- Đọc mục “ Em cú biết”
- Kẻ phiếu học tập vào vở bài tập.
VI. RÚT KINH NGHIỆM
………………..………… ………..………… ………
CHƯƠNG III: CÁC NGÀNH GIUNNGÀNH GIUN DẸP NGÀNH GIUN DẸP
Bài 11: SÁN LÁ GAN
I. MỤC TIấU1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Hs nờu được đặc điểm nổi bật của ngành giun dẹp là cơ thể đối xứng 2 bờn. - Chỉ rừ đặc điểm cấu tạo của sỏn lỏ gan thớch nghi với đồi sống kớ sinh.
2. Kỹ năng :
- Rốn kỹ năng quan sỏt, so sỏnh, kỹ năng thu thập kiến thức, kĩ năng hoạt động nhúm
3. Thỏi độ :
- Giỏo dục ý thức giữ gỡn vệ sinh mụi trường, phũng chống giun sỏn kớ sinh cho vật nuụi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: - Tranh sỏn lụng và sỏn lỏ gan. Tranh vũng đời của sỏn lỏ gan
2. HS: - Kẻ phiếu học tập vào vở bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Ổn định lớp. 1. Ổn định lớp.
- Kiểm tra sĩ số
2. KTBC.
H. Cấu tạo ruột khoang sống bỏm và ruột khoang bơi lội tự do cú đặc điểm gỡ chung?H. Em hĩy kể tờn cỏc đại diện Ruột khoang cú thể gặp ở địa phương em? H. Em hĩy kể tờn cỏc đại diện Ruột khoang cú thể gặp ở địa phương em?
3. Bài mới.
Mở bài: Khỏc với ngành ruột khoang, giun dẹp cú những đặc điểm thớch nghi với đời
sống kớ sinh ở những nơi cú giàu chất dinh dưỡng trong cơ thể động vật. Nghiờn cứu 1 nhúm động vật đa bào, cơ thể cú cấu tạo phức tạp hơn so với thuỷ tức đú là giun dẹp. Vậy chỳng cú
Tuần : 06 Ngày soạn :20/09/2010 Tiết : 11 Ngày dạy :21/09/2010
cấu tạo như thế nào? Chỳng dinh dưỡng và sinh sản ra sao? Hụm nay chỳng ta tỡm hiểu bài mới: Bài 11: Sỏn lỏ gan
HOẠT ĐỘNG 1: Sỏn lụng và sỏn lỏ gan
Mục tiờu: - Hs nờu được đặc điểm nổi bật của ngành giun dẹp là cơ thể đối xứng 2 bờn. - Chỉ rừ đặc điểm cấu tạo của sỏn lỏ gan thớch nghi với đời sống kớ sinh.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Gv yờu cầu: quan sỏt hỡnh trong SGK.tr 40,41
- Đọc cỏc thụng tin trong SGK thảo luận nhúm hồn thành phiếu học tập - Gv kẻ phiếu học tập lờn bảng để Hs chữa bài.
- Gv gọi nhiều nhúm lờn chữa bài
-Gv cho học sinh theo dừi phiếu kiến thức chuẩn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Gv yờu cầu Hs nhắc lại:
H. Sỏn lụng thớch nghi với đời sống bơi
lội trong nước như thế nào?
H. Sỏn lỏ gan thớch nghi với đồi sống kớ
sinh trong gan mật như thế nào?
- Gv yờu cầu rỳt ra kết luận.
- Cỏ nhõn tự quan sỏt tranh và hỡnh SGK kết hợp với thụng tin về cấu tạo dinh dưỡng, sinh sản…
-Trao đổi nhúm thống nhất ý kiến hồn thành phiếu học tập - Đại diện cỏc nhúm lờn ghi vào phiếu học tập.
- Nhúm khỏc theo dừi nhận xột và bổ sung.
- Hs tự theo dừi và sửa chữa nếu cần.
- Một vài Hs nhắc lại kiến thức của bài 1. Sỏn lụng và sỏn lỏ gan * KL: Nội dung trong phiếu học tập.
Bảng: Đặc điểm cấu tạo của sỏn lụng, sỏn lỏ gan TT Đại diện
Đặc điểm Sỏn lụng Sỏn lỏ gan í nghĩa thớch nghi
1 Mắt Phỏt triển Tiờu giảm Thớch nghi với kớ sinh
2 Lụng bơi Phỏt triển Tiờu giảm Do kớ sinh, khụng di chuyển
3 Giỏc bỏm Phỏt triển Để bỏm vào vật chủ
4 Cơ quan tiờu húa
(nhỏnh ruột) Bỡnh thường Phỏt triển
Đồng húa nhiều chất dinh dưỡng
5 Cơ quan sinh dục Bỡnh thường Phỏt triển Đẻ nhiều theo quy luật của sốlớn ở động vật kớ sinh
HOẠT ĐỘNG 2: Tỡm hiểu về vũng đời của sỏn lỏ gan
Mụctiờu: thấy được đặc điểm vũng đời của sỏn lỏ gan thớch nghi với đồi sống kớ sinh.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Gv yờu cầu học sinh nghiờn cứu SGK, quan sỏt hỡnh 11.2 tr 42 thảo luận nhúm:
+ Hồn thành bài tập mục SGK: Vũng đời sỏn lỏ gan ảnh hưởng như thế nào nếu trong thiờn nhiờn xẩy ra tỡnh huống sau:
- Cỏ nhõn đọc thụng tin quan sỏt hỡnh 11.2 SGK ghi nhớ kiến thức.
- Thảo luận thống nhất ý kiến hồn thành bài tập. Yờu cầu: 2. Vũng đời của sỏn lỏ gan Sỏn lỏ gan đẻ trứng , trứng phỏt triển qua cỏc vật chủ trung gian Phõn trõu bũ -> Trang - 32
- Trứng khụng gặp nước.
- Ấu trựng khụng gặp ốc thớch hợp. - Ốc chứa vật kớ sinh bị động vật khỏc ăn thịt.
- Kộn bỏm vào rau, bốo, khụng gặp trõu, bũ ăn phải… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Viết sơ đồ biểu diễn vũng đồi của sỏn lỏ gan
H. Sỏn lỏ gan thớch nghi với sự phỏt
tỏn nũi giống như thế nào?
H. Muốn tiờu diệt sỏn lỏ gan ta làm
thế nào?
- Gv gọi cỏc nhúm chữa bài .
- Gv gọi 1, 2 nhúm lờn bảng chỉ trờn tranh trỡnh bày vũng đời sỏn lỏ gan.
- Khụng nở được thành ấu trựng. - Ấu trựng sẽ chết. - Ấu trựng khụng phỏt triển. - Kộn hỏng và khụng nở thành sỏn được.
- Dựa vào hỡnh 11.2 SGK viết theo chiều mũi tờn, chỳ ý cỏc giai đoạn ấu trựng và kộn
- Trứng phỏt triển ngồi mụi trường , thụng qua vật chủ. - Diệt ốc,xử lý phõn diệt trứng, xử lý rau diệt kộn.
-Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày đỏp ỏn nhúm khỏc bổ sung. Trứng sỏn lỏ gan -> ấu trựng -> ốc ( Vật chủ trung gian) -> ấu trựng cú đuụi -> nước -> kết kộn bỏm trờn cõy rau, bốo IV. CỦNG CỐ:
GV yờu cầu Hs đọc kết luận trong SGK tr 43. + Cho học sinh trả lời cõu hỏi 1,2 SGK.
Đ/a: H2: Trõu bũ nước ta mắc bệnh sỏn lỏ gan với tỷ lệ rất cao, vỡ chỳng làm việc trong mụi trường ngập nước. Trong mụi trường đú cú rất nhiều ốc nhỏ là vật chủ trung gian thớch hợp với ấu trựng sỏn lỏ gan. Thờm nữa, trõu bũ ở nước ta thường uống nước và ăn cỏc cõy cỏ từ thiờn nhiờn, cú cỏc kộn sỏn bỏm ở đú rất nhiều.
V. DẶN Dề: Về nhà học bài, chuẩn bị bài mới: - Học bài và trả lời cõu hỏi SGK.