- Cú thể chia làm 3 giai đoạn :
1.Từ cuối thế kỉ XIX – 1930.
Việt Nam chịu ảnh hưởng nghệ thuật Trung Hoa và Phỏp.
Tỏc phẩm (Bỡnh văn , chõn dung cụ Tỳ Mềm – Sơn dầu của hoạ sĩ Lờ Văn Miến )
Chỳng đào tạo khai thỏc nghệ nhõn nờn mở ra một số trường. Trưưũng Mỹ nghệ Thủ Dầu I; Trường mỹ nghệ và trang trớ Gia Định; Trường CĐMT Đụng Dương.
Một số Họa sĩ , nhà điờu khắc được đào tạo cơ bản : Nguyễn Phan Chỏnh ,Tụ Ngọc Võn , Trần Văn Cẩn , Lờ Văn Đệ ,Mai Trung Thứ , Lờ Thị Lựu , Nguyễn Khang , Nguyễn Đỗ Cung .
2. Từ năm 1930- 1945.
Mĩ Thuật VN hỡnh thành nhiều phong cỏch đa dạng, với nhiều chất liệu khỏc nhau.
Đặc biệt là chất liệu sơn dầu kết hợp với nghệ thuật dõn tộc. Cú cỏc hoạ sĩ tiờu biểu: Tụ Ngọc
Võn((Sơn dầu), nguyễn Phan Chỏnh( Tranh lụa) Nguyễn Sỏng (Sơn mài)…
Nhiều tỏc phẩm tham gia dự triển lĩm và được đỏnh giỏ cao ở Phỏp, Bỉ, Italia.
3. Từ năm 1945-1954.
CM T8 mở ra một hướng mới cho NTVN. Cỏc hoạ sĩ tham gia vẽ tranh cổ động, kớ hoạ thể hiện khụng khớ của thủ đụ Hà Nội những ngày đầu CM .
10-1952 Chớnh phủ cho mở lại Trường CĐMTĐD do đồng chớ Tụ Ngọc Võn làm hiệu trưởng.
12-1946: Tồn quốc khỏng chiến bựng nổ, cỏc hoạ sĩ nhập cuộc phản ỏnh kịp thời cuộc khỏng chiến của dõn tộc.
Cú cỏc nhúm hoạ sĩ ở cỏc liờn khu.
- Tp : “Dõn qũn Phự Lưu ”của Nguyễn Tư Ngiờm
“Du kớch tập bắn , cuộc họp ”của Nguyễn Đỗ Cung “Bỏt nước” của Sĩ Ngọc
“Bỏc Hồ ”ở Bắc Phủ của Tụ Ngọc Võn
IV. Cũng cố: (2 phỳt)
GV đặt cõu hỏi :
Hoạt động MT trong từng giai đoạn? GV yờu cầu HS trả lời.
HS trả lời.
GV cũng cố lại kiến thức của bài.
V.Dặn dũ : (1phỳt)
-Về nhà sưu tầm tranh , ảnh về đề tài chiến tranh cỏch mạng trờn sỏch bỏo . -Chuẩn bị chỡ , tẩy , thước ,màu cho bài học sau KiỂM tra học kỳ .
... ...
Ngày soạn: 01/11/2010 Ngày dạy:………..
Tiết 15 và Tiết 16 : Vẽ tranh
ĐỀ TÀI TỰ CHỌNKIỂM TRA HỌC Kè I KIỂM TRA HỌC Kè I Khổ giấy A3 Màu sắc tự chọn. Thời gian: 90 phỳt I. MỤC TIấU.
1. Kiến thức: Giỳp học sinh phỏt huy tớnh sỏng tạo.
2. Kỹ năng : HS vẽ tranh theo đề tài tự chọn theo ý thớch.
3. Thỏi độ : HS cú thỏi độ yờu quý cuộc sống thiờn nhiờn và con người.B. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC. B. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC.
Sử dụng phương phỏp luyện tập .