:
2/ Caực hoát ủoọng dáy - hóc
2.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu các biện pháp đấu tranh sinh học
Hoát ủoọng cuỷa giaựo viẽn vaứ hóc sinh Noọi dung
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đọc SGK để tìm ra kiến thức .
? Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học ?
? Ngời ta sử dụng các biện pháp đấu tranh sinh học nào ?
- Treo bảng Các biện pháp đấu tranh sinh học yêu cầu học sinh thảo luận điền bảng.
- Yêu cầu học sinh giải thích biện pháp gây vơ sinh để diệt sâu hại .
- Giáo viên bổ sung .
- Học sinh độc lập nghiên cứu SGK tìm ra kiến thức, trả lời câu hỏi của giáo viên .
+ Sử dụng 3 biện pháp đấu tranh sinh học : sử dụng thiên
địch, vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại, gây vơ sinh diệt động vật gây hại .
I. Thế nào là biện phápđấu tranh sinh học ? đấu tranh sinh học ?
Là sử dụng các biện pháp sinh học nhằm hạn chế tác động gây hại của sinh vật gây hại .
2.2.Hoạt động 2: Tìm hiểu những u điểm và những hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học
Hoát ủoọng cuỷa giaựo viẽn vaứ hóc sinh Noọi dung
- Hớng dẫn học sinh nghiên cứu SGK , tham gia thảo luận trả lời các câu hỏi.
- Học sinh tiến hành thảo luận điền bảng, so sánh đáp án .
- Giải thích biện pháp gây vơ sinh ở động vật gây hại .
- Học sinh nghiên cứu SGK thảo luận , trả lời câu hỏi của giáo viên .