DẠY: ...
..
+/- +/-
...
...
...
...
Tiết 50 Ngày soạn: 16/12/2012
§8. QUY TẮC DẤU NGOẶC I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS Hiểu và vận dụng được quy tắc dấu ngoặc (bỏ dấu ngoặc và cho số hạng vào trong dấu ngoặc).
- HS biết khái niệm tổng đại số, viết gọn và các phép biến đổi trong tổng đại số.
II. CHUẨN BỊ
* Giáo viên: Thước thẳng, giáo án, phấn
* Học sinh: Đồ dùng học tập, chuẩn bị bài.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp: (1phút)Kiểm tra sĩ số
2. Bài cũ: Nêu quy tắc trừ hai số nguyên (4phút) 3. Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ NỘI DUNG CHÍNH
HĐ1: Quy tắc dấu ngoặc (20phút) GV: Đặt vấn đề
Hãy tính giá trị biểu thức 5+(42-15+17)-(42+17) Nêu cách làm?
GV: Ta nhận thấy trong ngoặc thứ nhất và ngoặc thứ hai đều có 42+17, vậy có cách nào bỏ được cái ngoặc này đi thì việc tính toán sẽ dễ dàng hơn.
GV: Xây dựng quy tắc dấu ngoặc GV: Cho HS làm ?1
GV: Qua ?1 hãy rút ra nhận xét: Khi bỏ dấu ngoặc có dấu “-“ đằng trước ta làm thế nào?
GV: Yêu cầu HS làm ?2 HS: Thực hiện ?2 trên bảng
GV: Khi bỏ dấu ngoặc có dấu “+” đằng trước thì dấu các số hạng trong ngoặc như thế nào?
HS: Dấu các số hạng giữ nguyên
GV: Từ đó cho biết: Khi bỏ dấu ngoặc có dấu “-” đằng trước thì dấu các số hạng trong ngoặc như thế nào?
GV: Yêu cầu HS phát biểu lại quy tắc bỏ dấu ngoặc (SGK)
HS: Phát biểu các quy tắc dấu ngoặc
1. Quy tắc dấu ngoặc ?1 Hướng dẫn
a. Số đối của 2 là (-2) Số đối của (-5) là 5 Số đối của [2 ( 5)+ − ]là
[2 ( 5)] ( 3) 3
− + − = − − =
b. Tổng các số đối của 2 và -5 là:(-2)+5=3.
Số đối của tổng [2 ( 5)+ − ]cũng là 3.
Vậy “Số đối của một tổng bằng tổng các số đối của các số hạng”.
?2 Hướng dẫn
Tính và so sánh kết quả a. 7+(5-13)=7+(-8)= -1 7+5+(-13)=12+(-13)= -1 ⇒7+(5-13) = 7+5+(-13) b. 12-(4-6)=12-(-2)=12+2=14
12-4+6=8+6=14 ⇒12-(4-6) = 12-4+6 * Quy tắc dấu ngoặc: (SGK)
Ví dụ: Tính nhanh
[ ]
[ ]
.324 112 (112 324)
324 112 112 324 324 324 0
a + − +
= + − − = − =
(SGK)
GV: Đưa ví dụ tính nhanh (SGK) GV: Yêu cầu HS làm ?3
HS: Lần lượt hai HS thực hiện ?3 trên bảng
GV: Tổng kết
HĐ2: Tổng đại số (15phút) GV: Giới thiệu như GSK
- Tổng đại số là một dãy các phép tính cộng, trừ các số nguyên.
- Khi viết tổng đại số: Bỏ dấu của phép cộng và dấu ngoặc.
GV: Đưa ví dụ trên bảng và yêu cầu HS làm.
HS: Làm VD như yêu cầu
GV: Giới thiệu các phép biến đổi trong tổng đại số.
GV: Nêu chú ý (SGK)
[ ]
.( 257) ( 257 156) 56 257 ( 257 156) 56 257 257 156 56 100
b − − − + −
= − − − + +
= − + − + = −
?3 Tính nhanh
a. (768-39)-768 = 768-39-768 = -39 b. (-1579)-(12-1579) = -1579-12+1579 = -12 2. Tổng đại số
VD: 5+(-3)-(-6)-(+7) = 5+(-3)+(+6)+(-7) =5-3+6-7 =11-10 =1
* các phép biến đổi trong tổng đại số:
- Thay đổi vị trí các số hạng kèm theo dấu của chúng.
- Đặt dấu ngoặc để nhóm các số hạng một cách tuỳ ý với chú ý rằng nếu trước dấu ngoặc là dấu trừ “-“ thì phải đổi dấu tất cả các số hạng trong ngoặc.
Chú ý: Nếu không sợ nhầm lẫn, ta có thể nói gọn tổng đại số là tổng.
4. Củng cố (3phút)
– GV nhấn mạnh lại quy tác dấu ngoặc cho học sinh.
– Hướng dẫn học sinh làm bài tập 55 SGK 5. Dặn dò (1phút)
– Học sinh về nhà học bài và làm bài tập còn lại.
– Chuẩn bị bài tập phần luyện tập.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
...
...
...
Tiết: 51 Ngày soạn: 30.11.2011 §8. QUY TẮC DẤU NGOẶC - BÀI TẬP I. MỤC TIÊU
− Biết vận dụng quy tắc dấu ngoặc vào giải bài tập
− Tính toán nhanh, hợp lý. Cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ
* Giáo viên: Thước thẳng, giáo án, phấn
* Học sinh: Đồ dùng học tập, chuẩn bị bài.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp: (1phút)Kiểm tra sĩ số
2. Bài cũ: (3phút) Phát biểu quy tắc dấu ngoặc.
3. Bài luyện tập (1phút)
HĐ NỘI DUNG CHÍNH
* Bài tập 57. Sgk (18 phút)
Gv yêu cầu 4 Hs lên bảng thực hiện. Ưu tiên gọi học sinh trung bình, yếu, kém.
Hs lớp làm vào nháp và chú ý quan sát nhận xét.
* Bài tập 58/85 (12phút)
Gv hướng dẫn: ta chỉ thực hiện phép tính với những số hạng đồng dạng với nhau.
thực hiện phép tính phần số với nhau.
phần chữ( ẩn) với nhau. Chú ý tới quy tắc dấu ngoặc.
Hs làm. 2 Hs lên bảng trình bày.
Hs lớp thực hiện. Quan sát 2 bạn làm trên bảng và bổ xung nhận xét nếu cần.
* Bài tập 60/85 sgk (8phút)
2Hs lên bảng làm bài tập 60/85 sgk.
Hs lớp làm và quan sát. Nhận xét bổ xung nếu cần.
Bài tập 57 trang 85. Tính tổng Hướng dẫn
a. (-17) + 5 + 8 + 17
=[(-17) + 17] + 13 = 0 + 13 =13 b. 30 + 12 + (-20) + (-12)
= [12 +(-12)] +[30 + (-20)] = 0 + 10 = 10 c. (-4) + (- 440) + (-6) + 440
= [(-440) + 440] + [(-4) + (-6)] = 0 + (-10) = -10
d. (-5) + (-10) + 16 + (-1)
= [(-5)+(-1) + (-10)] + 16 = (-16) + 16 = 0.
Bài tập 58 trang 85 Hướng dẫn
a. x + 22 + (-14) + 52
= x + (-14) + 74 = x + 60 b. (-90) - (p +10) + 100.
= [(-90) + (-10) ] + (-p) +100
= [(-100) + 100] -p = - p.
Bài tập 60 trang 85 sgk Hướng dẫn
a. (27 + 65) + ( 346 - 27 - 65)
= 27 + 65 + 346 - 27 - 65
= (27 - 27) + (65 - 65) + 346 = 346 b. (42 - 69 + 17) - ( 42 +17)
= 42 - 69 + 17 - 42 - 17
= (42- 42) + (17 - 17) - 69 = 0 + 0 - 69 = - 69 4. Củng cố (3 phút)
– GV nhấn mạnh lại quy tác dấu ngoặc cho học sinh chú ý khi có dấu trừ đằng trước.
– Hướng dẫn học sinh làm các bài tập còn lại.
5. Dặn dò (1phút)
– Học sinh về nhà học bài và làm bài tập.
.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
...
...
...
...
...
Tiết: 53 Ngày soạn: 03.12.2011 Luyện tập quy tắc chuyển vế ? I. Mục tiêu:
- Học sinh vận dụng các tính chất của đẳng thức.
+ Nếu a = b thì a + c = b + c và ngược lại nếu a + c = b + c thì a = b + Nếu a = b thì b = a
- Học sinh luôn phải ghi nhớ khi chuyển một số hạng của một đẳng thức từ vế này sang vế kia, ta phải đổi dấu của số hạng đó.
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính, rèn tính cẩn thận cho học sinh.