Chúng ta đã biết rằng MVT đang dần được đưa vào nhà trường và trở thành thiết bị hỗ trợ dạy học đạt hiệu quả cao trong hầu hết các môn học. Nhiều chương trình (phần mềm) đã xây dựng nhằm hỗ trợ cho việc tự học, tự ôn tập của HS, trong đó các yếu tố kích thích hứng thú, phát huy tính tích cực, tự lực
cũng giống như phát triển trí tuệ ở HS hết sức được chú trọng. Việc kiểm tra đánh giá với sự hỗ trợ của MVT cũng đã và đang được thử nghiệm trong lĩnh vực dạy học để đảm bảo tính khách quan, chính xác cao trong cơng việc kiểm tra, đánh giá. Nhiều chương trình (phần mềm) tự kiểm tra đánh giá đã đảm bảo thực hiện các mối liên hệ ngược trong QTDH.
Chính vì vậy phần đơng GV cần nhận thức được tác dụng to lớn của việc sử dụng MVT vào dạy và học, cùng với Internet cách học và tự học ngày nay đã có sự thay đổi to lớn, và hiệu quả của nó đã được các phương tiện thơng tin đại chúng nói tới rất nhiều. Để thực hiện được cũng đòi hỏi bản thân GV cần có gắng hết mình để tự trang bị cho mình một khả năng tin học không chỉ dừng lại ở Tin học văn phòng. Việc xây dựng phần mềm, xây dựng Website hỗ trợ dạy và học phải trở nên thành thạo như là dùng phấn trắng bảng đen trong dạy học truyền thống.
Việc tổ chức hoạt động học tập, thảo luận nhóm của HS, giúp HS tích cực, tự lực sáng tạo tham gia xây dựng bài hoàn toàn cần đươc chú ý thường xuyên và ở mọi khâu lên lớp.