B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾNTHỨC
II. Câu miêu tả và câu tồn tai
1. Ví dụ:
a. Đằng cuối bãi, hai cậu bé con// tiến lại.
TN C V
b. Đằng cuối bãi, tiến lại//
hai cậu bé con.
TN V C
? Xác định CN - VN trong các câu?
a. Đằng cuối bãi, hai cậu bé con// tiến lại.
TN C V b. Đằng cuối bãi, tiến lại// hai cậu bé con.
TN V C
? Dựa vào kiến thức đã học về văn miêu tả, em hãy cho biết đoạn văn ở mục II.2 có phải là văn miêu tả không?
? Theo em, em điền câu nào vào chỗ trống của đoạn văn? Vì sao?
? Nx về đặc điểm , cấu tạo của câu văn a?
? Em có nhận xét gì về vị trí của của VN trong câu b?
? Nx về đặc điểm , cấu tạo của câu văn b?
*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh: Nghe câu hỏi, làm việc nhóm và trình bày sản phẩm.
- Dự kiến sản phẩm:
+ Đoạn văn là văn miêu tả
+ Câu b, vì 2 cậu bé con lần đầu tiên xuất hiện trong đoạn trích( bỗng). Nếu đưa 2 cậu bé con lên đầu nghĩa là các nv đó đã được biết trước -> ko phù hợp với nd đoạn văn.
+ Câu a: mt hành động của nv nêu ở CN -> là câu miêu tả
Cấu tạo CN đứng trước VN.
+ Câu b: VN được đảo lên trước CN.
+ Câu b: VN dùng để thông báo về sự xuất hiện của 2 nv -> câu tồn tại.
Cấu tạo: VN được đảo lên trước CN.
*Báo cáo kết quả
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá
GV hd Hs chốt lại các kiểu câu trần thuật đơn ko có từ là.
HS đọc phần ghi nhớ SGK.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
2. Nhận xét:
- Câu a: VN mt hành động của nv nêu ở CN -> là câu miêu tả
Cấu tạo CN đứng trước VN.
- Câu b: VN dùng để thông báo về sự xuất hiện của 2 nv -> câu tồn tại.
Cấu tạo: VN được đảo lên trước CN.
Hoạt động 3: Luyện tập 1. Mục tiêu:
- Vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập.
- Củng cố lại lí thuyết đã học.
2. Phương thức thực hiện: hoạt động cá nhân.
3. Yêu cầu sản phẩm: Kết quả của cá nhân trên bảng phụ, câu trả lời của HS.
4. Phương án kiểm tra đánh giá.
- HS đánh giá.
- GV đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động.
Bài 1.
* GV chuyển giao nhiệm vụ:
- HS đọc bài tập
- Mỗi em lên bảng làm một câu - HS làm vào vở bài tập
*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh: Nghe câu hỏi, làm việc cá nhân và trình bày sản phẩm trên bảng phụ.
- Dự kiến sản phẩm:
a. Bóng tre //trùm lên âu yếm làng bản, xóm thôn. Câu miêu tả
- ...Thấp thoáng// mái đình, mái chùa cổ kính. Câu tồn tại
- ...Ta// gìn giữ một nền văn hoá lâu đời. Câu miêu tả
b. - ...Có// cái hang của dế Choắt. Câu tồn tại - .. Tua tủa //những mầm măng. Câu tồn tại - Măng //chồi lên nhọn hoắt như một cái gai khổng lồ.
Câu miêu tả
*Báo cáo kết quả
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá
- Gv chốt.
Bài 2.
* GV chuyển giao nhiệm vụ:
*. Ghi nhớ: SGK - Tr 119
III. Luyện tập:
1. Xác định CN _ VN và cho biết câu nào là cây miêu tả và câu nào là câu tồn tại?
a. Bóng tre //trùm lên âu yếm làng bản, xóm thôn. Câu miêu tả - ...Thấp thoáng// mái đình, mái chùa cổ kính.
Câu tồn tại
- ...Ta// gìn giữ một nền văn hoá lâu đời. Câu miêu tả
b. - ...Có// cái hang của dế Choắt. Câu tồn tại - .. Tua tủa //những mầm măng. Câu tồn tại
- Măng //chồi lên nhọn hoắt như một cái gai khổng lồ.
Câu miêu tả
- Gọi HS xác định yêu cầu của bài tập GV hd:
- Độ dài: 5 - 7 câu
- Nội dung: Tả cảnh trường em - Kĩ năng: có sử dụng các kiểu câu:
+ Câu trần thuật đơn có từ là
+ Câu trần thuật đơn không có từ là.
+Câu miêu tả và câu tồn tại.
*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh: Nghe câu hỏi, làm việc cá nhân và trình bày sản phẩm.
- Dự kiến sản phẩm:
VD: Trường em nằm ở trung tâm thành phố. Giữa những tòa nhà cao tầng, trường chúng em trở nên gọn gàng xinh xắn. Mỗi sáng đi học, từ xa em đã thấy ánh bình minh thoa một màu hồng phấn lên cả bức tường chính đông. Dưới mái vòm cửa đông, nhộn nhịp những cô cậu HS.
*Báo cáo kết quả
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá
- Gv chốt.
Bài 3.
*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên: đọc yêu cầu bài 3 và thực hiện ở nhà.
- Học sinh tiếp nhận.
*Học sinh thực hiện nhiệm vụ - Dự kiến sản phẩm
- Từ ghép: muôn mgàn, cây lá, tre nứa, thân mật, mấy chục, mầm non, xanh tốt,, vững chắc, thanh cao, giản dị, chí khí.
- Từ láy: thân thuộc, ngút ngànm, đâu đâu, mộc mạc, nhũn nhặn, cuứng cáp, dẻo dai.
- Có cặp từ gần nghĩa: Vũng chắc - cúng cáp; giản dị - mộc mạc.
*Báo cáo kết quả: ở tiết học sau.
*Đánh giá kết quả
2. Bài 2:Viết đoạn:
VD: Trường em nằm ở trung tâm thành phố.
Giữa những tòa nhà cao tầng, trường chúng em trở nên gọn gàng xinh xắn. Mỗi sáng đi học, từ xa em đã thấy ánh bình minh thoa một màu hồng phấn lên cả bức tường chính đông. Dưới mái vòm cửa đông, nhộn nhịp những cô cậu HS.
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG.
1. Mục tiêu:
- Giúp học sinh vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học để phát hiện và giải quyết tình huống trong cuộc sống.
- Biết chuyển từ câu chủ động sang câu bị động và ngược lại.
2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động cặp đôi
3. Sản phẩm hoạt động: Trình bày miệng.
4. Phương án kiểm tra, đánh giá:
- HS đánh giá - GV đánh giá
5. Tiến trình hoạt động
*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ Nhìn ảnh, đặt câu
*Học sinh thực hiện nhiệm vụ - Dự kiến sản phẩm
*Báo cáo kết quả
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG.
1. Mục tiêu:
- Giúp học sinh tiếp tục tìm hiểu trong cuộc sống những kiến thức liên quan đến bài học cũng như lòng ham mê học tập suốt đời.
- HS sưu tầm những đoạn văn, đoạn thơ mà em thích có liên quan đến câu miêu tả, câu tồn tại.
2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động cá nhân
3. Sản phẩm hoạt động: Trình bày miệng ở tiết học sau.
4. Phương án kiểm tra, đánh giá:
- HS đánh giá
3. Bài 3: Viết chính tả:
Đoạn dầu bài Cây tre Việt Nam
Yêu cầu xác định từ ghép, từ láy trong đoạn văn đó:
- Từ ghép: muôn mgàn, cây lá, tre nứa, thân mật, mấy chục, mầm non, xanh tốt,, vững chắc, thanh cao, giản dị, chí khí.
- Từ láy: thân thuộc, ngút ngànm, đâu đâu, mộc mạc, nhũn nhặn, cuứng cáp, dẻo dai.
- Có cặp từ gần nghĩa:
Vũng chắc - cúng cáp;
giản dị - mộc mạc.
- GV đánh giá
5. Tiến trình hoạt động
*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ - Học bài, thuộc ghi nhớ.
- Hoàn thiện bài tập.
- Tìm những câu TTĐ ko có từ “là” trong văn bản Cây tre Việt Nam
- Chuẩn bị tiết: Chữa lỗi về CN và VN.
*Học sinh thực hiện nhiệm vụ - Dự kiến sản phẩm
*Báo cáo kết quả ở giờ học sau
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá
Ngày soạn : 21/03 Ngày dạy : /
/