HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH

Một phần của tài liệu Ngữ văn 6 soạn theo công văn 5512 bộ GD kì 2 (Trang 275 - 282)

KIẾN THỨC

Hoạt động 1 : I. Tìm hiểu lỗi câu thiếu chủ ngữ.

1. Mục tiêu:

- HS thấy được đặc điểm những câu mắc lỗi thiếu chủ ngữ.

I. Câu thiếu chủ ngữ:

1. Ví dụ.

- Khắc phục lỗi thiếu CN khi nói và viết.

2. Phương thức thực hiện:

- Hoạt động nhóm

- Hoạt động chung cả lớp 3. Sản phẩm hoạt động - Phiếu học tập của nhóm

4. Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh tự đánh giá.

- Học sinh đánh giá lẫn nhau.

- Giáo viên đánh giá.

5. Tiến trình hoạt động

*Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu - Gọi HS đọc

HS đọc.

? Em hãy xác định CN và VN của mỗi câu trên?

a. Qua truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí"

TN

cho thấy Dế Mèn biết phục thiện.

VN

b. Qua truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí", TN

em //thấy Dế Mèn biết phục thiện.

CN VN

? Tìm nguyên nhân và cách sửa lỗi cho câu thiếu CN?

- Học sinh tiếp nhận…

*Thực hiện nhiệm vụ - Học sinh

- Dự kiến sản phẩm - Câu a thiếu CN.

- Nguyên nhân: Lầm TN với CN - Cách sửa:

+ Thêm CN: Tác giả (hoặc viết như câu b)

+ Biến TN thành CN bằng cách bỏ từ

"qua": Truyện... cho ta thấy

2. Nhận xét:

- Câu a thiếu CN.

- Nguyên nhân: Lầm TN với CN - Cách sửa:

+ Thêm CN: Tác giả (hoặc viết như câu b)

+ Biến TN thành CN bằng cách bỏ từ

"qua": Truyện... cho ta thấy

*Báo cáo kết quả

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá

->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng Hoạt động 2 : II. Tìm hiểu lỗi câu thiếu vị ngữ.

1. Mục tiêu:

- HS thấy được đặc điểm những câu mắc lỗi thiếu vị ngữ.

- Khắc phục lỗi thiếu VN khi nói và viết.

2. Phương thức thực hiện:

- Hoạt động nhóm

- Hoạt động chung cả lớp 3. Sản phẩm hoạt động - Phiếu học tập của nhóm

4. Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh tự đánh giá.

- Học sinh đánh giá lẫn nhau.

- Giáo viên đánh giá.

5. Tiến trình hoạt động

*Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc ví dụ SGK.

? Tìm CN – VN trong những câu sau?

a. Thánh Gióng //cưỡi ngựa sắt, vung CN VN

roi sắt, xông thẳng vào quân thù.

b. Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù.

c. Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6 A.

d. Bạn Lan //là người học giỏi nhất lớp 6A.

CN VN

? Em hãy nêu nguyên nhân của lỗi sai trên?

? Hãy nêu cách sửa lỗi sai ở các câu trên?

II. Câu thiếu VN 1. VD:

- Học sinh tiếp nhận…

*Thực hiện nhiệm vụ - Học sinh

- Dự kiến sản phẩm - Nguyên nhân mắc lỗi:

+ Câu b: Lầm ĐN với VN + Câu c: Lầm phụ chú với VN - Cách sửa:

+ Câu b: Thêm bộ phận VN

...đã để lại trong em niềm kính phục.

...là một hình ảnh hào hùng và lãng mạn.

+ Câu c:

.Thêm VN: ...là bạn thân của tôi. ... đang phổ biến k/n htập cho chúng tôi.

.Thay dấu phẩy bằng từ là để viết như câu d.

*Báo cáo kết quả

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá

->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.

Hoạt động 3: Luyện tập 1. Mục tiêu:

- Vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập.

- Củng cố lại lí thuyết đã học.

2. Phương thức thực hiện: hoạt động cá nhân.

3. Yêu cầu sản phẩm: Kết quả của cá nhân trên bảng phụ, câu trả lời của HS.

4. Phương án kiểm tra đánh giá.

- HS đánh giá.

- GV đánh giá.

5. Tiến trình hoạt động.

Bài 1.

* GV chuyển giao nhiệm vụ:

- HS đọc bài tập

- Mỗi em lên bảng làm một câu

2. Nhận xét:

- Câu b,c thiếu VN - Nguyên nhân mắc lỗi:

+ Câu b: Lầm ĐN với VN + Câu c: Lầm phụ chú với VN - Cách sửa:

+ Câu b: Thêm bộ phận VN

...đã để lại trong em niềm kính phục.

...là một hình ảnh hào hùng và lãng mạn.

+ Câu c:

.Thêm VN: ...là bạn thân của tôi.

... đang phổ biến kinh nghiệm học tập cho chúng tôi.

.Thay dấu phẩy bằng từ là để viết như câu d.

III. Luyện tập

Bài 1: Đặt câu hỏi để tìm Cn và VN a. Ai? (Bác Tai)

Như thế nào? (Không làm gì nữa)

 Có đủ CN và VN

- HS làm vào vở bài tập

*Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh: Nghe câu hỏi, làm việc cá nhân và trình bày sản phẩm trên bảng phụ.

- Dự kiến sản phẩm:

a. Ai? (Bác Tai)

Như thế nào? (Không làm gì nữa)

 Có đủ CN và VN b. Con gì? (Hổ) Làm gì? (Đẻ)

 Có đủ CN và VN c. Ai? (Bác tiều)

Làm sao? (Già rồi chết)

 Có đủ CN và VN

*Báo cáo kết quả

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Gv chốt.

Bài 2.

* GV chuyển giao nhiệm vụ:

- HS đọc bài tập

- Xác định yêu cầu bài tập.

- HS làm vào vở bài tập

*Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh: Nghe câu hỏi, làm việc cặp đôi và trình bày sản phẩm bằng miệng.

- Dự kiến sản phẩm:

a. Cái gì? (Kết quả học tập của năm học) Như thế nào? (Đã động viên)

 Có đủ CN và VN b. Cái gì? (Không có)

Như thế nào? (Đã động viên)

 Câu thiếu CN

Cách chữa: bỏ từ "với"

c. Câu thiếu VN

Thêm bộ phận VN: ...đã đi theo tôi suốt

b. Con gì? (Hổ) Làm gì? (Đẻ)

 Có đủ CN và VN c. Ai? (Bác tiều)

Làm sao? (Già rồi chết)

 Có đủ CN và VN

Bài 2: Phát hiện câu mắc lỗi và chỉ ra nguyên nhân:

a. Cái gì? (Kết quả học tập của năm học)

Như thế nào? (Đã động viên)

 Có đủ CN và VN b. Cái gì? (Không có)

Như thế nào? (Đã động viên)

 Câu thiếu CN

Cách chữa: bỏ từ "với"

c. Câu thiếu VN

Thêm bộ phận VN: ...đã đi theo tôi suốt cuộc đời.

d. Câu đúng

cuộc đời.

d. Câu đúng

*Báo cáo kết quả

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Gv chốt.

Bài 3.

* GV chuyển giao nhiệm vụ:

- HS đọc bài tập

- Mỗi em lên bảng làm một câu - HS làm vào vở bài tập

*Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh: Nghe câu hỏi, làm việc cá nhân và trình bày sản phẩm trên bảng phụ.

- Dự kiến sản phẩm:

a. Chúng em...

b. Chim hoạ mi...

c. Những bông hoa...

d. Cả lớp...

*Báo cáo kết quả

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Gv chốt.

Bài 4.

* GV chuyển giao nhiệm vụ:

- HS đọc bài tập

- Mỗi em lên bảng làm một câu - HS làm vào vở bài tập

*Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh: Nghe câu hỏi, làm việc cá nhân và trình bày sản phẩm trên bảng phụ.

- Dự kiến sản phẩm:

a. ...rất hồn nhiên.

b. ....vô cùng ân hận.

Bài 3: Điền CN thích hợp a. Chúng em...

b. Chim hoạ mi...

c. Những bông hoa...

d. Cả lớp...

Bài 4: Điền VN thích hợp vào chỗ trống

a. ...rất hồn nhiên.

b. ....vô cùng ân hận.

c...bừng lên thật là đẹp.

d...đi du lịc ở miền Nam.

c...bừng lên thật là đẹp.

d...đi du lịch ở miền Nam.

*Báo cáo kết quả

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Gv chốt.

Bài 5.

* GV chuyển giao nhiệm vụ:

- HS đọc bài tập

- Xác định yêu cầu bài tập.

- HS làm vào vở bài tập

*Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh: Nghe câu hỏi, làm việc nhóm và trình bày sản phẩm trên bảng.

- Dự kiến sản phẩm:

a. Hổ đực mừng rỡ đùa với con. Còn hổ cái tì nằm phục xuống, dáng mệt mỏi lắm.

b. Mấy hôm nọ, trời mưa lớn. Trên những hồ ao quanh bĩa trước mặt, nước dâng trắng mênh mông.

c. Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng hơn ngàn thước. Trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cai ngất như hai dãy trường thành vô tận.

*Báo cáo kết quả

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Gv chốt.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG.

1. Mục tiêu:

- Giúp học sinh vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học để phát hiện và giải quyết tình huống trong cuộc sống.

- Biết xác định VN, VN trong câu và nêu tác dụng.

Bài tập 5: Biến đổi câu ghép thành câu đơn.

a. Hổ đực mừng rỡ đùa với con. Còn hổ cái tì nằm phục xuống, dáng mệt mỏi lắm.

b. Mấy hôm nọ, trời mưa lớn. Trên những hồ ao quanh bĩa trước mặt, nước dâng trắng mênh mông.

c. Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng hơn ngàn thước. Trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cai ngất như hai dãy trường thành vô tận.

2. Phương thức thực hiện:

- Hoạt động cặp đôi

3. Sản phẩm hoạt động: Trình bày bằng phiếu học tập.

4. Phương án kiểm tra, đánh giá:

- HS đánh giá - GV đánh giá

5. Tiến trình hoạt động

*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ

Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau và nêu tác dụng:

Lom khom dưới núi, tiều vài chú Lác đác bên sông , chợ mấy nhà

*Học sinh thực hiện nhiệm vụ - Dự kiến sản phẩm

*Báo cáo kết quả

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá

Một phần của tài liệu Ngữ văn 6 soạn theo công văn 5512 bộ GD kì 2 (Trang 275 - 282)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(389 trang)
w