10phút II- Nhận xét đánh giá
? - Nêu tiêu chuẩn đánh giá của các bài vẽ nh thế
nào ? 1. Bài vẽ theo mẫu
- Bố cục, hình vẽ, đậm nhạt, sáng tối (chì), màu sắc (màu) ? - Tiêu chuẩn đánh giá của bài vẽ trang trí ? 2. Bài vẽ trang trí
- Bố cục sắp xếp - Họa tiết trang trí - Màu sắc
? - Tiêu chuẩn của bài vẽ tranh ? 3. Bài vẽ tranh
- Bố cục 82
- Hình vẽ - Màu sắc
- Khơng gian xa gần Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào những tiêu
chuẩn đánh giá trên để thảo luận
- Vẽ màu
20phút III Thảo luận
Học sinh thảo luận thời gian 15 phút theo các câu hỏi
? - Hãy tìm các bài vẽ đẹp tranh từng phân mơn ? - Em học đợc gì qua bài vẽ của các bạn?
- Theo em cần phải làm gì để học tốt bộ mơm mĩ thuật ? - Các nhĩm trình bày kết quả thảo luận
- Giáo viên nhận xét bổ xung ý kiến của các nhĩm ghi nhận những kết quả trong năm học qua. Rút kinh nghiệm những tồn tại cần khắc phục trong năm học tới 2phút III. Hớng dẫn học sinh học ở nhà
- Chuẩn bị những bài đạt điểm khá giỏi giờ sau mang bài đến trng bày kết quả học tập
Ngày soạn: 05/02/08 Ngày dạy 07/02/2008
Tiết 19: Bài 19: Vẽ theo mẫu
Kí họa ngồi trời A. Chuẩn bị:
I- Mục tiêu bài học
- Giúp cho học sinh biết cách quan sát với mọi vật xung quanh để tìm hiểu vẻ đẹp qua hình thể và màu sắc của chúng.
- Học sinh kí hoạ đợc một vài dáng cây, dáng ngời , con vật - Qua đĩ giáo dục cho học sinh thêm yêu thiên nhiên.
II- Đồ dùng dạy học:
- Gv: + Một số kí hoạ đẹp về ngời, phong cảnh, con vật. + Tranh minh hoạ hớng dẫn cách kí hoạ.
+ HS: + Chì màu, bảng vẽ, giấy vẽ. III-Ph ơng pháp dạy học:
- Trực quan + luyện tập +nhĩm.
B. Tiến trình bài giảng:
I-Kiểm tra đồ dùng học tập: II-Bài mới:
* Giới thiệu bài: (1) Vào bài trực tiếp
1. Hoạt động 1: H ớng dẫn học sinh vẽ ngồi trời.
-GV đa học sinh ra sân trờng, hoặc ngồi trời/làng bản, cánh đồng) -GV nêu qua yêu cầu bài học
+ Kí hoạ 2 hoặc 3 hình khác nhau
+ Chọn đối tợng tuỳ thích : cĩ thể là cây cối, nhà cửa hoặc vẽ kí hoạ ngời, con vật ( các dáng động hoặc tĩnh).
+ Các em nhớ lại cách kí hoạ bài 18
học sinh quan sát, chọn đối tợng kí hoạ và tìm một gĩc nhìn để vẽ (giáo viên giới thiệu một số bài kí hoạ trớc khi học sinh vẽ.)
2. Hoạt động 2:
-Giáo viên theo dõi động viên, khích lệ, và gợi ý cho học sinh cách làm bài chú ý đến: + Cách chọn đối tợng và gĩc nhìn để vẽ.
+ Cách vẽ ( chú ý đến cách bố cục).
+ Chỉ ra cho học sinh thấy đợc vẻ đẹp của hình mảng,đờng nét và dáng động tĩnh của đối tợng.
-Học sinh làm bài, cĩ thể đổi chỗ và rút kinh nghiệm qua cách vẽ của nhau ( tránh lộn xộn mất trật tự ).
3. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập:
-Cho học sinh tập trung về lớp, bày các bài vẽ lên bàn, và yêu cầu học sinh tự nhận xét -Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh tự nhận xét.
-Cho học sinh nhận xét theo cảm nhận riêng và chọn ra một số hình vẽ, bài vẽ ng ý nhất ( sau đĩ tự xếp loại ).
-Giáo viên bổ sung, đánh giá và động viên học sinh.
-Giáo viên chú ý đến cách vẽ bố cục, nét vẽ hình vẽ, và vẻ đẹp của chúng ở những bài cụ thể.
D. H ớng dẫn học sinh làm bài tập về nhà:
-Về nhà tự su tầm tranh trang trí.
- Chuẩn bị cho bài sau, giấy vẽ, chì, màu.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Ngày soạn: 12/02/2006 Ngày dạy: 14/02/2006
Bài 20: vẽ tranh
Đề tài giữ gìn vệ sinh mơi trờng A. Mục tiêu bài học:
-Học sinh cĩ ý thức giữ gìn và bảo vệ mơi trờng.
-Vẽ đợc một số bức tranh theo đề tài vệ sinh mơi trờng.
-Qua đĩ giúp học sinh hiểu đợc mơi trờng là yếu tố rất quan trọng với sức khoẻ của con ngời.
B. Chuẩn bị :
I. Tài liệu tham khảo: Su tầm các bài viết về mơi trờng. II. Đồ dùng dạy học:
-Su tầm một số tranh ảnh cĩ nội dung giữ gìn vệ sinh mơi trờng của họa sĩ học sinh. -Học sinh: Giấy vẽ, chì, màu, tẩy.
III. Ph ơng pháp dạy học.
Vấn đáp + gợi mở + thực hành.
C . Tiến trình dạy học.
I. Kiểm tra đồ dùng học tập. II. Bài mới:
1) Hoạt động 1:
+ Hoạt động của thầy:
- Giáo viên cho học sinh xem tranh, và trao đổi thảo luận, tìm ra những tranh ảnh phù hợp với đề tài + Bức tranh H1 vẽ về nội dung gì ?
+ Mảng chính vẽ những gì ?
+ Mảng phụ vẽ gì?
+ Màu sắc thể hiện nh thế nào? Tiếp tục cho học sinh quan sát hình minh hoạ và đặt câu hỏi. Phân tích để học sinh thấy đợc sự khác nhau giữa các bức tranh cĩ chủ đề khác nhau.
- Gợi ý học sinh tìm hiểu về bố cục hình vẽ và màu sắc.
2. Hoạt động 2:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm chủ đề cĩ thể là :
+ Cảnh đẹp ở địa phơng;phố xá - Các hoạt động : vệ sinh mơi tr- ờng, trồng cây.
- Tìm các hình ảnh chinh phụ của các chủ đề.
Giáo viên nhắc học sinh nhớ lại cách vẽ
3. Hoạt động 3:
- Trong quá trình học sinh thực hiện, giáo viên theo dõi gợi ý cho
Tìm và chọn nội dung đề tài:
+ Hoạt động của trị
- Tranh vẽ cảnh các bạn học sinh đang quét dọn chăm sĩc cây( vệ sinh mơi trờng)
- Mảng chính vẽ cảnh vun trồng tới cây, quét dọn
- Mảng phụ vẽ cây cối chim chĩc - Màu sắc tơi sáng rực rỡ.
H
ớng dẫn học sinh cách vẽ:
Hớng dẫn học sinh làm bài:
học sinh làm bài tốt hơn + Về ý tởng
+Sắp xếp bố cục. +Phác thảo hình ảnh. +Tơ màu
- Giáo viên gợi ý cụ thể đối với những học sinh cịn lúng túng, để các em hồn thàn bài vẽ.
4. Hoạt động 4:
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét, đánh giá một số tranh vẽ: + Cách thể hiện nội dung đề tài. + Mức độ hồn thành bài ở lớp. - Giáo viên tổng kết các ý kiến và đa ra nhận xét chung.
Đánh giá kết quả bài tập:
- Học sinh tự xếp loại tranh theo ý mình.