Chương 3 GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG VỚI VIỆC HÌNH THÀNH VÀ
3.1.2. Thực trạng phát huy giá trị đạo đức truyền thống trong việc hình thành và phát triển nhân cách sinh viên ở các trường đại học, cao
Mỗi con người trong quá trình phát triển phải biết quá khứ của mình, mỗi dân tộc trải qua những bước tiến cũng phải biết lịch sử của mình. Một dân tộc mà đánh mất quá khứ thì cũng là đánh mất chính bản thân mình. Các giá trị đạo đức truyền thống của dân tộc ta là tài sản vô giá của dân tộc. Nó là dòng chảy liên tục nảy sinh, tồn tại, phát triển trong suốt tiến trình dựng nước, giữ nước và phát triển đất nước của cha ông ta. Vì vậy, việc kế thừa, phát huy giá trị đạo đức truyền thống, nhằm xây dựng nhân cách con người Việt Nam nói chung, sinh viên Việt Nam nói riêng là yêu cầu cần thiết trong sự nghiệp đổi mới, hội nhập quốc tế ở nước ta hiện nay.
Là lực lượng nắm giữ vận mệnh đất nước trong tương lai, hơn ai hết, sinh viên Việt Nam càng cần phải kế thừa, phát huy các giá trị đạo đức truyền thống để hình thành nhân cách mới, vừa “hồng”, vừa “chuyên”.
Phát huy được hiểu là “Làm cho cái hay, cái tốt tỏa tác dụng và tiếp tục nảy nở thêm” [194, tr.768]. Phát huy các giá trị đạo đức truyền thống dân tộc chính là làm cho những truyền thống đạo đức tốt đẹp của dân tộc
74
tỏa tác dụng và tiếp tục được kế thừa, phát triển phù hợp với điều kiện đổi mới hiện nay.
Khi nói đến giá trị đạo đức truyền thống dân tộc, không dừng lại ở chỗ khẳng định những giá trị đạo đức truyền thống của dân tộc, mà còn phải tiếp thu và phát huy những giá trị đạo đức truyền thống đó sao cho phù hợp với thời đại mới để mọi người học tập, vận dụng sáng tạo, có hiệu quả. Bởi lẽ, việc phát huy các giá trị đạo đức truyền thống có vai trò rất quan trọng đối với tiến trình phát triển của dân tộc nói chung và đối với mỗi thế hệ con người nói riêng. Lịch sử của dân tộc không phải là sự lắp ghép giản đơn các giai đoạn lại với nhau mà là một quá trình liên tục được tiếp nối từ quá khứ đến hiện tại.
Trong quá trình đó, các thế hệ đi sau bao giờ cũng cần phải dựa trên những kinh nghiệm nhất định của các thế hệ đi trước chọn lọc, kế thừa, bổ sung, phát triển những kinh nghiệm đó làm cơ sở để tích lũy những kinh nghiệm mới.
Các thế hệ đi sau sống trong những điều kiện khác với các thế hệ đi trước.
Vậy họ sẽ bắt đầu từ đâu nếu không phải từ những giá trị truyền thống mà ông cha đã để lại. Chính “Truyền thống là một điều kiện thiết yếu của quá trình duy trì và phát triển đời sống xã hội và với truyền thống, con người xã hội tiếp thu được những thành tựu của người đời trước, rút ngắn được thời gian, không phải mò mẫm từ đầu” [87, tr.35]. Các giá trị đạo đức truyền thống dân tộc chỉ có ý nghĩa thiết thực và trở thành sức mạnh khi được sinh viên nhận thức đầy đủ và thực hành trong hiện thực cuộc sống.
Trong giai đoạn cách mạng trước đây, các giá trị đạo đức truyền thống dân tộc như chủ nghĩa yêu nước, lòng nhân ái, tinh thần đoàn kết, ý thức cộng đồng không chỉ là chất keo cố kết dân tộc Việt Nam thành một khối thống nhất, tạo ra sự đồng thuận và sức mạnh to lớn cho cả dân tộc trong công cuộc chống xâm lược, bảo vệ đất nước, mà còn làm nên nét đẹp của các quan hệ giữa con người với con người, con người với tự nhiên, làm nên những thuần phong, mỹ tục của người Việt Nam.
Ngày nay, ý thức một cách sâu sắc vị trí nền tảng, vai trò to lớn của những giá trị đạo đức truyền thống dân tộc đối với sự hưng vong của đất nước, dân tộc, đối với sự phát triển và hoàn thiện nhân cách con người, khi
75
đưa ra đường lối phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và chủ trương mở rộng quan hệ đối ngoại, tích cực hội nhập kinh tế quốc tế, Đảng Cộng sản Việt Nam đã coi việc giữ gìn, phát huy các giá trị đạo đức truyền thống dân tộc là vấn đề có ý nghĩa cấp thiết, là nhiệm vụ quan trọng nhằm phát triển con người toàn diện và xây dựng xã hội mới xã hội chủ nghĩa.
Việc tìm hiểu thực trạng phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình hình thành và phát triển nhân cách sinh viên thời gian qua, sẽ là cơ sở để chúng ta tìm ra những giải pháp hữu hiệu phát huy tốt những giá trị này, nhằm xây dựng nhân cách sinh viên, đáp ứng yêu cầu sự nghiệp cách mạng hiện nay.
3.1.2.1. Thực trạng của việc phát huy các giá trị “tinh thần yêu nước, ý chí tự cường dân tộc, tinh thần dũng cảm bất khuất” trong việc hình thành và phát triển nhân cách sinh viên các trường đại học và cao đẳng Hà Nội hiện nay
Thứ nhất, cần chú ý là lòng yêu nước và tinh thần tự hào, tự cường dân tộc là truyền thống ngàn đời, là sợi chỉ đỏ xuyên suốt lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc ta. Yêu nước đã trở thành một trong những phẩm chất cơ bản, làm nên cốt cách của con người Việt Nam. Do đó, yêu nước trở thành tiêu chí cơ bản, quan trọng hàng đầu, là bậc thang cao nhất trong giá trị đạo đức của con người Việt Nam, dù cho ở mỗi thời đại khác nhau, lòng yêu nước có những nội dung và sắc thái biểu hiện khác nhau.
Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là truyền thống quý báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn song vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả bè lũ bán nước và lũ cướp nước” [136, tr.171].
Báo cáo chính trị của Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VII tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII của Đảng Cộng sản Việt Nam, năm 1986 nêu rõ:
Kế thừa và phát huy các giá trị tinh thần, đạo đức và thẩm mỹ, các di sản văn hóa, nghệ thuật của dân tộc… Trong điều kiện kinh tế thị
76
trường và mở rộng giao lưu quốc tế, phải đặc biệt quan tâm giữ gìn và nâng cao bản sắc văn hóa dân tộc, kế thừa và phát huy truyền thống đạo đức, tập quán tốt đẹp và lòng tự hào dân tộc. Tiếp thu tinh hoa của các dân tộc trên thế giới, làm giàu đẹp thêm nền văn hóa Việt Nam; đấu tranh chống sự xâm nhập của các loại văn hóa độc hại, những khuynh hướng sùng ngoại, lai căng, mất gốc. Khắc phục tâm lý sùng bái đồng tiền, bất chấp đạo lý, coi thường các giá trị nhân văn [36, tr.11].
Đặc biệt, Văn kiện Đại hội lần thứ XI của Đảng Cộng sản Việt Nam tiếp tục xác định: “phát huy chủ nghĩa yêu nước và truyền thống đại đoàn kết dân tộc, ý thức độc lập tự chủ, tự cường, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, xây dựng và phát triển nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại” [44, tr.76].
Như vậy, vấn đề kế thừa, phát huy các giá trị đạo đức, văn hóa truyền thống luôn được Đảng và Nhà nước ta quan tâm. Những Văn kiện, Nghị quyết của Đảng, trên thực tế, cũng đã được nhiều tầng lớp nhân dân, trong đó có sinh viên hưởng ứng, noi theo và thực hiện.
Thứ hai, ngày nay, yêu nước là yêu quê hương, là tình yêu đối với đất nước, lòng trung thành và khát vọng phục vụ lợi ích của Tổ quốc, của nhân dân, sẵn sàng hy sinh lợi ích cá nhân vì lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội. Truyền thống yêu nước, ý chí tự cường được dân tộc Việt Nam phát huy nhằm mục đích đấu tranh xây dựng và bảo vệ đất nước, bảo vệ chủ quyền quốc gia dân tộc, đem hết tài năng phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, đưa đất nước tiến lên chủ nghĩa xã hội, vì một nước Việt Nam dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh. Đây là phẩm chất cơ bản và quan trọng hàng đầu, cần có đối với người Việt Nam nói chung, sinh viên nói riêng.
Khi nói đến giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên sinh viên, Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng, vấn đề cơ bản đầu tiên là làm sao cho sinh viên nhận thức được rằng, đạo đức cách mạng là tuyệt đối trung thành với Tổ quốc, với Đảng, hiếu với nhân dân. Theo Người, trung với nước, trước hết là
77
có tinh thần yêu nước nồng nàn, mọi suy nghĩ, hành động đều thiết tha hướng tới phục vụ cho lợi ích của Tổ quốc, của nhân dân, cái gì trái với lợi ích của Tổ quốc, của nhân dân thì kiên quyết không làm và kiên quyết chống lại.
Thứ ba, truyền thống dũng cảm, kiên cường, bất khuất. luôn luôn được phát huy.
Dũng cảm, kiên cường, bất khuất là một truyền thống cao đẹp của dân tộc ta. Mỗi trang sử dân tộc đều gắn liền với những chiến công vẻ vang trong công cuộc chống giặc ngoại xâm, bảo vệ Tổ quốc. Hoàn cảnh lịch sử đặc biệt ấy đã tạo nên những thế hệ người Việt mang trong mình dòng máu anh hùng, bất khuất, kiên cường. Những trang sử vẻ vang của dân tộc còn ghi đậm những tấm gương sáng ngời, vì đại nghĩa sẵn sàng xả thân, không chịu khuất phục trước các thế lực hắc ám. Chính những con người như thế, với sự hy sinh lớn lao, đã góp phần to lớn làm nên truyền thống thượng võ của một đất nước “ra ngõ gặp anh hùng”. Và mẫu số chung cho những hành động anh hùng, bất khuất , kiên cường ấy chỉ có thể là lòng yêu nước nồng nàn, tất cả vì độc lập, tự do của Tổ quốc, vì cuộc sống yên bình, hạnh phúc của nhân dân.
Đây là một nội dung quan trọng được phát huy cao độ trong công tác giáo dục nhân cách cho sinh viên thời gian qua.
Sinh viên là lực lượng xung kích trong việc thực hiện nhiệm vụ vẻ vang nói trên. Vì vậy, phát huy các giá trị văn hóa truyền thống dân tộc, nhằm xây dựng nhân cách sinh viên đã được đẩy mạnh trong các trường đại học và cao đẳng, thông qua công tác giảng dạy, thu hút sinh viên vào các phong trào chính trị xã hội - thực tiễn, thông qua những tấm gương anh hùng hy sinh, bất khuất, qua phương tiện thông tin đại chúng và nghệ thuật, kết hợp gia đình, nhà trường, xã hội, từng bước xây dựng nhân cách sinh viên Việt Nam nói chung, sinh viên các trường đại học và cao đẳng Hà Nội nói riêng. Điều đó hướng sinh viên tự giác học tập, rèn luyện, trở thành những người trí thức tương lai, vừa “hồng”, vừa “chuyên”, có nhân cách phong phú.
Thứ tư, thật vậy, trong suốt những năm tháng hào hùng của dân tộc, trước đây, sinh viên luôn là một trong những lực lượng nòng cốt, đi đầu trong các phong trào hành động cách mạng.
78
Trong thời kỳ đất nước có chiến tranh, dưới ngọn cờ của Đảng Cộng sản Việt Nam quang vinh, các thế hệ sinh viên Việt Nam nói chung, sinh viên Hà Nội nói riêng đã từ chối sống cúi đầu, làm nô lệ để lựa chọn cho mình một lẽ sống cao đẹp, sẵn sàng hiến dâng tuổi trẻ cho Tổ quốc, viết nên những trang sử vẻ vang của dân tộc. Trong chín năm kháng chiến chống Pháp (1945 - 1954), đáp “lời kêu gọi” của Chủ tịch Hồ Chí Minh, hàng triệu nam nữ thanh niên, sinh viên cả nước và Hà Nội đã tham gia chiến đấu anh dũng
“Quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh”. Hàng triệu thanh niên, sinh viên cả nước đã cống hiến tuổi xuân làm nên chiến dịch Điện Biên Phủ chấn động địa cầu, giải phóng hoàn toàn miền Bắc.
Trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước, hàng triệu thanh niên, sinh viên miền Bắc đã hưởng ứng lời kêu gọi của Chủ tịch Hồ Chí Minh
“Không có gì quý hơn độc lập, tự do”, hưởng ứng phong trào “Ba sẵn sàng”,
“Ba đảm đang”, “Ba quyết tâm”, nêu cao chủ nghĩa anh hùng cách mạng “xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước” với khí thế sục sôi “tiền tuyến gọi thanh niên sẵn sàng”, “có lệnh là đi, có giặc là đánh”... Vì khát vọng độc lập cho dân tộc, tự do cho Tổ quốc và hạnh phúc cho mỗi con người, hàng vạn sinh viên ưu tú đã tạm gác lại ước mơ, hoài bão, xếp bút nghiên lên đường đi chiến đấu. Năm 1972, chỉ trong một đợt tuyển quân, trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã có
"517 cán bộ, sinh viên nhập ngũ và trong 10 năm từ 1965 đến 1975 riêng ở trường này đã có 81 cán bộ và 2.155 sinh viên nhập ngũ" [75, tr.301]. Theo tiếng gọi thiêng liêng của Tổ quốc, họ sẵn sàng cống hiến sức lực tuổi trẻ, thậm chí hy sinh cả bản thân mình mà không một mảy may tính toán. Nhiều tấm gương của sinh viên với những chiến công oanh liệt mà lịch sử mãi lưu danh như: Bùi Ngọc Dương, Trịnh Tố Tâm, Nguyễn Văn Thạc, Nguyễn Quốc Triệu, Đặng Thùy Trâm, Vũ Xuân Thiều.
Trong sự nghiệp đổi mới đất nước hiện nay, sinh viên Việt Nam nói chung, sinh viên Hà Nội nói riêng đã kế thừa, phát huy được truyền thống tốt đẹp của các thế hệ sinh viên đi trước, không quản ngại khó khăn, gian khổ, luôn phấn đấu vươn lên trong học tập, nghiên cứu khoa học, với tinh thần trách nhiệm và lòng say mê, chủ động tiếp thu tiến bộ khoa học - công nghệ,
79
xây dựng lớp sinh viên của thế kỷ 21 sáng tạo, nhạy bén và tri thức. Không thụ động tiếp nhận một chiều, những sinh viên Việt Nam còn biết tạo nên một “lối đi ngay dưới chân mình” đầy tự tin và lòng kiêu hãnh, góp phần làm rạng danh thêm hình ảnh tuổi trẻ sinh viên Việt Nam trên con đường hòa nhập vào cộng đồng thế giới. Chính vì vậy, sinh viên ngày nay luôn được Đảng, Nhà nước và nhân dân quan tâm, tin tưởng: “sinh viên sẽ tiếp tục phát huy truyền thống vẻ vang của dân tộc ta, góp phần xứng đáng vào công cuộc đổi mới” [146, tr.183].
Nếu các thế hệ sinh viên trước đây đã “rửa nỗi nhục nô lệ cho dân tộc”, thì thế hệ sinh viên hôm nay phải “tiếp nối sự nghiệp của lớp người đi trước, đẩy mạnh công cuộc đổi mới, công nghiệp hóa, hiện đại hóa nước nhà để rửa nỗi nhục nghèo khổ, mở ra một chương sử mới rạng rỡ cho non sông Việt Nam vinh quang sánh vai cùng các dân tộc khác trên thế giới” [147, tr.193].
Trong công cuộc đổi mới của đất nước, sinh viên Việt Nam đã chứng tỏ được bản lĩnh và sự nhạy cảm của mình trước thời cuộc, tạo nên diện mạo mới tiêu biểu cho lớp trẻ hôm nay. Đó là những người không đứng ngoài cuộc, không muốn làm kẻ bên lề vận hội. Họ muốn sống và học tập với ý nghĩa đích thực của cuộc đời, không chỉ để phục vụ cho bản thân, mà ở đó còn có cả ý nghĩa xã hội rộng lớn.
Hầu hết sinh viên cả nước nói chung, sinh viên Hà Nội nói riêng đã xây dựng cho mình những hoài bão, ước mơ, lý tưởng, có ý chí nỗ lực phấn đấu vươn tới lối sống đẹp, sống có ích, luôn biết trân trọng, chia sẻ và giúp đỡ nhau với sự chân thành, tình yêu thương và trách nhiệm. Bằng những thành tích trong học tập, lao động và chiến đấu của mình, nhiều sinh viên ưu tú đã thực sự trở thành những tấm gương sáng về lòng yêu nước, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào.
Trong những năm qua, tình yêu quê hương, đất nước, ý thức “uống nước nhớ nguồn” của sinh viên Việt Nam nói chung, sinh viên Hà Nội nói riêng đã và đang được thể hiện bằng những hành động, nghĩa cử thiết thực.
Hàng vạn sinh viên đã về thăm viếng Nghĩa trang Liệt sĩ Trường Sơn, Ngã Ba Đồng Lộc, Thành cổ Quảng Trị... Hình ảnh những sinh viên tình nguyện tỏa
80
về mọi miền đất nước, đến với nhân dân “cùng ăn, cùng ở, cùng làm việc với nhân dân” có sức lan tỏa mạnh mẽ trong cộng đồng xã hội, đồng thời, có tác động to lớn đối với việc định hướng giá trị đạo đức, lối sống văn hóa cho sinh viên, biết sống vì cộng đồng, dân tộc, vì sự phát triển xã hội. Có nhiều sinh viên tình nguyện đã ngã xuống khi đang làm nhiệm vụ như: Nguyễn Anh Tuấn - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội; Nguyễn Thị Thanh Lệ - Học viện Báo chí và Tuyên truyền; Mai Thị Lan Hương -Trường Đại học Kinh tế quốc dân Hà Nội... Sự hy sinh quên mình của họ sẽ mãi mãi là tấm gương sáng về thế hệ sinh viên thời kỳ mới yêu nước, năng động, sáng tạo, có trách nhiệm với cộng đồng, nhân dân và đất nước.
Điều đáng chú ý là lòng yêu nước của con người Việt Nam nói chung, sinh viên Hà Nội nói riêng trong thời đại Hồ Chí Minh gắn liền với tình yêu chủ nghĩa xã hội, mà nội dung chủ yếu hiện nay là phấn đấu để xây dựng Việt Nam thành một nước dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh. Cụ thể, khi khảo sát đối tượng là trí thức và sinh viên về “Ý thức bảo vệ Tổ quốc”, họ đã có thái độ rõ ràng: 96,42% sẵn sang chiến đấu bảo vệ Tổ quốc của mình; chỉ có 3,58% trả lời không. Cũng vậy, về nghĩa vụ cống hiến, câu hỏi là “Nhiều bạn trẻ hiện nay đang khao khát, trăn trở, muốn đóng góp sức mình xây dựng đất nước, bạn cũng có ý nghĩ, nguyện vọng như họ phải không? Câu trả lời: Đúng chiếm 84,15%; phân vân: 8,39% và không đúng:
7,46%. Với nội dung: “Mỗi khi được yêu cầu tham gia vào các hoạt động xã hội ở nơi cư trú”, sinh viên cho rằng: họ sẵn sàng và nhiệt tình… 77,39%;
miễn cưỡng… 16,42%; tìm lý do từ chối... 6,19% [62, tr.214-215]. Hầu hết sinh viên hiện nay đã có những quan điểm đúng đắn, có thái độ rõ ràng, dứt khoát với những hành vi sai lệch của các thế lực thù địch. Điều này cho thấy, thái độ, tư tưởng và nhận thức của sinh viên trước những âm mưu kích động của các thế lực thù địch đã có những bước tiến đáng kể.
Khi được hỏi về “Lòng tự hào là người Việt Nam?” thì học sinh, sinh viên đều khẳng định điều đó, tuy nhiên với những mức độ khác nhau:
1. Rất tự hào là người Việt Nam………….57,28%
2. Khá tự hào………32,87%