SÔNG NƯỚC CÀ MAU

Một phần của tài liệu Giao an ngu van 6 (ba cot) (Trang 158 - 162)

Đoàn Giỏi I/ Mục tiêu cần đạt: giúp HS

- cảm nhận được sự phong phú và độc đáo của thiên nhiên sông nước vùng Cà Mau

- nắm được NT miêu tả cảnh sông nước của tác giả II/ Các bước lên lớp:

1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ:

- thế nào là văn miêu tả

- yêu cầu đói với người viết văn miêu tả là gì?

3/ Dạy bài mới:

Các em đã được xem bộ phim “Đất phương nam” chưa? Bộ phim đã được xây dựng lại dựa vào câu chuyện dài “Đất rừng phương Nam” của nhà văn Đoàn Giỏi kể lại câu chuyện lưu lạc của cậu bé An vào rừng U Minh trong thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu đoạn trích ở chương XVIII viết về thiên nhiên sông nước vùng Cà Mau

Hoạt động của thầy Hoạt động của

trò Bài ghi

Em hãy giới thiệu vài nét về tác giả Đoàn Giỏi, về đoạn trích?

Bài văn có thể được chia thành mấy phần?

Nội dung của từng phaàn?

GV hướng dẫn HS đọc văn bản: giọng tự nhiên, nhẹ nhàng. GV đọc mẫu, gọi HS đọc tieỏp theo, GV cuứng HS tìm hiểu chú thích một số từ khó trong văn bản

Bài văn miêu tả cảnh gì?

Miêu tả theo trình tự nào?

Chúng ta sẽ đi vào những cảm nhận chung ban đầu về thiên nhiên vùng Cà Mau Aán tượng ban đầu của tác giả về vùng Cà Mau này là gì?

Aán tượng đó được tác giả cảm nhận qua giác quan nào ?

Nhựng ci tiết miêu tả nào thể hiện ấn tượng của tác giả?

Phát hiện những biện pháp NT đã được sử duùng ?

Vậy em có cảm nhận gì về cảnh quan ở đây qua lời miêu tả của tác giả?

Nội dung chính của

HS đọc chú thích */ 20 - từ đầu -> “một

màu xanh đơn điệu”: ấn ntượng chung, ban đầu về thieõn nhieõn vuứng Cà Mau

- tiếp theo -> “khói sóng ban mai”:

kênh rạch và con soâng Naêm Caên huứng vú

- còn lại: cảnh chợ Naêm Caêm

cảnh sông nước Cà Mau

đi từ ấn tượng chung ban đầu đến việc tập trung vào miêu tả từng chi tiết

không gian rộng lớn, sông ngòi chằng chịt, kênh rạch bủa vaây 1 saéc xanh cuûa trời, nước, mây

thị giác và thính giác

HS tự tìm và kể ra Tính từ chỉ màu sắc, cảm giác, tả xen keỷ lieọt keõ, ủieọp từ.

Một không gian rộng lớn, bao la, được bao trùm bởi một màu xanh của trời, nước, mây, một không gian tươi đẹp

I/ Đọc- tìm hiểu chuù thích

1/ Tác giả – tác phaồm : chuự tớch */ 20 2/Thể loại : Truyện dài.

3/ Phương thức biểu đạt: Miêu tả.

4/ Chuù thích: 5, 7, 10, 14, 15, 16, 17, 18

5/ Boỏ cuùc:

II/ Đọc- tìm hiểu văn bản:

1/ Aán tượng chung ban đầu về cảnh quan thieân nhieân vùng Cà Mau:

- sông ngòi, kênh rạch chi chít

- trời xanh, nước xanh, saéc xanh của cây lá

- tiếng rì rào bất tận

->liệt kê, đệp từ, tính từ chỉ màu sắc và âm thanh

 không ian rộng lớn, bao trùm bởi sắc xanh

2/ Kênh rạch và sông ngòi ở Cà Mau:

phần 2 là gì?

Em có nhận xét gì vè kênh rạch ở đây qua sự miêu tả của tác giả?

Tác giả gọi tên các vùng đất và con sông ở đây là gì?

Dựa vào đâu mà tác giả lại gọi như thế?

Dựa vào cách gọi tên đó, em nhận xét gì về thiên nhiên và con người ở đây?

Các địa danh không dùng những danh từ mỹ lệ mà cứ theo đặc điểm riêng của từng vùng thành tên gọi khiến cho nó trở neõn cuù theồ, gaàn guừi thân thương, tô đậm ấn tượng về một thieân nhieân nguyeân sô đầy sức sống của vùng sông nước Cà Mau. Qua đoạn văn, tác giả đã huy động những hiểu biết địa lí, ngôn ngữ về đời sống để làm giàu theõm hieồu bieỏt cuỷa người đọc. Thủ pháp liệt kê cũng được sử dụng có hiệu quả để thể hiện sự phong phú và đa dạng của thiên nhiên và cuộc sống ở vùng đất này

Nội dung chính của đoạn tiếp theo sau khi đã miêu tả về kênh rạch ở CàMau?

Sông Năm Căn được miêu tả qua những chi tiết nào?

Từ những chi tiết ấy, em có nhận xét gì về con sông này?

Tìm những từ ngữ miêu tả hoạt động

Nói về kênh rạch Cà Mau và con sông Năm Căn rộng lớn Chaèng chòt, chi chít như mạng nhện

HS tự tìm

HS tự tìm dẫn chứng trong bài

- thiên nhiên: còn tự nhiên, hoang dã và rất phong phú - con người: sống

gần gũi với thiên nhiên nên giản dị, chất phác

đặc tả sông Năm Căn rộng lớn, hùng vó

HS tự tìm

Là con sông rộng lớn, hùng vĩ

- thoát qua: vượt qua nơi khó khăn, nguy hieồm

- đổ ra: từ kênh nhỏ ra dòng sông lớn

- xuoõi veà: nheù nhàng trôi êm ả có. Kênh Bọ Mắt với không biết cơ man nào là Bọ Mắt,

a) Kênh rạch:

- rạch Mái Giầm, kênh Bọ mắt, keânh Ba Khía

->gọi tên sông, tên đất theo đặc điểm của từng vùng

 thieân nhieân phong phú hoang dã, con người giản dị, chất phác

b) Sông ngòi:

- Rộng hơn ngàn thước

- Nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác - Cá nước bơi

hàng đàn đen truõi

- Rừng đước cao ngất màu xanh lá mạ, xanh rêu, xanh chai lọ

 vẻ rộng lớn, huứng vú cuỷa con soâng

của con thuyền và chỉ ra sự khác nhau giữa những từ đó? (HSTL) Nếu như thay đổi trình tự của những từ ấy trong câu thì có ảnh hưởng gì đến nội dung diễn đạt không? Vì sao?

Tìm trong đoạn văn những từ miêu tả màu sắc của rừng đước và nhận xét về cách miêu tả màu sắc của tác giả?

Cảnh vật không chỉ đẹp qua hình ảnh, màu sắc mà nó cần có sự sống động. Hoạt động của con người chính là những nét tô điểm cho cảnh vật

Nội dung của đoạn cuối là gì?

Điều đó thể hiện quan những chi tiết nào?

Em có nhận xét gì về nghệ thuật miêu tả trong đoạn văn này?

Qua bài văn, em hình dung như thế nào và có cảm tưởng gì về vùng sông nước Cà Mau cuỷa Toồ quoỏc?

GV hướng dẫn HS làm luyện tập

bay theo thuyeànn từng bầy nên việc ra khỏi nó như thoát qua một tai họa bị đốt ngứa ngáy nên gọi là “thoát”, còn sông cửa Lớn nhu tên gọi, nó mênh mông rộng lớn nên phải là “đổ” từ đó eâm xuoâi veà Naêm Căn. Do đó không có từ nào có thể thay thế chúng được xanh lá mạ, xanh rêu, xanh chai lọ… những sắc xanh tươi sáng, đẹp đẽ đầy sức soáng cuûa thieân nhiên tạo nên cảm giác dễ chịu xen lẫn nieàm yeâu thích

miêu tả cảnh họp chợ trên sông trù phú, đông vui, độc đáo

HS tự tìm

Tác giả quan sát kỹ lưỡng, vừa bao quát vừa cụ thể, chú ý cả hình khối, màu saéc,aâm thanh. Nt miêu tả vừa cho thấy được khung cảnh chung, vừa khắc họa được những hình ảnh cụ thể, làm nổi rõ được màu sắc độc đáo cùng với sự tấp nập, trù phú của chợ Năm Caên

HS tự phát biểu và đọc ghi nhớ/ 23

3/ Cảnh chợ Năm Caên:

- sát bờ sông ồn ào, tấp nập

- đống gỗ cao như nuùi

- bến Vận Hà nhộn nhịp

- những ngôi nhà bè như nhữngkhu phoỏ noồi

- nhiều dân tộc:

Hoa, Chăm, Chà Chaâu Giang

 trù phú, động vui, độc đáo

III/ Ghi nhớ: SGK/ 23

IV/ Luyện tập:

4/ Củng cố: Em hãy đọc lại bài văn và ch obiết cảm tưởng cuûa mình?

5/ Dặn dò: học ghi nhớ, tác giả, làm luyện tập, soạn bài tieáp theo

Tuaàn 20 Tieát 78

Một phần của tài liệu Giao an ngu van 6 (ba cot) (Trang 158 - 162)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(205 trang)
w