I- Mục tiêu bài học 1. Kiến thức:
- Hs biết được sự hình thành trật tự thế giới mới- Trật tự hai cực I-an-ta- sau chiến tranh thế giới thứ hai. Biết được sự hình thành, mục đích và vai trò của tổ chức Liên hợp quốc. Trình bày được những biểu hiện của cuộc “chiến tranh lạnh” và những hậu quả của nó . Biết được đặc điểm trong quan hệ quốc tế sau chiến tranh lạnh.
2. Kĩ năng
- Rèn kỹ năng tổng hợp, phân tích, nhận định những vấn đề lịch sử.
3. Thái độ
- Bồi dưỡng tinh thần đoàn kết quốc tế.
4. Năng lực, phẩm chất
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp...
+ Năng lực tái hiện sự kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá, rút ra bài học lịch sử từ sự kiện, hiện tượng lịch sử.
- Phẩm chất: - Tự tin, tự chủ, tự lập, yêu quê hương đất nước II- Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tham khảo tài liệu, máy chiếu - Học sinh: Học + Đọc bài theo sách giáo khoa.
III. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- PP: Vấn đáp, hoạt động nhóm, trực quan, miêu tả, giải thích, hợp đồng...
- KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm...
IV. Tổ chức các hoạt động dạy học 1. Hoạt động khởi động
* Ổn định tổ chức
* Kieồm tra bài cũ
? Sự liên kết khu vực diễn ra ntn ở khu vực Tây Âu? ý nghĩa ?
* Tổ chức khởi động
- Gv chiếu hình ảnh về Liên Hợp Quốc.
? Em biết gì về Liên Hợp Quốc?
- giới thiệu bài...
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Sự hình thành trật tự
thế giới mới
- PP: Vấn đáp, trực quan - KT: Đặt câu hỏi
- NL: tự học, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo, giao tiếp, tái hiện sự kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá
? Hội nghị I- an-ta được triệu tập trong hoàn cảnh ntn?
? Hội nghị đã có quyết định gì ?
- Cho hs đọc phần chữ in nhỏ trong sgk
? Phạm vi ảnh hưởng của các nước được thể hiện cụ thể nh thế nào?
I- Sự hình thành trật tự thế giới mới
- Hoàn cảnh:
+ Chiến tranh thế giới II sắp kết thúc
+ Ba nguyên thủ quốc gia Liên Xô, Anh, Mĩ gặp nhau tại I- an-ta từ ngày 4 đến 11/02/1945
-> Hội nghị I- an-ta được tổ chức.
- Nội dung:
+ Phân chia khu vực ảnh hưởng giữa Liên Xô và Mĩ.
* Châu Âu:
- Liên Xô: Đông Đức và phía Đông châu Âu.
- Gv giới thiệu trên máy chiếu phạm vi ảnh hưởng trên
? Những quyết định trên đã dẫn đến hệ quả gì?
- Gv giảng về trật tự này
- Mĩ và Anh: Tây Đức và phía Tây châu Âu.
* Châu Á: Mĩ và Anh chấp nhận những điều kiện của Liên Xô.
=> Một trật tự thế giới mới được hình thành- Trật tự hai cực I- an-ta.
Hoạt động 2: Sự hình thành LHQ - PP: Vấn đáp, hoạt động nhóm - KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm
- NL: tự học, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo, hợp tác, giao tiếp, tái hiện sự kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá
? Hội nghị I-an-ta còn có quyết định gì khác ?
- Giới thiệu,miêu tả hình 23 sgk
? Nhiệm vụ của Liên hợp quốc là gì ?
- Y/c hs trao đổi cặp
? Trong hơn nửa thế kỷ hoạt động, Liên hợp quốc đã có vai trò như thế nào ?
- Gọi đại diên trình bày, nhận xét - Gv nhận xét chung
? Nước ta tham gia tổ chức này vào thời gian nào ?
II- Sự hình thành Liên hợp quốc
- Hội nghị I- an- ta quyết định thành lập Liên hợp quốc.
- Nhiệm vụ:
+ Duy trì hòa bình và an ninh thế giới + Phát triển mối quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng độc lập, chủ quyền
+ Thực hiện hợp tác quốc tế về mọi mặt...
- Vai trò: Quan trọng trong việc:
+ Duy trì hòa bình, an ninh thế giới
+ Giúp các nước phát triển kinh tế, văn hoá.
+ Đấu tranh chống chủ nghĩa tư bản và chủ nghĩa phân biệt chủng tộc.
-> Liên hợp quốc có vai trò đặc biệt quan trọng đối với thế giới hiện đại.
( VN tham gia LHQ từ tháng 9/1977) Hoạt động 3: Chiến tranh lạnh
- PP: Vấn đáp, hoạt động nhóm, trực quan, miêu tả
- KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm
- NL: tự học, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo, hợp tác, giao tiếp, tái hiện sự kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá
? Sau chiến tranh thế giới thứ 2 mối
III- Chiến tranh lạnh
- Mĩ và Liên Xô mâu thuẫn, đối đầu gay
quan hệ giữa Mĩ và Liên Xô ntn?
? Quan hệ ấy dẫn đến điều gì?
- Giải thích khái niệm : chiến tranh lạnh là chính sách thù địch về mọi mặt của Mĩ và các nước đế quốc với Liên Xô và các nước XHCN.
- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ - Hs thảo luận, ghi bảng phụ
? Nêu những biểu hiện của tình trạng
„ chiến tranh lạnh“
? Tình trạng chiến tranh lạnh đã dẫn đến hậu quả nh thế nào ?
- Gọi đại diện trình bày, nhận xét - Gv nhận xét chung, chốt kiến
thức
- Chiếu một số hình ảnh minh họa
gắt
-> Chiến tranh lạnh giữa 2 phe TBCN và XHCN.
Mĩ và các nước đế quốc
Liên Xô và các nước
XHCN Biểu
hiện
+ Chạy đua vũ trang, thành lập các khối quân sự, tiến hành những cuộc chiến tranh đàn áp phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc.
+ Bao vây, cấm vận kinh tế, cô lập chính trị.
+ Tăng ngân sách quốc
phòng, củng cố khả năng phòng thủ
Hậu quả
- Thế giới luôn căng thẳng.
- Hao tổn sức người, sức của.
-> Tổn thất nặng nề cho tất cả câc nước
Hoạt động 4: Thế giới sau “Chiến tranh lạnh”
- PP: Vấn đáp, hợp đồng - KT: Đặt câu hỏi
- NL: tự học, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo, hợp tác, giao tiếp, tái hiện sự kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá
? “Chiến tranh lạnh” kết thúc khi nào?
- Y/c các nhóm kiểm tra lại nội dung chuẩn bị thanh lí hợp đồng
- Gọi đại diện thanh lí hợp đồng
? Nêu câc xu thế phát triển của thế giới ngày nay?
- Gọi đại diện nhận xét
IV- Thế giới sau “Chiến tranh lạnh”
- Tháng 12/1989 chấm dứt “Chiến tranh lạnh”.
- Các xu thế mới:
+ Hòa hoãn và hòa dịu trong quan hệ quốc tế.
+ Xác lập mộ trật tự thế giới đa cực, nhiều trung tâm.
+ Điều chỉnh chiến lược phát triển, lấy kinh tế làm trọng điểm.
- Gv nhận xét chung, chốt kiến thức trên máy chiếu, thu kết quả của câc nhóm khác, nhận xét
? Tại sao Mĩ là muốn xác lập “Thế giới đơn cực” ?
- Giáo viên bổ sung: Từ 1991 Liên Xô sụp đổ “Thế giới 2 cực” “Thế giới đơn cực”. Hiện nay:“Thế giới đa cực”:
Mĩ - Nhật, Tây Âu và 1 vài nước đang vươn lên nhanh chóng như Đức, Trung Quốc.
? Suy nghĩ của em về xu thế chung của thế giới hiện nay?
+ Từ đầu những năm 90 xảy ra xung đột quân sự và nội chiến.
+ Xu thế chung: Hòa bình, ổn định, hợp tác phát triển kinh tế.
=> Vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các nước trên toàn thế giới.
3. Hoạt động luyện tập
? Nêu nhiệm vụ, vai trò của tổ chức Liên hợp quốc?
? Nêu nhng xu thế phát triển của thế giới ngày nay?
4. Hoạt động vận dụng
? Nêu những việc làm của Liên hợp quốc giúp nhân dân Việt Nam mà em biết ?
? Nhiệm vụ to lớn nhất của nhân dân ta hiện nay là gì?
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
- Tìm hiểu hoạt động của Liên hợp quốc hiện nay; mối quan hệ giữa Việt Nam và tổ chức này.
- Tìm hiểu những tổ chức của LHQ có mặt tại Việt Nam và hoạt động của những tổ chức này ?
* Học kĩ nội dung bài
* Chuẩn bị bài 12: Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cách mạng khoa học - kĩ thuật sau chiến tranh thế giới thứ hai.
+ I- Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học - kỹ thuật:
+ II- Ý nghĩa và tác động của cách mạng khoa học - kỹ thuật
Tuần 15
Ngày soạn: 20 /11/ Ngày dạy: 27/12/
Tiết 14: