1. Chọn nội dung để thể hiện ? Nhắc lại cách vẽ tranh đề tài
? Em sẽ chọn hoạt động gì để vẽ tranh.
? Hình ảnh chính trong tranh là gì? hình ảnh
phụ. 2. Tìm hình ảnh chính và hình ảnh
phụ - Giáo viên cho học sinh cách lựa chọn hình ảnh để vẽ tranh
- Hình ảnh chính làm rõ nội dung
- Hình ảnh phụ hỗ trợ cho hình ảnh chính 3. Vẽ phác mảng chính, phụ 4. Vẽ hình
5. Vẽ màu
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài tập ( 23 )’
III. Thực hành
- Giáo viên theo dõi hớng dẫn học sinh làm bài tập, chú ý tới những học sinh
* Vẽ một tranh về đề tài an tồn giao thơng
- Lu ý học sinh sử dụng các biển báo và các phơng tiện giao thơng, luật lệ giao thơng - Chú ý tới một số học sinh khá giỏi giúp các em hồn thành bài
c. Củng cố ( 4 )’
- Dán một số bài đã hồn thành lên bảng
- Em cĩ nhận xét gì về cách thể hiện nội dung đề tài, cách sắp xếp bố cục, cách vẽ hình và vẽ màu của các bài vẽ trên
- Giáo viên nhận xét động viên khích lệ những học sinh cĩ tìm tịi sáng tạo
d. Hớng dẫn học sinh học ở nhà ( 2 )’
- Yêu cầu học sinh tiếp tục hồn thành bài ở lớp- Vẽ thêm tranh
- Tìm hiểu bài 30, su tầm tranh phiên bản và các bài viết về mĩ thuật thời kì phục h- ng- Xem lại bài 26
- Chuẩn bị bài sau: Su tầm tranh phong cảnh, giấy vẽ, chì tẩy, màu ______________________________________________
Ngày soạn: 15/ 03/ 09 Ngày giảng: 25/ 03/ 09 Lớp: 7A Ngày giảng: 11/ 04/ 09 Lớp: 7B Ngày giảng: 18/ 03/ 09 Lớp: 7C Tiết 30 – Bài 30: Thờng thức mĩ thuật
Một số tác giả tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật ý thời kì Phục Hng
1. Mục tiêu
a. Về kiến thức: Học sinh hiểu về cuộc đời và sự nghiệp sáng tạo nghệ thuật của các họa
sĩ thời kì phục hng
b. Về kĩ năng: Hiểu đợc ý nghĩa và cảm thụ vẻ đẹp chuẩn mực của các tác phẩm đợc giới
thiệu trong bài
c. Về thái độ: Học sinh yêu quý và trân trọng các tác giả, tác phẩm thời kì phục hng
2. Chuẩn bị của GV và Hs
a. Chuẩn bị của GV- Nghiên cứu Sách giáo khoa - Tham khảo tài liệu- Soạn bài
- Tranh trong đồ dùng Dạy học mĩ thuật 7
b. Chuẩn bị của HS: - Tìm hiểu bài mới, xem lại bài 26
- Su tầm tranh phiên bản và các bài viết mĩ thuật thời kì phục hng
3. Tiến trình bài dạya. Kiểm tra bài cũ ( 3 )’ a. Kiểm tra bài cũ ( 3 )’
* Câu hỏi: Hãy cho biết những đặc điểm của mĩ thuật ý thời kì phục hng
*. Yêu cầu trả lời:
Đặc điểm của mĩ thuật ý thời kì phục hng - Thờng dùng chủ đề tơn giáo và thần thoại
- Hình ảnh con ngời đợc diễn tả cân đối thể hiện nội tâm sâu sắc. Diễn tả đợc chiều sâu khơng gian trong các tác phẩm
- Các họa sĩ thờng là những ngời uyên bác
- Xu hớng hiện thực ra đời ngày càng đạt tới đỉnh cao
b. Dạy nội dung bài mới:
*1. Giới thiệu bài: (1 )‘
- Em hãy kể tên các họa sĩ đã đĩng gĩp vào các thành tựu của mĩ thuật ý thời kì phục hng? Mỗi giai đoạn phát triển của mĩ thuật ý thời kì phục hng đều gắn liền với tên tuổi của các họa sĩ
- Một số họa sĩ đã để lại nhiều dấu ấn trong các tác phẩm của họ đã tạo ra một phong cách hiện thực mẫu mực là tấm gơng cho nhiều thế hệ họa sĩ học tập
*. Nội dung bài.
Hoạt động 1: Tìm hiểu thân thế và sự nghiệp của 3 họa sĩ ý thời kì phục hng ( 10 )’