CHƯƠNG IV ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (THẾ KỈ XV ĐẦU THẾ KỈ XVI)
Bài 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ 1428-1527( 3tiết)
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Học sinh nắm được.
- Những nét cơ bản về tình hình chính trị, quân sự, pháp luật, kinh tế, xã hội, văn hoá, giáo dục thời Lê Sơ.
- Thời Lê Sơ, nhà nước quân chủ trung ương tập quyền được xây dựng và củng cố vững mạnh, quân đội hùng mạnh, có tổ chức chặt chẽ, được huấn luyện thưường xuyên; pháp luật có điều khoản tiến bộ, đã quan tâm, bảo vệ phần nào quyền lợi của dân chúng và khuyến khích sản xuất phát triển. Trên các mặt kinh tế, xã hội, văn hoá, giáo dục đều có bước phát triển mạnh, đạt được nhiều thành tựu. Đây là thời kì cường thịnh của quốc gia Đại việt.
- Sau khi nhanh chóng khôi phục sản xuất, nền kinh tế thời Lê Sơ phát triển mọi mặt.
- Sự phân chia xã hội thành hai giai cấp chính: Địa chủ phong kiến và nông dân, đời sống các tầng lớp khá ổn định.
- Chế độ giáo dục thời Lê rất được coi trọng.
- Những thành tựu tiêu biểu về văn học, khoa học, kinh tế thời Lê Sơ.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng so sánh, đối chiếu các sự kiện lịch sử, biết rút ra nhận xét, kết luận, kĩ năng vẽ sơ đồ.
- Bồi dưỡng khả năng phân tích tình hình xã hội, kinh tế theo các tiêu chí cụ thể để từ đó rút ra nhận xét chung.
3.Tư tưởng:
- Bồi dưỡng tình yêu nước, niềm tự hào dân tộc về một thời kì phát triển rực rỡ và hùng mạnh cho HS
4. Năng lực, phẩm chất:
- Năng lực: tự học, nl giải quyết vấn đề, năng lực ngôn ngữ, nl so sánh, liên hệ, rút ra bài học …
- Phẩm chất: tình yêu quê hương đất nước, tính tự lập, tự tin.
II. CHUẨN BỊ.
1.Thầy:
- Phương tiện: Tham khảo tài liệu liên quan.
+ Bảng phụ vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời Lê Sơ.
+ Sơ đồ trống về các tầng lớp xã hội thời Lê Sơ.
2. Trò: Ôn lại bài đã học, chuẩn bị bài mới.
III.CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
- Phương pháp: gợi mở vấn đáp, nêu vấn đề, thảo luận, kể chuyện…
- Kĩ thuật lắng nghe và phản hồi tích cực, kĩ thuật thuyết trình hiệu quả, kĩ thuật trả lời một phút…
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Hoạt động khởi động:
- Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số.
- Kiểm tra bài cũ: Em hãy thuật lại chiến thắng Chi Lăng- Xương giang 1427 ? - Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ?
- GV giới thiệu bài:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
Hoạt động của thầy - trò Nội dung bài học
Hoạt động 1:
- PP: Trực quan, gợi mở vấn đáp, hợp tác, thảo luận…
- Kĩ thuật: nghe và phản hồi tích cực, kĩ thuật đặt câu hỏi, kt trả lời 1 phút
- GV treo lược đồ lãnh thổ ĐV đến TK XV và giới thiệu phạm vi lãnh thổ.
? Sau khi đánh đuổi quân Minh ra khỏi đất nước, Lê Lợi đã làm gì?
? Nhìn vào sgk, em hãy cho biết chính
I - TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ, QUÂN SỰ, PHÁP LUẬT.
1.Tổ chức bộ máy chính quyền.
- Lê Lợi lên ngôi hoàng Đế (Lê thái Tổ) khôi phục lại quốc hiệu ĐV, xây dựng bộ máy nhà nước mới.
- Thời vua Lê Thánh Tông
quyền dưới thời vua nào được hoàn chỉnh nhất ?
? Bộ máy nhà nước thời vua LTTông được tổ chức ntn ?
(HSTL)
? Em hãy vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời Lê Sơ ?
(HS cùng GV nhận xét)
? Ở địa phương, bộ máy chính quyền được tổ chức ntn ? (thời vua LTTổ và LTTông)
- GV treo lược đồ và giới thiệu vị trí 13 Đạo thừa tuyên.
? Dưới đạo có những cấp nào ?
? Em hãy vẽ sơ đồ bộ máy cq địa phương thời Lê Sơ ?
(HS cùng GV nhận xét)
GV: So sánh tổ chức nhà nước thời Lê Sơ với thời Trần nhiều người cho rằng bộ máy nhà nước thời Lê Sơ tập quyền hơn.
? Em hãy giải thích điều này, nhận xét đó có đúng không ?
- HS thảo luận
(Vì: Vua nắm mọi quyền hành trực tiếp làm tổng chỉ huy quân đội, bãi bỏ những chức vụ cao cấp -> Quyền lực nhà vua ngày càng củng cố cao hơn.)
? Quan sát lược đồ Đại Việt thời Lê Sơ và danh sách 13 đạo Thừa Tuyên em thấy có gì khác so với thời Trần?
- HSTL
- Bộ máy nhà nước:
- Thời Lê Thái Tổ cả nước chia thành 5 đạo -> thời vua Lê Thánh Tông cả nước được chia làm 13 Đạo thừa tuyên.
13 Đạo thừa tuyên
Phủ Châu Huyện
-> Đây là nhà nước tập quyền chuyên chế hoàn chỉnh nhất thời phong kiến Việt Nam.
- Đơn vị hành chính rõ ràng, quy củ hơn.
- Ranh giới được mở rộng hơn.
Vua
Các quan đại thần
6 bộ Cơ quan
chuyên môn
xã Đại Việt
- GV: khái quát Hoạt động 2:
- PP: Trực quan, gợi mở vấn đáp, hợp tác, thảo luận…
- Kĩ thuật: nghe và phản hồi tích cực, kĩ thuật đặt câu hỏi, kt trả lời 1 phút
- HS đọc sgk
? Quân đội nhà Lê được tổ chức như thế nào ?
? Tại sao nói trong hoàn cảnh lúc đó thì chế độ “Ngụ binh ư nông” là tối ưu?
- HS thảo luận theo cặp
(Vì thường xuyên có giặc, việc duy trì lực lượng quân đội tốt song thời bình cần tăng gia sản xuất nhiều...)
? Quân đội gồm mấy bộ phận ? Cụ thể ntn ?
? Quân đội còn được luyện tập ntn ? - HS đọc chữ nhỏ sgk96
? Em có nhận xét gì về chủ trương của nhà nước thời Lê Sơ đối với lãnh thổ của đất nước qua đoạn trích trên ? – HS trả lời
- GV: nhấn mạnh: Quyết tâm bảo vệ tổ quốc; thực hiện chính sách mềm dẻo, kiên quyết; nâng cao tinh thần trách nhiệm, trừng trị kẻ bán nước...
?So sánh quân đội thời Lê Sơ với quân đội thời Lý – Trần ?
– HS thảo luận theo cặp .
? Em có nhận xét gì về quân đội thời Lê Sơ ?
Hoạt động 3:
- PP: Trực quan, gợi mở vấn đáp, hợp tác, thảo luận…
- Kĩ thuật: nghe và phản hồi tích
2. Tổ chức quân đội:
- Thực hiện chính sách “ ngụ binh ư nông”.
- Quân đội gồm 2 bộ phận:
Quân triều đình.
Quân địa phương.
- Hằng năm quân lính tập trận, võ nghệ. Vùng biên giới bố phòng nghiêm ngặt.
+ Giống: Được tổ chức chặt chẽ, luyện tập võ nghệ hàng năm, có năng lực chiến đấu…
+ Khác: Không có quân đội của vương hầu, quý tộc, vua trực tiếp chỉ huy quân đội.
Hùng mạnh, có tổ chức chặt chẽ.
3. Pháp luật.
cực, kĩ thuật đặt câu hỏi, kt trả lời 1 phút
? Thời Lê Thánh Tông đã biên soạn và ban hành bộ luật nào mới ?
? Nội dung luật Hồng Đức ?
? So sánh với thời Lý – Trần xem luật Hồng Đức có điểm gì tiến bộ ?
(Quyền lợi, địa vị người phụ nữ được tôn trọng...)
? Em có nhận xét gì về luật pháp thời Lê Sơ ?
- Ban hành quốc triều hình luật (Luật Hồng Đức)
- Nội dung:
Bảo vệ vua- Hoàng Thành.
Bảo vệ giai cấp thống trị, phụ nữ.
Khuyến khích sản xuất, phát triển kinh tế...
Đầy đủ, tiến bộ nhất trong các bộ luật thời PKVN…
TIẾT 2:
Hoạt động của Thầy- Trò Nội dung bài học Hoạt động 4 :
- PP: , gợi mở vấn đáp…
- Kĩ thuật: nghe và phản hồi tích cực, kĩ thuật đặt câu hỏi, kt trả lời 1 phút
H: Đọc sgk.
? Để khôi phục và phát triển sản xuất nông nghiệp nhà Lê đã làm gì?
? Em có nhận xét gì về những biện pháp đó?
? Những biện pháp nông nghiệp ấy có tác dụng gì?
->Khuyến khích phát triển sản xuất, cải thiện đời sống.
H:Đọc sgk.
?Tình hình thủ công nghiệp thời Lê Sơ như thế nào.
II.TÌNH HÌNH KINH TẾ- XÃ HỘI 1. Kinh tế:
*Nông nghiệp.
- Giải quyết vấn đề ruộng đất, khai hoang cho binh lính về quê sản xuất.
- Đặt 1 số chức quan chuyên trách.
- Chia ruộng đất công làng xã.
Cấm giết trâu, bò.
Đắp đê ngăn mặn.
-> Tiến bộ, tích cực.
*Thủ công nghiệp, thương nghiệp.
- Các ngành nghề thủ công truyền thống ngày càng phát triển-> làng thủ công.
- Các xưởng thủ công nhà nước quản lí
(Cục bách tác) sản xuất đồ dùng vua, quan.
- Ngành khai mỏ được đẩy mạnh.
? Về thương nghiệp?
? Kinh tế công thương có mối quan hệ với nhau như thế nào?
<Hỗ trợ lẫn nhau cùng phát triển>.
?Em có nhận xét gì về tình hình kinh tế thời Lê Sơ.
G: Sơ kết chuyển ý.
H: Đọc sgk.
Hoạt động 5:
- PP: gợi mở vấn đáp, hợp tác, thảo luận…
- Kĩ thuật: nghe và phản hồi tích cực, kĩ thuật đặt câu hỏi, kt trả lời 1 phút
?Trong xã hội Lê Sơ có các giai cấp và tầng lớp nào?
- Giai cấp địa chủ phong kiến- nông dân.
- Tầng lớp: Thương nhân, tiểu thủ công, nô tì.
? Hãy phân tích sự khác nhau giữa các tầng lớp, giai cấp trong xã hội.
- Giai cấp điạ chủ, quan lại phong kiến - nắm quyền, nhiều ruộng.
- Giai cấp nhân dân- ít ruộng đất cày thuê, nộp tô.
- Các tầng lớp khác nộp tô thuế cho nhà nước.
- Nô tì tầng lớp thấp nhất trong xã hội.
?Em có nhận xét gì về việc hạn chế nuôi và buôn bán nô tì nhà Lê.
Là chính sách tiến bộ, giảm bớt bất công trong xã hội, thoả mãn phần nào yêu cầu của nhân dân, đất nước được củng cố, giữ vững. Quốc gia Đại Việt cường thịnh nhất Đông Nam Á thời bấy giờ.
?Em hãy vẽ sơ đồ xã hội thời Lê Sơ.
HS TL lên vẽ sơ đồ GV sơ kết, chuyển ý
- Mở chợ nhiều nơi, buôn bán với nước ngoài.
-> Nền kinh tế phát triển ổn định sau chiến tranh.
2. Xã hội:
- 2 giai cấp: Địa chủ phong kiến Nông dân
- Tầng lớp: Thị dân,thợ thủ công Nô tì
TIẾT 3
Hoạt động của thầy- trò Nội dung bài học
Hoạt động 6:
- PP: gợi mở vấn đáp, hợp tác…
- Kĩ thuật: nghe và phản hồi tích cực, kĩ thuật đặt câu hỏi, kt trả lời 1 phút
H:Đọc sgk.
? Nhà Lê đã có những chính sách gì trong việc thi cử, học tập?
?Trường Quốc Tử Giám được xây dựng từ khi nào?Dưới triều nào.
<Triều Lý-1076>.
GV: nhấn mạnh
?Để khuyến khích học tập, kén chọn người tài nhà Lê đã làm gì?
?Nội dung thi cử, học tập như thế nào?
?Vì sao nhà Lê tôn sùng đạo nho?
H:Thảo luận :Trọng người hiền tài có học thức. Ai muốn làm quan đề phải qua thi cử .
G: Cho H quan sát H45 bia tiến sĩ, hiện còn 81 bia tiến sĩ.
? Trên bia người ta ghi những gì?
Tên, tuổi, năm đỗ đạt, khoá thi.
G: Thời Lê tổ chức được 26 khoa thi tiến sĩ lấy đỗ 989 tiến sĩ, 20 trạng nguyên.
H: Đọc chữ nhỏ sgk.
Thời Lê Thánh Tông có 501 tiến sĩ, 9 trạng nguyên.
?Việc dựng bia ở Văn Miếu có ý nghĩa như thế nào?
- Đề cao việc học, tôn vinh những bậc trí thức Nho học.
? Em có thể kể tên 1 số trạng nguyên hay tiến sĩ thời Lê Sơ mà em biết.
? Nhận xét về tình hình giáo dục, thi cử thời Lê Sơ.
G:Sơ kết, chuyển ý.
Hoạt động 7:
- PP: gợi mở vấn đáp, hợp tác, thảo luận…
III.TÌNH HÌNH VĂN HOÁ, GIÁO DỤC.
1.Tình hình giáo dục và khoa cử.
- Cho dựng lại trường Quốc Tử giám, mở trường học nhiều nơi.
- Tất cả mọi người đều được thi.
- Tổ chức ba kì thi: Hương, Hội, Đình.
- Học tập, thi cử theo các sách của đạo nho
=> Tình hình giáo dục phát triển, tổ chức quy củ, chặt chẽ, công bằng.
2.Văn hoá, khoa học, nghệ thuật.
- Kĩ thuật: nghe và phản hồi tích cực, kĩ thuật đặt câu hỏi, kt trả lời 1 phút
H:Đọc sgk.
? Tình hình văn học thời kì này ntn?
?Em hãy nêu những tác phẩm văn học tiêu biểu thời Lê Sơ?
?Em hãy đọc một đoạn trong bài cáo Bình Ngô mà em thích.
- HS đọc
- Gv: bổ sung, nhấn mạnh
? Tác phẩm văn học thời kì này có nội dung như thế nào?
? Nhận xét gì về tình hình văn học thời kì này ?
? Thời Lê Sơ có những thành tựu khoa học tiêu biểu nào?
- Về lĩnh vực sử học - Địa lí?
- Y học?
- Toán học?
? Em có nhận xét gì về các thành tựu khoa học thời kì này?
? Kể tên những loại hình nghệ thuật sân khấu thời kì này?
G:Lương thế Vinh đã biên soạn bộ
“ Hí trường phả lục” nêu lên nguyên tắc biểu diễn.
? Nhận xét gì về lĩnh vực sân khấu thời kì này ?
?Nghệ thuật kiến trúc và điêu khắc có gì tiêu biểu?
GV: Bia Vĩnh Lăng <bia Lê Lợi> bài văn bia Nguyễn Trãi.
? Nhận xét gì về thành tựu văn học, khoa học, nghệ thuật thời Lê ?
? Cảm nhận của em về triều đại Lê sơ ?
G: Sơ kết, củng cố kiến thức cho học sinh.
a.Văn học.
- Văn học chữ Hán tiếp tục phát triển, chữ Nôm được coi trọng.
- Tác phẩm tiêu biểu: Đại cáo bình Ngô”, Quân trung từ mệnh tập….
-Nội dung: thể hiện tình yêu nước sâu sắc, niềm tự hào dân tộc và khí phách anh hùng.
-> Văn học phát triển.
b. Khoa học:
- Sử học: Đại Việt kí toàn thư- NSL.
- Địa lí: Dư địa chí - Nguyễn Trãi.
- Y học: Bản thảo thực vật toán yếu.
- Toán học: Đại hành toán pháp.
=> Phong phú, đa dạng.
c.Nghệ thuật.
- Sân khấu: Ca, múa, nhạc, chèo, tuồng ….
-> Phục hồi và phát triển.
- Kiến trúc và điêu khắc: kĩ thuật điêu luyện, phong cách đồ sộ(lăng tẩm ở Lam Kinh)
-> Phát triển, có nhiều thành tựu rực rỡ.
=> Đây là triều đại phong kiến thịnh trị nhất, có cách trị nước đúng đắn, có nhiều nhân vật lịch sử tài năng.<Lê Lợi, Nguyễn Trẫi, Lê Thánh Tông...>.
3. Hoạt động luyện tập:
- Hoàn thành bảng so sánh sau vào vở:
Nội dung Thời Lý – Trần Thời Lê
Bộ máy nhà nước ở Trung ương
Các đơn vị hành chính ở địa phương
Cách đào tạo, bổ sung quan lại
Pháp luật
4. Hoạt động vận dụng:
- Dựa vào đoạn thông tin, kết hợp với hiểu biết của em, nêu chủ trương của các vua thời lê sơ đói với lãnh thổ của đất nước. Chủ trương đó có giá trị đến ngày nay không? Tại sao?
+ Thông tin: Vua Lê Thánh Tông căn dặn các quan trong triều: “ Một thước núi, một tấc sông của ta có lẽ nào lại vứt bỏ? Phải cương quyết tranh biện chớ cho họ lấn dần, nếu họ không nghe còn có thể sai sứ sang tận triều đình của họ, trình bày rõ điều ngay lẽ gian. Nếu người nào dám đem một thước, một tấc đất của Thái Tổ làm mồi cho giặc, thì tội phải tru di” – (Theo: Đại Việt sử kí toàn thư)”.
- Đóng vai một thuyêt minh viên ở bảo tàng lịch sử, giới thiệu cho các bạn về một lĩnh vực thuộc triều đại Lê sơ mà em biết và thích nhất.
5. Hoạt động tìm tòi mở rộng - Tìm đọc và xem một số cuốn sách:
+ Danh tướng Việt nam – Nguyễn Khắc Thuần- NXB GD, 1996 + Chính sách sử dụng người tài của triều Lê Thánh Tông.
+ Tìm hiểu về nghệ thuật quân sự độc đáo của Nguyễn Trãi trong cuộc kháng chiến chống quân Minh.
- Làm các bài tập trong SBT
- Tìm hiểu tiếp tiết 4 về một số danh nhân văn hóa xuất sắc của dân tộc.
****************************************************************