KHÔNG KHÍ – SỰ CHÁY (TIẾT 1)

Một phần của tài liệu Giáo án hóa 8 – SGK mới 2017 – 2018 (cả năm) (Trang 158 - 163)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức.

HS biết không khí là hỗn hợp nhiều chất khí, thành phần của không khí theo thể tích gồm 78%

Nitơ, 21% Oxi, 1% các khí khác.

HS biết sự cháy là sự oxi hóa có tỏa nhiệt và phát sáng, còn sự oxi hóa chậm cũng là sự oxi hóa có tỏa nhiệt, nhưng không phát sáng.

HS biết và hiểu điều kiện phát sinh sự cháy và biết cách dập tắt sự cháy (là hạ nhiệt độ của chất cháy xuống dưới nhiệt độ cháy và cách li chất cháy với khí oxi.

2. Kĩ năng.

Rèn luyện kĩ năng quan sát, tìm hiểu các hiện tượng thí nghiệm.

3. Thái độ.

HS hiểu và có ý thức giữ cho bầu không khí không bị ô nhiễm và phòng cháy chữa cháy.

II. CHUẨN BỊ.

1. Giáo Viên:

Photpho đỏ, chậu nước, diêm, đèn cồn, ông đông, nút cao su có thìa đốt hóa chất xuyên qua nút.

2. Học Sinh:

Xem bài trước.

III. TIẾN HÀNH.

1. Ổn định lớp:

Kiểm tra sỉ số.

2. Kiểm tra bài cũ: Viết hai phương trình hóa học điều chế khí oxi trong phòng thí nghiệm?

3. Vào Bài Mới:

Không khí gồm những thành phần nào? những thành phần náo chiếm số lượng lớn trong không khí? Tại sao có cháy, khi gió thổi thì lửa lại cháy mạnh hơn? Để hiểu rõ vấn đề này hôm nay ta sẽ đi vào bài mới (Không khí-sự cháy).

Hoạt Động 1: Tìm hiểu thành phần của không khí.

Yêu Cầu: Biết được trông kkhông khí có nhiều (Oxi chiếm 21%, còn lại phần lớn là khí Nitơ)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung

- Đốt photpho đỏ (dư) ngoài không khí rồi đưa nhanh vào ống hình trụ và đậy kín miệng ống bằng nút cao su.

- Trong khi cháy mức nước trong ống thủy tinh thay đổi như thế nào?

- Tại sao nước lại dâng lên trong ống?

- Yêu cầu học sinh viết phương trình phản ứng của Photpho tác dung với khí Oxi?

- Oxi trong không khí đã phản ứng hết chưa? Vì sao?

- Mực nước dâng lên ở vạch thứ hai chứng tỏ điều gì?

- Yêu cầu học sinh cho biết tỉ lệ chất khí còn lại trong ống là bao nhiêu?

- Thông báo cho học sinh biết chất khí đó không duy trì sự cháy và sự sống đó là khí nito.

+ Vậy tỉ lệ Nitơ chiếm tỉ lệ thế nào trông không khí?

- Quan sát:

- Mức nước trong ống thủy tinh dâng lên vạch thứ hai.

- Photpho tác dụng với khí Oxi trong ống.

- Viết phương trình.

P + O2  to P2O5

- Oxi đã phản ứng hết vì photpho lấy dư.

- Lượng Oxi đã phản ứng khoảng 1/5 thể tích không khí

I. I. Thành phần của không khí.

1. Thí nghiệm.

Phương trình đôt cháy photpho.

4P+5O2 to 2P2O5 Không khí là một hổn hợp khí trong đó Oxi chiếm 1/5 thể tích, chính xác hơn là 21% thể tích không khí, phần còn lại hầu hết là khí Nitơ.

- Có thể rút ra kết luận gì về thành phần không khí?

trông ống.

- Tỉ Lệ 4/5.

- Lắng nghe.

+ Nitơ chiếm tỉ lệ là: 4/5

- Không khí là một hỗn hợp khí trong đó Oxi chiếm 1/5 thể tích, chính xác hơn là 21% thể tích không khí, phần còn lại hầu hết là khí Nitơ.

Hoạt Động 2: Ngoài khí Oxi và khí Nitơ, không khí còn chứa những chất gì khác?

Yêu cầu: Biết đươc ngoài khí Oxi và Nitơ trong không khí còn một số chất khác.

Hoạt Động Giáo Viên Hoạt Đông Học Sinh Nội Dung

- Đặt câu hỏi cho nhóm thảo luận:

+ Theo các em ngoài khí Nitơ và Oxi, trong không khí còn có những chất khí nào nữa?

Cho ví dụ chúng minh điều đó?

- Học sinh thảo luân nhóm trả lời:

+ Ngoài khí Nitơ và Oxi trong, trong không khí còn có hơi nước và khí CO2 (-Ví dụ có hơi nước: Đọng sương

2. Ngoài khí Oxi và Nitơ, không khí còn chứa những chất gì khác?

Trong không khí ngoài khí Oxi và Nitơ còn có hơi nước, khí CO2, một số khí

- Các em rút ra đươc kết luận gì về những thông tin trên?

vào buổi sáng.

Ví dụ có khí CO2: Hiện tượng tạo màng trắng với nước vôi tôi ở hố vôi.) - Trong không khí ngoài khí Oxi và Nitơ còn có hơi nước, khí CO2, một số khí hiếm như Ne, Ar, bụi khói…

(tỉ lệ các chất khí này khá nhỏ khoảng 1%).

hiếm như Ne, Ar, bụi khối…

(tỉ lệ các chất khí này khá nhỏ khoảng 1%).

Hoạt Động 3:Bảo vệ không khí trong lành, tránh ô nhiễm.

Yêu Cầu: Biết được tác hại của ô nhiểm môi trường và ý thức việc bảo vệ môi trường.

Hoạt Động Giáo Viên Hoạt Động Học Sinh Nội Dung

- Yêu cầu học sinh cho biết một số tình trạng làm ô nhiểm không khí?

- Các em hãy cho biết một số tác hại của ô nhiểm không khí?

- Qua những tác hại trên các em có biên pháp nào để làm giảm ô nhiểm môi trường?

- Khí thải của các nhà máy, phương tiện giao thông, các lò đốt…

- Gây tác hại cho sức khỏe con người và đời sống của động thực vật. Ngoài ra còn làm phá hoại các công trình xây dựng như cầu cống, nhà cửa, di tích lịch sử…

- Học sinh trả lời:

+ Xử lý khí thải của các nhà máy, lò đốt, phương tiện giao thông….

+ Bảo vệ rừng, trồng rừng, trồng cây xanh…

3. Bảo vệ không khí trong lành, tránh ô nhiểm.

4. Củng Cố:

Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung chính của bài:

- Thành phần của không khí:

- Các biện pháp để bảo vệ không khí trong lành:

5. Dặn Dò:

Các em về nhà học bài, làm các bài tập có liên quan trang 29/Sgk, và đọc trước phần Sự cháy và Sự Oxi Hóa Chậm tiết sau chúng ta sẽ học.

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

Tuần: Từ ……….đến…………..

Tiết 43

Một phần của tài liệu Giáo án hóa 8 – SGK mới 2017 – 2018 (cả năm) (Trang 158 - 163)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(247 trang)
w