I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức
- Hs biết được tình hình nước ta sau 1975. Đồng thời thấy rõ những chủ trương, chính sách của Đảng ta nhằm ổn định chính trị 2 miền đất nước.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng phân tích, đánh giá.
3. Thái độ
- Tạo cho các em niềm tự hào, lòng tin vào Đảng.
4. Năng lực, phẩm chất
- Tự tin, tự chủ, tự lập, yêu quê hương đất nước
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp.
II- Chuẩn bị:
- GV: Bản đồ hành chính Việt Nam.
- HS: Đọc kĩ SGK và trả lời các câu hỏi III. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- PP: Vấn đáp, hoạt động nhóm, trực quan, lược đồ tư duy
- KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm IV. Tổ chức các hoạt động dạy học 1. Hoạt động khởi động
* Ổn định tổ chức
* Kiểm tra bài cũ
- Hãy kể tên những mốc chiến thắng quan trọng trong tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân 1975?
* Tổ chức khởi động
- GV co hs nghe bài hát Quốc ca của nước CHXHCNVN.
? Trình bày những hiểu biết của em về bài hát em vừa được nghe?
- Gv giới thiệu bài...
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt HĐ 1: Tình hình 2 miền Nam Bắc sau đại
thắng mùa xuân 1975.
- PP: Vấn đáp, hoạt động nhóm - KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm
- NL: Tái hiện sự kiện lịch sử; hợp tác, giao tiếp, nhận xét, đánh giá
? Tình hình hai miền Nam- Bắc sau 1975?
- Cho HS thảo luận theo bàn.
? Hãy cho biết thuận lợi cơ bản nhất của nước ta lúc bấy giờ?
? Khó khăn lớn nhất về kinh tế lúc này là gì?
? Yêu cầu đạt ra cho nước ta lúc này là gì?
- Gọi đại diện trình bày
? Nhận xét chung về tình hình nước ta sau 1975?
I. Tình hình 2 miền Nam Bắc sau đại thắng mùa xuân 1975.
- Miền Bắc bị chiến tranh tàn phá nặng nề.
- Miền Nam: Hoàn toàn giải phóng, chế độ chính quyền Sài Gòn bị sụp đổ nhưng vẫn còn bao di hại: Nạn mù chữ, tệ nạn xã hội, cướp bóc, thất nghiệp; kinh tế theo TBCN nhưng phát triển mất cân đối, nông nghiệp lạc hậu.
(Đất nước thống nhất, nhân dân phấn khởi tin tưởng…).
(2 miền kinh tế phát triển theo 2 chiều hướng khác nhau: Miền Bắc xây dựng CNXH; Miền Nam phát triển theo hướng TBCN).
Phải thống nhất xây dựng CNXH.
=> Tình hình nước ta sau 1975 rất phức tạp
HĐ 2. Hoàn thành thống nhất đất nước về mặt nhà nước
- PP: Vấn đáp, trực quan, lược đồ tư duy - KT: Đặt câu hỏi
- NL: Tái hiện sự kiện lịch sử; hợp tác,
II. Hoàn thành thống nhất đất nước về mặt nhà nước
giao tiếp, nhận xét, đánh giá
? Vì sao cần thống nhất về mặt nhà nước?
- Cho hs thảo luận nhóm, vẽ lược đồ tư duy
? Ta đã làm gì để hoàn thành thống nhất đất nước về mặt nhà nước?
- ở Trung ương? ở địa phương?
- Gv nêu một số quy định của Nhà nước.
- Giới thiệu h80- sgk
- Gọi đại diện trình bày, nhậ xét - Gv nhận xét chung, chốt kiến
? ý nghĩa của những việc làmthức trên?
- Gv giảng
? ý nghĩa của những việc làm trên?
- Gv giảng
(Đáp ứng nguyện vọng của nhân dân cần có một chính phủ thống nhất đại diện cho quyền lực chung cho nhân dân cả nước…)
* ở Trung ương:
- 11-1975: Hội nghị hiệp thương.
- 25-4-1976: Tổng tuyển cử bầu quốc hội trong cả nước.
- 24-6 3-7 - 1976: Quốc hội khóa VI họp tại Hà Nội
+ Quy định quốc kỳ, quốc ca, thủ đô + Bầu ban dự thảo hiến pháp…
+ Bầu các cơ quan, chức vụ lãnh đạo ca nhất của nước CHXHCNVN
* ở địa phương:
- Tổ chức thành 3 cấp
- Mỗi cấp chính quyền là UBND, có hội đồng nhân dân.
* ý nghĩa
- Hoàn thành thống nhất về mặt nhà nước - Thể hiện ý chí, nguyện vọng của nhân dân - Tạo điều kiện cơ bản đưa cả nước đi lên CNXH.
3. Hoạt động luyện tập
? Nhắc lại những nội dung chính của kì họp thứ nhất Quốc hội khóa VI?
? Ý nghĩa của những thành quả trên?
4. Hoạt động vận dụng
- ý nghĩa của các biểu tượng trên Quốc huy của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
- Tham khảo tài liệu về tình hình nước ta sau năm 1975.
- Học kĩ nội dung bài.
- Chuẩn bị bài 32: Xây dựng đất nước, đấu tranh bảo vệ Tổ quốc.
+ Đọc kĩ sgk và trả lời các câu hỏi.
****************************************
Ngày soạn: . 5. Ngày dạy: - 5-
Tiết 54 . Bài 33: