Chương 2. THỰC TRẠNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC
2.3.6. Thuận lợi, khó khăn trong công tác GDTTDT cho SV
Qua phỏng vấn chúng tôi thu được kết quả về thuận lợi và khó khăn trong hoạt động DGTTDT cho SV Trường ĐHCN TP. Hồ Chí Minh thông qua dạy học chương trình học GDQP&AN ninh như sau:
Thuận lợi
- Đối với CBQL, GV:
Hoạt động GDQP&AN cho SV được đổi mới theo hướng hiệu quả thiết thực, phù hợp với GDTTDT hiện nay. Giảng viên GDQP&AN trong thực hiện GDTTDT
cho SV rất tích cực, luôn chủ động tham mưu đúng, kịp thời giúp lãnh đạo, Ban Giám hiệu nhà trường chỉ đạo thực hiện tốt hoạt động chương trình GDQP&AN hàng năm. GV dạy học chương trình GDQP&AN đều tích cực tham gia trong công tác giảng dạy, huấn luyện. SV tích cực hăng say luyện tập, nghiên cứu tài liệu. Vì vậy đã cải thiện được đáng kể về chất lượng trong công tác dạy và học. Việc dạy học chương trình GDQP&AN luôn nhận được sự quan tâm của Đảng ủy, Ban giám hiệu, các phòng ban chức năng, khoa, viện, trung tâm đã tạo điều kiện tốt trong thực hiện dạy học của chương trình. Đội ngũ GV chương trình GDQP&AN giàu kinh nghiệm trong Quân đội, có trình độ chuyên chương trình nghiệp vụ cao, có kinh nghiệm trong giảng dạy, SV có ý thức học tập tốt, có tinh thần trách nhiệm cao trong học tập chương trình GDQP&AN.
Chương trình học, nội dung bài giảng của chương trình GDQP&AN có rất nhiều nội dung vào GDTTDT cho SV. Bằng những ví dụ thực tế, sinh động góp phần vào việc khơi dậy lòng yêu nước, tinh thần dân tộc, tinh thần cách mạng cho SV. GV có nhiều kinh nghiệm, tâm huyết với nghề để giáo dục cho SV có ý thức trong học tập và rèn luyện, tính tổ chức, tính kỷ luật cao, duy trì kỷ luật chặt chẽ, nghiêm minh trong quá trình giảng dạy chương trình GDQP&AN để GDTTDT cho SV hiệu quả hơn. Chương trình, nội dung, bài giảng của GV sinh động, phù hợp với điều kiện giảng dạy GDTTDT cho SV thông qua chương trình GDQP&AN rất cụ thể, nội dung đa dạng, phong phú. Trong học tập chương trình GDQP&AN, SV rất chăm chỉ, ngoan, nghiêm túc, có ý thức cao trong học tập, rất tự giác, tự học, tích cực trong tham luận và thảo luận đối với chương trình GDQP&AN. GV có tinh thần đoàn kết cao, năng lực chuyên chương trình tốt, luôn hoàn thành mọi nhiệm vụ trong giảng dạy. Chương trình, thời gian tổ chức trong dạy học điều kiện rất thuận lợi, đội ngũ GV có trình độ kiến thức, kinh nghiệm trong Quân đội, trải nghiệm qua thực tiễn trong hoạt động lĩnh vực về công tác quân sự, quốc phòng. SV học tập trung nên thuận lợi trong hoạt động GDTTDT qua chương trình học GDQP&AN, nhà trường đã tạo điều kiện tốt nhất, thuận lợi nhất cho hoạt động GDTTDT. Kế hoạch tổ chức giáo dục, biên chế lớp học cụ thể theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Đối với sinh viên:
Quá trình khảo sát SV cho rằng những thuận lợi trong quá trình GDTTDT qua chương trình GDQP&AN là: GV truyền tải được nhiều kiến thức của chương trình GDQP&AN cho SV. SV đã hiểu biết nhiều về chương trình GDQP&AN để có ý thức, nhận thức trong GDTTDT. Khu vực học tập chương trình GDQP&AN thoáng mát, GV nhiệt tình trong giảng dạy. GV có trình độ chuyên chương trình nghiệp vụ giỏi cung cấp nhiều kiến thức về chương trình GDQP&AN, tạo cơ sở, điều kiện trong GDTTDT cho SV tại trường. Nội dung của chương trình được bố trí học cho sinh viên năm thứ nhất. Đây là điều kiện cho SV được học tập đầy đủ nâng cao nhận thức trong GDTTDT qua chương trình GDQP&AN. Trong giảng dạy, GV luôn truyền đạt đầy đủ những kiến thức cho SV, từ đó SV hiểu rõ hơn về truyền thống yêu nước, tinh thần cách mạng, từ đó sinh viên có nhận thức, có trách nhiệm đối với Tổ quốc. GDTTDT qua chương trình GDQP&AN, hiểu rõ trách nhiệm của bản thân trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. SV nắm được nội dung, TTDT, tinh thần yêu nước qua các quan điểm cơ bản của Đảng, Nhà nước qua các nội dung bài học của chương trình GDQP&AN.
Môi trường học tập phù hợp với chương trình học, trình độ của GV, chuyên chương trình nghiệp vụ cao, chuyên nghiệp cho nên rất thuận lợi trong việc tiếp thu nội dung GDTTDT của SV. GV dày dặn kinh nghiệm, kiến thức sâu rộng, hòa đồng với SV.
Cơ sở vật chất thuận lợi trong công việc học tập, nội dung giảng dạy phù hợp, dễ hiểu, nắm được nhiều thông tin về TTDT, tinh thần yêu nước thông qua chương trình GDQP&AN. Giúp SV học tập được tinh thần yêu nước, tinh thần đoàn kết dân tộc, tinh thần hiếu học và tôn sư trọng đạo. Chương trình GDQP&AN nhằm nâng cao ý thức, tự lực tự cường cho SV về TTDT, trang bị các kỹ năng thực hành quân sự. Từ đó, giúp SV có ý thức, có tính tổ chức, tính kỷ luật cao trong học tập, sinh hoạt tập thể.
Khó khăn
- Đối với CBQL, GV
Đội ngũ GV chưa thực sự đồng đều, GV đã qua quân đội còn thiếu, GV học Văn bằng 2 GDQP&AN còn ít kinh nghiệm dẫn tới trong giảng dạy còn một số nội dung chưa hiệu quả. Thao trường, bãi tập, học vụ huấn luyện của chương trình GDQP&AN cho SV còn chưa đồng bộ…Tài liệu tham khảo cho SV còn hạn chế.
Lớp học biên chế có buổi học quân số còn đông, tính hiệu quả trong GDTTDT qua chương trình GDQP&AN còn chưa hiệu quả, rèn luyện ý thức học tập cho SV, tính tổ chức, tính kỷ luật chưa cao.
Trang thiết bị dạy học còn hạn chế, mô hình học cụ trong giảng dạy thực hành còn chưa đa dạng, có nội dung còn thiếu. Sân bãi luyện tập còn nhiều điểm hạn chế.
Cơ sở vật chất đối với chương trình GDQP&AN có nội dung còn thiếu theo quy định. Một số ít SV chưa nhận thức được tầm quan trọng của chương trình GDQP&AN, coi nội dung này là nội dung phụ nên thái độ chưa được nghiêm túc dẫn tới đánh giá kết quả cho SV còn gặp khó khăn, kết quả còn thấp. Sự quan tâm của các cơ quan và đơn vị, trong xã hội chưa thật sự đúng mức. Điều kiện học tập còn nhiều hạn chế như: phòng học, trang thiết bị dạy học, máy chiếu, sân bãi còn hạn chế. Hoạt động thực tiễn, trải nghiệm, tham quan đối với sinh viên chưa nhiều.
- Đối với sinh viên
Quá trình khảo sát SV cho rằng những khó khăn trong quá trình GDTTDT qua chương trình GDQP&AN là: Cơ sở vật chất, dụng cụ thực hành còn thiếu, việc học tập của SV còn ít được đi ngoại khóa, trải nghiệm, tham quan cho nên chưa hiểu hết về TTDT Việt Nam. Trong học tập, thực hành, thời tiết nắng nóng, ít nhiều cũng ảnh hưởng đến chất lượng của chương trình GDQP&AN. Thiếu hình ảnh minh họa dẫn tới việc tiếp thu bài có những nội dung còn chưa hiệu quả. Chưa quán triệt đầy đủ tầm quan trọng của chương trình GDQP&AN dẫn tới một số SV chưa nắm được nhiều nội dung, quy định của chương trình GDQP&AN.
Nội dung lý thuyết còn dài, nội dung thực hành còn ít, hoạt động ngoại khóa chưa được thường xuyên. Vì vậy, SV còn hạn chế hiểu biết về lịch sử dân tộc, truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta. Phương pháp giảng
dạy có GV chưa phù hợp, tính khoa học chưa cao dẫn tới việc tiếp thu của SV còn chưa hiệu quả trong GDTT. Một số ít SV chưa thực sự quan tâm, còn thờ ơ và lơ là trong GDTTDT. Nội dung của chương trình học SV cho rằng nội dung cũng chưa thực sự phù hợp, chưa phù hợp ở đây có thể hiểu là không phù hợp với nhu cầu và trình độ người học, chương trình giảng dạy còn nặng về lý thuyết, thiếu các nội dung về kỹ năng thực hành, còn mang tính lý luận cao, thiếu thực tiễn, còn quá trừu trượng. Phương pháp giảng dạy hiện nay còn thiếu sự đổi mới, rập khuôn, máy móc, còn sử dụng theo phương pháp truyền thống là nhiều. Nguồn tại liệu tham khảo còn ít, khó tìm kiếm.
Chúng tôi cũng tiến hành phỏng vấn GV về việc đề xuất các biện pháp tổ chức GDTTDT cho sinh viên tại Trường ĐHCN Thành phố Hồ Chí Minh thông qua dạy học chương trình GDQP&AN. Kết quả thu được gồm các biện pháp sau:
Thường xuyên tổ chức cho SV đi tham quan, dã ngoại, hoạt động ngoại khóa để hiểu biết về TTDT. Trong giảng dạy, GV cần hiểu tâm lý của SV để truyền đạt nội dung chương trình học đạt hiệu quả. Kịp thời tổ chức thông báo thời sự, kể chuyện chiến đấu trong các cuộc chiến tranh để SV hiểu được giá trị tinh thần yêu nước, giáo dục truyền thống, chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta. Tổ chức hoạt động ngoại khóa, kể chuyện của các nhân chứng lịch sử để SV hiểu hơn về TTDT.
Thường xuyên tổ chức thảo luận để SV nắm tốt về các nội dung về GDTTDT cho SV qua chương trình GDQP&AN. Tăng cường giáo dục thực hành để SV có kỹ năng, kỹ xảo, GV cần ra nhiều tình huống cho SV xử lý các tình huống xảy ra.
Trang bị đầy đủ, cơ sở vật chất, vũ khí trang bị để phù hợp với chương trình GDQP&AN. Đầu tư xây dựng sân bãi, thao trường luyện tập, trang bị đầy đủ vũ khí, khí tài để đáp ứng được yêu cầu của nội dung chương trình GDQP&AN. Tổ chức các trò chơi quân sự, quốc phòng để tạo hứng thú cho SV trong GDTTDT. Tổ chức nhiều các hoạt động có ý nghĩa trong GDTTDT qua chương trình GDQP&AN.