Trong chương 1, chúng tôi đã nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc tổ chức học tập theo nhóm cho HS Dự bị Đại học Dân tộc với sự trợ giúp của Website dạy học. Để giải quyết nhiệm vụ đề ra của luận văn, chúng tôi chú trọng những vấn đề sau:
Về dạy học theo nhóm: Chúng tơi nghiên cứu về các nguyên tắc trong việc triển khai nhóm học tập và đặc biệt quan tâm đến nhóm học tập và dạy học vật lý. Trong phần này, chúng tôi quan tâm đến những hạn chế và ưu điểm của việc tổ chức học tập theo nhóm, đưa ra một số hình thức tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học vật lý, sự kết hợp của các hình thức cho những nội dung dạy học phù hợp sẽ hạn chế được những nhược điểm trong dạy học nhóm.
Về website trong dạy học: Chúng tôi nghiên cứu điều kiện để xây dựng và sử dụng website và đặc biệt qua tâm đến ý tưởng sư phạm trong việc thiết kế website.
Về website và dạy học theo nhóm cho HS Dự bị Đại học Dân tộc: Chúng tôi nghiên cứu về đặc điểm HS, đặc điểm dạy học vật lý, nghiên cứu về phương
pháp học tập cũng như những thuận lợi và khó khăn khi sử dụng website để tìm hướng khắc phục và giải quyết khi lên kế hoạch thiết kế website.
Qua phân tích ở trên cho thấy việc sử dụng Website dạy học với sự hỗ trợ của MVT trong dạy học nói chung, dạy học Vật Lý nói riêng là hồn tồn hợp lý, phù hợp với các cơ sở lý luận cũng như cơ sở thực tiễn. Nó đã đáp ứng được những yêu cầu cơ bản của QTDH, tạo ra một môi trường dạy học khá lý tưởng với đặc tính tương tác mạnh, phù hợp với việc triển khai thông tin ở mức độ cao, phù hợp với việc triển khai vận dụng các PPDH hiện đại theo hướng tích cực hố hoạt động nhận thức của HS, nhất là đối với việc tổ chức học tập theo nhóm cho HS. Nội dung đó là cơ sử để xây dựng tiến trình dạy học theo nhóm với sự hỗ trợ của website ở trường DBĐH Dân tộc