C. Tiến trình dạy học: I.
1. Hoạt động1: hớng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tà
- GV hớng dẫn quan sát tranh ảnh về cảnh đẹp đất nớc. Hoạt động của thầy
- GV đặt câu hỏi gợi mở:
+ Những bức tranh này vẽ cảnh gì?
- Đây là những danh lam, thắng cảnh của nớc ta.
- Em hãy kể tên những danh lam thắng cảnh của nớc ta?
2. Hoạt động 2:
Hoạt động của trị
- Tranh vẽ cảnh Tháp Chàm, vịnh Hạ long, Tháp Rùa- Hồ Gơm, chùa Một Cột.
- Biển Nha Trang, động Hơng Tích,đền Hùng
- Hớng dẫn học sinh cách vẽ - GV gợi ý cho HS cách sắp xếp bố
cục( mảng chính, mảng phụ). - Vẽ hình các mảng.
- Vẽ màu( chọn màu sắc cho hài hồ, sinh 103
động).
3. Hoạt động 3 Hớng dẫn học sinh thực hành - Với bài vẽ tranh đề tài này, sẽ cĩ nhiều cảm
hứng đối với học sinh vì chủ yếu là vẽ phong cảnh, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử rất quen thuộc và gây ấn tợng với học sinh.
- Với đề tài này, các em cần vẽ cảnh là chính, cĩ thể vẽ thêm ngời, các con vật, để tranh sinh động hơn.
- GV quan sát, gợi ý các em về bố cục, hình vẽ và màu sắc.
4. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- GV chọn 1 số bài cĩ bố cục và hình đẹp để gợi ý học sinh nhận xét, đánh giá. - Đánh giá tập trung vào những bài thể hiện rĩ chủ đề, đồng thời khuyến khích các bài vẽ về tham quan cảnh đẹp, hoặc di tích ở quê hơng mình.
- GV gợi ý học sinh xếp loại 1 số bài vẽ.
GV tĩm tắt ý kiến và đa ra nhận xét chung.