Nhân hoặc chia hai hỗn số bằng cách viết hỗn số dưới dạng phân số:
Bài101 trang 47 SGK Hướng dẫn
1 3 11 15 )5 3
2 4 2 4
11.15 165 5 2.4 8 208 1 2 19 38 ) 6 : 4 :
3 9 3 9
19 9 1.3 3 38 1.2 a
b
× = ×
= = =
=
= × =
Bài 102 trang 47 SGK Hướng dẫn
3 3
4 .2 (4 ).2
7 7
3 6
4.2 .2 8
7 7
86 7
= +
= + = +
=
Bài 103 trang 47 SGK Hướng dẫn
: 0, 5 : 1 .2
2 37 : 0, 5 37 : 1
2
37.2 74
102 : 0, 5 102.1 2
102.2 204
a a a
Vì
= =
=
= =
=
= =
4. Củng cố
– GV nhấn mạnh lại các tính chất của phép cộng hai phân số.
– Hướng dẫn học sinh làm các bài tập còn lại SGK.
5. Dặn dò
– Học sinh về nhà học bài và làm các bài tập còn lại SGK.
– Chuẩn bị bài mới.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
Tuần: 31 Ngày soạn: 25/ 03/
2011
Tiết: 91 Ngày dạy: 29/ 03/
2011
LUYỆN TẬP
(CÁC PHÉP TÍNH VỀ PHÂN SỐ VÀ SỐ THẬP PHÂN) I. MỤC TIÊU
* Kiến thức: Thông qua tiết luyện tập. HS được rèn kỹ năng về thực hiện các phép tính về phân số và số thập phân
* Kỹ năng : HS luôn tìm được các cách khác nhau để tính tổng (hoặc hiệu) hai hỗn số.HS biết vận dụng linh hoạt, sáng tạo các tính chất của phép tính và quy tắc dấu ngoặc để tính giá trị biểu thức một các nhanh nhất
* Thái độ: Có óc quan sát các đặc điểm của đề bài và có ý thức cân nhắc , lựa chọn các phương pháp hợp lí để giải thích
II. CHUẨN BỊ
* Giáo viên: Bài soạn, phấn, SGK, thước thẳng.
* Học sinh: Sách vở, đồ dùng học tập, chuẩn bị bài.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
2. Bài cũ:
3. Bài luyện tập.
HĐ NỘI DUNG CHÍNH
HĐ: Luyện tập các phép tính về phân số
GV: Trong một dãy các phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta thực hiện như thế nào?
HS: Ta thực hiện nhân, chia trước cộng, trừ sau.
GV: Gọi hs lên bảng hoàn thành phân tích bài tập.
GV: Em hãy nêu cách giải bài tập 106.
HS: lên bảng giải bài tập 106.
HS: Cả lớp nhận xét và đánh giá
1 3 7 3 5 1
) ; )
3 8 12 14 8 2
1 2 11 1 5 1 7
) ; )
4 3 18 4 12 13 8
a b
c d
+ − − + −
− − + − −
GV: Theo em để làm bài tập này trước hết em phải làm như thế nào?
HS: Ta phải quy đồng
GV: Gọi HS lên bảng làm bầi tập
HS: Lần lượt 4 HS lên bảng làm 4 câu a, b, c, d
GV: Theo em để giải bài tập này ta đã có những cách làm nào?
HS: Có 2 cách:
+C1: Đổi hỗn số ra phân số rồi tính +C2: Quy đồng phần phân số và thực hiện phép trừ hỗn số.
GV: Yêu cầu HS HĐ nhóm.
HS: HĐ nhóm theo yêu cầu.
GV: Quan sát, hướng dẫn
HS: Đại diện mỗi nhóm lên trình by kết quả lm được, các HS khác nhận xét.
GV: Theo em để giải những bài này ta làm như thế nào?
HS:
+C1: Đổi hỗn số ra phân số rồi tính.
+C2:giữ phần nguyên, quy đồng 2 phân số rồi tính
GV: Gọi 1 hs lên bảng làm bài tập (Câu a)
HS: 1 hs lên bảng làm bài tập.
GV: Câu b, c, d về nhà làm tiếp.
GV: Nhận xét
Luyện tập các phép tính về phân số Bài tập 106 trang 48
Hướng dẫn
7 5 3 7.4 5.2 3.9 9 12 4 36 36 36
28 15 27 16 4
6 36 6
+ − = + −
= + − = =
Bài tập 107 trang 48 Hướng dẫn
1 3 7 8 9 14 3 1 )3 8 12 24 24 8 3 5 1 12 35 28 5 )14 8 2 36 56 a
b
+ − = + − = =
− + − = − + − = −
Bài tập 108 trang 48: Hoàn thành các phép tính
b)Tính hiệu: 356−1109
Bài tập 109 trang 49: Tính bằng 2 cách:
4 1
)2 1
9 6
8 3 11
2 1 3
18 18 18
a +
= + + =
4. Củng cố
– GV nhấn mạnh lại các tính chất của phép cộng hai phân số.
– Hướng dẫn học sinh làm các bài tập còn lại SGK.
5. Dặn dò
– Học sinh về nhà học bài và làm các bài tập còn lại SGK.
– Chuẩn bị bài mới.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
Tuần: 32 Ngày soạn: 26/ 03/
2011
Tiết: 92 Ngày dạy: 30/ 03/
2011
LUYỆN TẬP
(CÁC PHÉP TÍNH VỀ PHÂN SỐ VÀ SỐ THẬP PHÂN) (t2)
I. MỤC TIÊU
* Kiến thức: Thông qua tiết luyện tập HS được củng cố và khắc sâu các phép tính về phép cộng, trừ nhân chia phân số.
* Kỹ năng: Có kỹ năng vận dụng linh hoạt các kiến thức đã có và tính chất của các phép tính để tìm được kết quả mà không thực hiện phép tính. Qua giờ luyện tập nhằm rèn cho HS về quan sát, nhận xét đặc điểm các phép tính về số thập phân và phân số.
* Thái độ: Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số trong bài toán, từ đó tính (hợp lý) giá trị biểu thức.
II. CHUẨN BỊ
* Giáo viên: Bài soạn, phấn, SGK, thước thẳng.
* Học sinh: Sách vở, đồ dùng học tập, chuẩn bị bài.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
2. Bài cũ:
3. Bài luyện tập
HĐ NỘI DUNG CHÍNH
HĐ1 : Luyện tập:
GV:Treo bảng phụ đề bài 112
Hãy kiểm tra các phép cộng sau đây rồi sử dụng kết quả của các phép cộng để điền số thích hợp vào ô trống mà không cần tính toán
a) 2678,2 b) 36,05 c) 2804,2 + 126 + 13,214 + 36,05 2804,2 49,264 2804,25 d)126 e) 678,27 g)3497,37 + 49,264 +2819,1 + 14,02 175,264 3497,37 3511,39
Quan sát nhận xét và vận dụng tính chất của các phép tính để ghi kết quả vào ô trống
HS: Thảo luận theo nhóm v ln bảng trình by kết quả thảo luận.
GV: Nhận xét kết quả thảo luận HĐ2 : Tính nhẩm giá trị
GV: Hãy kiểm tra các phép nhân sau đây rồi sử dụng các kết quả của các phép nhân này để điền số thích hợp vào ô trống mà không cần tính toán:
GV: Yêu cầu HS lên bảng tính toán HS: Ln bảng trình by
GV: Nhận xét bài làm của HS
HĐ3 : Tính giá trị của biểu thức GV: Em có nhận xét gì về bài tập trên ? HS: : Bài tập trên gồm các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, phân số, hỗn số. Ngoài ra biểu thức trên cón có dấu ngoặc.
GV: Em hãy định hướng cách giải.
HS: Đổi số thập phân ,hỗn số ra phân số rồi áp dụng thứ tự phép tính